26 9
Kamis, 25 Agustus 2016
X MIA 2 Vektor satuan
10 Sabtu, 27 Agustus
2016 X MIA 2
Metode-metode penjumlahan vektor
11 Rabu, 31 Agustus
2016 XII IPA 2
Medan listrik
12 Kamis, 01 September
2016 X MIA 2
Penguraian vektor
13 Sabtu, 03 September
2016 X MIA 2
Vektor perpindahan
14 Kamis, 08 September
2016 X MIA 2
Ulangan harian materi vektor
15 Sabtu, 10 September
2016 X MIA 2
Gerak lurus, jarak perpindahan, kecepatan
kelajuan
2. Umpan Balik dari Pembimbing
Setelah KBM berlangsung, guru mengevaluasi sebagai umpan balik terhadap mahasiswa PPL dengan memberikan arahan, bimbingan mengenai
kekurangan-kekurangan dari mahasiswa PPL selama KBM. Hal ini bertujuan sebagai bahan perbaikan untuk meningkatkan kualitas proses
pembelajaran selanjutnya. Umpan balik yang diberikan kepada mahasiswa PPL ada dua tahap yaitu :
1.
Sebelum Praktik Mengajar
Pada tahap ini guru pembimbing memberikan arahan dalam menyusun persiapan KBM dan persiapan sikap, tingkah laku serta persiapan
mental untuk mengajar.
2. Sesudah Mahasiswa PPL Mengajar Pada tahap ini guru pembimbing memberikan evaluasi, arahan, dan
saran-saran terhadap mahasiswa PPL setelah KBM selesai sehingga mahasiswa PPL dapat lebih baik dalam pertemuan berikutnya.
3. Pelaksanaan Praktik Persekolahan
Selain melaksanankan praktik mengajar, mahasiswa PPL juga melaksanakan praktik persekolahan, yaitu:
27 1.
Piket Jaga Piket jaga adalah salah satu tugas guru di luar jam mengajar. Adapun
tugas yang dilakukan antara lain melakukan presensi pada setiap kelas, mencatat peserta didik yang datang terlambat, melayani peserta didik
yang minta izin baik masuk atau keluar kelas, mengganti jadwal pelajaran harian di papan ruang piket, membunyikan bel pergantian jam
pelajaran sekolah, dan bel pulang sekolah. 2.
Jaga Perpustakaan Mahasiswa PPL membantu petugas yang menjaga perpustakaan di
SMA N 1 Ngemplak. Kegiatan yang dilakukan yaitu merapikan buku- buku, melayani siswa maupun guru yang ingin meminjam atau
mengembalikan buku.
C. Analisis Hasil Pelaksanaan PPL
Menjadi seorang guru selama pelaksanaan PPL merupakan pengalaman yang langka karena bagi mahasiswa PPL merupakan kesempatan pertama kali
mengajar mata pelajaran yang dipelajari selama kuliah dalam suatu kelas formal di sekolah. Bagi penulis secara pribadi, kesempatan ini sangat berkesan. Hal
tersebut memberikan gambaran yang jelas bahwa untuk menjadi seorang guru tidak hanya cukup dengan penguasaan materi dan pemilihan metode
pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar, faktor penguasaan serta pengelolaan kelas juga sangat menentukan tingkat profesionalisme seorang guru.
Dalam melakukan kegiatan PPL ini, bagi mahasiswa PPL banyak memperoleh pengalaman. Meskipun demikian dalam pelaksanaannya tidak lepas
dari hambatan –hambatan, baik itu faktor internal maupun faktor eksternal.
Namun pada pelaksanaannya hambatan –hambatan tersebut dapat diatasi
sehingga nantinya program yang telah tersusun dalam matriks kerja dapat terlaksana dengan baik. Adapun progam
–program yang terlaksana dikarenakan dukungan dari pihak guru pembimbing PPL dan pihak mahasiswa PPL.
1. Pengalaman kegiatan PPL bagi mahasiswa PPL
Hal-hal yang didapat oleh mahasiswa PPL diantaranya sebagai berikut:
a. Mahasiswa PPL dapat berlatih menyusun Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP.
