53
D. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SLB A Yaketunis Yogyakarta yang berjumlah 2 orang anak dengan karakteristik:
1. Anak tunanetra yang duduk di kelas 2.
2. Salah satu siswa dari dua siswa tunanetra memiliki kelainan ganda
dengan tunagrahita ringan, sehingga pemberian materi orientasi dan mobilitas perlu menyesuaikan kemampuan anak.
3. Pemahaman dan kemampuan materi melawat mandiri siswa masih
kurang dilihat dari pengajaran materi melawat mandiri yang belum diberikan oleh guru.
Berdasarkan pertimbangan dari pengamatan karakteristik subjek penelitian, peneliti bertujuan untuk meningkatkan kemampuan orientasi
dan mobilitas melalui metode demonstrasi pada siswa tunanetra kelas 2 SLB A Yaketunis Yogyakarta.
E. Setting dan Waktu Penelitian
1. Setting Penelitian
Peneltian dilakukan di kelas 2 SLB A Yaketunis Yogyakarta pada pembelajaran orientasi dan mobilitas. Pemberian tindakan juga
dilakukan di luar kelas untuk melakukan praktek melawat mandiri. 2.
Waktu Penelitian Penelitian dilaksanakan selama 2 bulan dari tanggal 11 Febuari-7
April 2016.
54
Penjelasan terkait waktu penelitian adalah sebagai berikut: Tabel 1. Waktu Penelitian
Waktu Kegiatan Penelitian
Minggu ke-1
1. Observasi potensi siswa sebelum diberikan tindakan.
2. Melakukan pre-test dengan tujuan mengetahui
potensi siswa. Minggu
ke-2 Melaksanakan tindakan pada siklus I yaitu 1 kali
pertemuan. Tiap pertemuan memiliki waktu 2 jam mata pelajaran.
Minggu ke-3
Melaksanakan tindakan pada siklus I yaitu 1 kali pertemuan. Tiap pertemuan memiliki waktu 2 jam mata
pelajaran.
Minggu ke-4
Melaksanakan tindakan pada siklus I yaitu 1 kali pertemuan. Tiap pertemuan memiliki waktu 2 jam mata
pelajaran.
Minggu ke-5
1. Melaksanakan tindakan pada siklus I yaitu 1 kali
pertemuan. Tiap pertemuan memiliki waktu 2 jam mata pelajaran.
2. Melaksanakan post-test pada siklus I dan melakukan
refleksi setelah selesai melaksanakan siklus I.
Minggu ke-6
Melaksanakan tindakan siklus II yang dilakukan pada 1 kali pertemuan. Tiap pertemuan memiliki waktu 2 jam
mata pelajaran.
Minggu ke-7
Melaksanakan tindakan siklus II yang dilakukan pada 1 kali pertemuan. Tiap pertemuan memiliki waktu 2 jam
mata pelajaran.
Minggu ke-8
Melaksanakan tindakan siklus II yang dilakukan pada 1 kali pertemuan. Tiap pertemuan memiliki waktu 2 jam
mata pelajaran.
Minggu ke-9
1. Melaksanakan tindakan siklus II yang dilakukan
pada 1 kali pertemuan. Tiap pertemuan memiliki waktu 2 jam mata pelajaran.
2. Melaksanakan post-test pada siklus II dan
melakukan refleksi setelah selesai melaksanakan siklus II.
Minggu ke-10
1. Penyusunan Data Penelitian.
2. Analisis Data
3. Penyusunan hasil penelitian.
4. Penyusunan Artikel
5. Publikasi Artikel Hasil Penelitian
55
F. Teknik Pengumpulan Data
Kategori