5 menggunakan mesin untuk operasi dasar, yakni: 1 persentase total penilaian
ahli materi sebesar 74,5 dengan kategori layak, 2 persentase total penilaian ahli media sebesar 89,5 dengan kategori sangat layak, 3
persentase total penilaian guru sebesar 77,25 dengan kategori layak, 4 persentase total penilaian murid sebesar 89 dengan kategori sangat layak.
Berdasarkan pertimbangan kelayakan modul tersebut, maka media pembelajaran modul pemesinan ini layak digunakan untuk meningkatkan
prestasi belajar siswa.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di muka, terdapat beberapa masalah yang dapat diindentifikasi, yaitu:
1. Penggunaan media papan tulis terlalu menyita waktu, karena siswa harus mencatat terlebih dahulu.
2. Kurangnya variasi penggunaan media pembelajaran di dalam kelas. Guru lebih sering menggunakan media papan tulis.
3. Media papan tulis yang digunakan guru membuat siswa tidak memperhatikan dan terkesan monoton.
4. Kurangnya kemandirian siswa dalam mencari sumber bacaan. 5. Belum ada media pembelajaran modul pemesinan pada mata diklat
menggunakan mesin untuk operasi dasar, untuk siswa kelas XI TPM di SMK Leonardo Klaten.
6
C. Batasan Masalah
Berdasarkan pada identifikasi masalah di muka, maka peneliti membatasi permasalahan pada penggunaan media pembelajaran modul
pemesinan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI TPM SMK Leonardo Klaten. Media pembelajaran yang digunakan adalah modul
pemesinan dengan judul “Modul Menggunakan Mesin untuk Operasi Dasar”. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI Program Studi Teknik Pemesinan
di SMK Leonardo Klaten, dengan kelas Teknik Pemesinan A TPM.A sebagai kelas eksperimen dan Teknik Pemesinan B TPM.B sebagai kelas
kontrol.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan batasan masalah di muka dapat dirumuskan masalah penelitian, yaitu:
1. Bagaimanakah prestasi belajar siswa sebelum diberikan perlakuan menggunakan media pembelajaran modul pemesinan di kelas XI TPM
SMK Leonardo Klaten? 2. Adakah pengaruh penggunaan media pembelajaran modul pemesinan
terhadap prestasi belajar siswa pada mata diklat menggunakan mesin untuk operasi dasar di kelas XI TPM SMK Leonardo Klaten?
3. Seberapa besar prestasi belajar siswa kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran modul pemesinan dibanding siswa kelas kontrol yang
menggunakan media papan tulis di kelas XI TPM SMK Leonardo Klaten?
7
E. Tujuan penelitian
