1. Home
  2. Penjualan

Media Metode Sumber SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

B. Media

Guru menggunakan media “jarum garis bilangan” untuk memudahkan mengerjakan soal tentang bilangan bulat.

C. Metode

1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Tanya jawab 4. Diskusi 5. Numbered Heads Together NHT

D. Sumber

1. Silabus KTSP Kelas IV. 2. Mangatur Sinaga, dkk. 2006. Terampil Berhitung Matematika untuk SD Kelas IV. Jakarta: Erlangga. 3. Burhan Mustaqim dan Ary Astuty. 2008. BSE SD Ayo Belajar Matematika untuk SD dan MI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan .

VI. Langkah-langkah Pembelajaran A. Pertemuan I 3x40 menit

Indikator: 5.2.1 Mampu menjumlahkan dua bilangan positif. 5.2.2 Mampu menjumlahkan dua bilangan negatif. 5.2.3 Melakukan penjumlahan bilangan positif dan negatif. 5.3.1 Mampu mengurangkan bilangan negatif dengan bilangan negatif. 5.3.2 Mampu melakukan pengurangan bilangan positif dengan bilangan negatif. No Tahap Kegiatan Belajar Mengajar Siswa Waktu 1. Awal • Guru mengucap salam dan bersama- sama siswa berdoa untuk memulai pembelajaran. • Guru menanyakan kabar siswa. • Guru mengecek kehadiran siswa. • Apersepsi. • Mempersiapkan media. • Menyampaikan indikator dan kompetensi yang diharapkan. • Guru memberikan soal awal tentang bilangan bulat. Klasikal 15’ 2. Inti • Siswa memperhatikan media yang ditunjukkan oleh guru berupa “jarum garis bilangan”. • Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. • Guru memberi contoh soal. • Guru memberi soal. • Beberapa siswa mengerjakan soal. • Siswa dibagi menjadi 7 kelompok setiap kelompok 5 siswa. • Siswa dalam setiap kelompok diberi nomor urut sehingga setiap siswa dalam kelompok memiliki nomor yang berbeda. • Setiap kelompok diberi soal. • Siswa diminta berdiskusi bersama Klasikal Kelompok 95’ teman sekelompoknya untuk mengerjakan soal sesuai waktu yang ditentukan. • Setelah waktu diskusi kelompok habis, guru mengajak bermain tepuk nama kemudian mengacak nomor urut siswa yang akan menjawab soal. • Siswa yang nomor urutnya keluar mengangkat tangan dan guru menunjuk siswa kelompok mana yang maju. • Perwakilan dari kelompok maju untuk menyampaikan hasil diskusinya. • Guru dan siswa menyimpulkan hasil diskusi. • Guru memberikan reward bagi siswa yang telah maju • Siswa mengerjakan soal evaluasi individu. Klasikal Akhir • Pemantapan materi • Pemberian tugas tindak lanjut • Guru mengakhiri pelajaran Klasikal 10’

B. Pertemuan II 2x40 menit Indikator

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT MELALUI PENGGUNAAN MEDIA MANIK MANIK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 05 BANTARBOLANG TAHUN PELAJARAN 2009 2010

13 106 102

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SDN 01 BLUMBANG TAWANGMANGU KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 6 181

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG OPERASI CAMPURAN BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 04 POPONGAN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 10 206

UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TENTANG BILANGAN Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Tentang Bilangan Romawi Di Kelas IV SD Grogolsari Tahun Pelaj

0 2 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas IV SD Jatiyoso 1 Kec. Jatiyoso Kabupaten Kar

0 1 17

BAB 1 PENDAHULUAN Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas IV SD Jatiyoso 1 Kec. Jatiyoso Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 9

DAFTAR PUSTAKA Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas IV SD Jatiyoso 1 Kec. Jatiyoso Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 4

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas IV SD Jatiyoso 1 Kec. Jatiyo

0 1 18

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BOJONG KEC. WONOSEGORO TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 1 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE NHT.

0 0 4