4 Berdasar pada masalah yang telah dipaparkan, peneliti tertarik untuk
mengembangkan media pembelajaran. Melihat perkembangan yang ada, Teknologi Informasi merupakan hal yang lebih diminati. Peneliti tertarik untuk
mengambil judul: “Pengembangan E-Learning pada Mata Pelajaran Simulasi
Digital Paket Keahlian Teknik Mekatronika di SMK ”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas, maka dapat diidentifikasikan beberapa masalah sebagai berikut.
1. Kurikulum 2013 menuntut guru untuk mengarahkan peserta didik belajar secara mandiri.
2. Terbatasnya waktu tatap muka antara guru dan peserta didik. 3. Media belajar yang biasa digunakan kurang diminati.
4. Ketergantungan peserta didik sekolah menengah terhadap teknologi informasi atau internet.
5. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk pembelajaran belum optimal.
6. Minat belajar peserta didik yang masih kurang dan kesulitan dalam memahami mata pelajaran.
C. Batasan Masalah
Penelitian ini difokuskan pada pengembangan dan pemanfaatan teknologi informasi yaitu e-learning untuk pembelajaran pada mata pelajaran
Simulasi Digital dengan materi yang diajarkan pada Semester Ganjil Tahun
5 Ajaran 20142015. Diujikan pada kelas X Paket Keahlian Teknik Mekatronika
di SMK Negeri Tembarak.
D. Rumusan Masalah
Berdasar pada batasan masalah, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Bagaimana karakteristik pembelajaran sebelum pengembangan e- learning dilakukan pada Mata Pelajaran Simulasi Digital di SMK Negeri
Tembarak? 2. Bagaimana tingkat kelayakan e-learning yang dikembangkan pada Mata
Pelajaran Simulasi Digital di SMK? 3. Bagaimana persepsi guru dan peserta didik terhadap proses
pembelajaran menggunakan e-learning pada Mata Pelajaran Simulasi Digital?
4. Bagaimana penguasaan peserta didik terhadap materi setelah menggunakan e-learning pada Mata Pelajaran Simulasi Digital?
E. Tujuan Penelitian
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk: 1. Mengetahui karakteristik pembelajaran sebelum pengembangan e-
learning dilakukan pada Mata Pelajaran Simulasi Digital di SMK Negeri Tembarak.
2. Mengetahui tingkat kelayakan e-learning yang dikembangkan pada Mata Pelajaran Simulasi Digital di SMK.
6 3. Mengetahui persepsi guru dan peserta didik terhadap proses
pembelajaran menggunakan e-learning pada Mata Pelajaran Simulasi Digital.
4. Mengetahui penguasaan peserta didik terhadap materi setelah menggunakan e-learning pada Mata Pelajaran Simulasi Digital di SMK.
F. Manfaat
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah : 1. Bagi Peserta didik
Hasil penelitian ini bermanfaat bagi peserta didik sebagai ruang untuk belajar selain di dalam kelas. Selanjutnya diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi peserta didik pada Mata Pelajaran Simulasi Digital dan memberikan inovasi media pembelajaran yang lebih
menarik. Selain itu, media ini diharapkan mampu meningkatkan kecakapan terhadap Informasi Teknologi.
2. Bagi Guru Membantu guru dalam pembelajaran yang sudah menerapkan
kurikulum 2013 dimana peserta didik harus belajar mandiri dan cakap dengan teknologi.
3. Bagi SMK Hasil penelitian ini bermafaat bagi SMK untuk referensi
penggunaan media yang akan digunakan sekolah tersebut dalam penerapan kurikulum 2013. Pembelajaran tidak berbatas waktu dan
tempat. SMK dapat memberikan pembelajaran yang lebih terbuka. 4. Bagi Peneliti
7 Bagi peneliti bermanfaat sebagai penambah wawasan dalam
pengaplikasian teknologi. Mengetahui media yang tepat dalam pembelajaran. Mengetahui pentingnya Teknologi Informasi dalam
pembelajaran.
G. Spesifikasi Produk
Pengembangan e-learning untuk Mata Pelajaran Simulasi Digital Paket Keahlian Teknik Mekatronika di SMK berisikan materi dan soal Mata
Pelajaran Simulasi Digital yang dipublikasikan melalui jaringan. Spesifikasi produk ini adalah sebagai berikut.
1. E-learning pada Mata Pelajaran Simulasi Digital berfungsi untuk
menyampaikan materi teks, gambar, video, dan animasi dan soal evaluasi di setiap topik materi.
2. Pembukaan berisi gambar atau animasi untuk menambah motivasi dan perhatian peserta didik.
3. Mencantumkan panduan dalam menggunakan e-learning. 4. Terdapat sarana log in menggunakan NIS Nomor Induk Peserta
didik. 5. Mencantumkan menu utama berupa pilihan tingkatan kelas.
6. Mencantumkan mata pelajaran simulasi digital pada kelas X. 7. Mencantumkan kompetensi dasar yang ingin dicapai.
8. Materi pembelajaran yang disajikan dalam bentuk teks, gambar dan video.
9. Evaluasi terhadap materi berupa ulangan. 10. Chatting dan forum diskusi antara peserta didik dan guru.
