KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP -MTK untuk SMA Kelas X XII. 1-2
978 II. Materi Ajar
• Pengertian, notasi, dan ordo matriks • Kesamaan dua matriks
• Penjumlahan dan pengurangan matriks • Perkalian bilangan real dengan matriks
• Perkalian matriks
III. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, diskusi kelompok, ceramah, dan tugas individu
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Mengenal matriks persegi.
Melakukan operasi aljabar atas dua matriks.
Siswa dapat Menggunakan sifat-sifat
dan operasi matriks untuk menunjukkan bahwa
suatu matriks persegi merupakan invers dari
matriks persegi lain.
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke-1 2 × 45
a. Kegiatan Awal
o Guru mengingatkan pada siswa materi prasyarat yang harus dikuasai siswa sebelum membahas materi matriks, yaitu cara menyajikan data dalam bentuk tabel.
nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras
. Demokratis.;
o Guru dan siswa secara bersama-sama membahas kuis yang telah dilakukan.
nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras
. Demokratis.;
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi : o Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah dipelajari sebelumnya dengan
cara mengadakan kuis kecil.
nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras
. Demokratis.;
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, o Siswa diminta berdiskusi tentang pengertian matriks dan unsur-unsur yang ada dalam
matriks melalui hal-hal keseharian.
nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras
. Demokratis.;
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP -MTK untuk SMA Kelas X XII. 1-2
979
o Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. Tiap kelompok terdiri atas 4-5 orang. Siswa diminta berdiskusi tentang penjumlahan dan pengurangan matriks.
nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras
. Demokratis.;
o Guru mengamati cara siswa berdiskusi dan memberi penilaian.
nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras
. Demokratis.;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: o Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras.
Disiplin. Demokratis;
o Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras;
c. Kegiatan Akhir
o Siswa mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.
nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras
. Demokratis.;
o Guru memberi komentar dan penilaian tentang hasil diskusi siswa.
nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras
. Demokratis.; Pertemuan Ke-2 2 × 45
a. Kegiatan Awal
