motivasi dan antusiasme siswa dalam belajar fisika. Sehingga Perlu di terapkan suatu strategi pembelajaran inovatif yang dapat menambah motivasi
dan antusiasme siswa dalam belajar IPA. Salah satu jenis strategi pembelajaran yang memberikan kesempatan
siswa secara aktif berpartisipasi dalam pembelajaran dan menciptakan suasana yang menyenangkan dalam belajar adalah Pembelajaran dengan menerapkan
strategi Quantum Teaching. Dalam Quantum teaching, pembelajaran berusaha mengakomodir setiap bakat siswa atau dapat menjangkau setiap siswa
sehingga diharapkan siswa dapat melibatkan seluruh emosinya dalam belajar. Menurut Bobby De Porter dalam buku Quantum Teaching dalam Ani ,
2003:3 menjelaskan Quantum Teaching adalah konsep yang menguraikan cara-cara baru dalam memudahkan proses belajar mengajar , lewat pemaduan
unsur seni dan pencapaian-pencapaian yang terarah, apapun mata pelajaran yang diajarkan. Dengan menerapkan quantum teaching dalam pembelajaran
IPA diharapkan dapat lebih menggairahkan suasana pembelajaran sehingga siswa lebih termotivasi dalam belajar yang pada akhirnya dapat melejitkan
prestasi belajar. Berdasarkan uraian di atas maka penelitian ini mengambil judul :
“Peningkatan prestasi belajar fisika materi gerak lurus gerak melalui strategi pembelajaran Quantum Teaching dengan media papan luncur pada
siswa kelas VII- H SMPN 1 Baureno tahun pelajaran 2012 - 2013”
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut :
1. Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran fisika di kelas VII H SMP Negeri 1 Bojonegoro dengan menerapkan strategi pembelajaran Quantum
Teaching dengan media papan luncur? 2. Seberapa besar peningkatan prestasi belajar fisika materi gerak lurus
melalui strategi pembelajaran Quantum Teaching dengan media papan luncur pada siswa kelas VII H SMPN 1 Baureno ?
C. Rumusan Tujuan Penelitian
Sesuai dengan Rumusan Masalah , penelitian ini bertujuan untuk : 1. Untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran fisika di kelas VII H
SMP Negeri 1 Baureno dengan menerapkan strategi pembelajaran Quantum Teaching dengan media papan luncur.
2. Untuk mengetahui besarnya peningkatan prestasi belajar fisika materi gerak lurus melalui strategi pembelajaran Quantum Teaching dengan media
papan luncur pada siswa kelas VII H SMPN 1 Baureno.
D. Rumusan Hipotesa Penelitian
Hipotesa dalam penelitian tindakan ini adalah : “Penerapan pembelajaran Quantum teaching dengan media papan luncur
dapat meningkatkan prestasi belajar fisika materi gerak lurus kelas VII H SMP Negeri 1 Baureno Bojonegoro”
E. Manfaat Penelitian
Manfaat yang di ambil dari hasil penelitian ini antara lain : 3
1. Bagi Siswa a. Dapat meningkatkan semangat siswa untuk mengikuti pembelajaran
fisika b. Dapat meningkatkan rasa senang untuk mengikuti pembelajaran
c. Dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, khususnya mata pelajaran fisika
2. Bagi guru a. Dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran, khususnya mata
pelajaran fisika kelas VII b. Dapat meningkatkan ketepatan dalam menerapkan model, pendekatan,
strategi dan metode mengajar c. Dapat meningkatkan semangat, rasa senang, dalam proses pembelajaran
3. Bagi Sekolah a. Dapat meningkatkan kinerja yang mempunyai kompetensi profesional
b. Dapat meningkatkan kualitas sekolah dalam rangka perbaikan pembelajaran pada khususnya dan sekolah lain pada umumnya.
F. Rumusan Ruang lingkup Penelitian