Karakteristik Responden Uji Normalitas

53 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Karakteristik Responden

Karakteristik responden diungkap dari aspek jenis kelamin, kualifikasi akademik, status kepegawai- an, dan status sertifikasi yang dapat dilihat pada Tabel 4.1. Tabel 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Gender Guru yang Sudah Sertifikasi Guru yang belum Sertifikasi Frekuensi Prosentase Frekuensi Prosentase Laki-laki 15 37,5 18 27,7 Perempuan 25 62,5 47 72,3 Total 40 100 65 100 Sumber: Data primer yang diolah, 2014 Pada Tabel 4.1 menunjukkan bahwa responden pada penelitian ini sebagian besar berjenis kelamin perempuan, guru yang sudah sertifikasi 25 orang atau 62,5 dan guru yang belum sertifikasi 47 orang atau 72,3. 54 Tabel 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenjang Pendidikan Pendidikan Guru yang sudah sertifikasi Guru yang belum sertifikasi Total Prosen tase Frekuensi Prosen- tase Fre- kuen si Prosen tase S1 33 82,5 35 53,9 68 64,8 Non S1 7 17,5 30 46,1 37 35,2 Total 40 100 65 100 100 100 Sumber: Data primer yang diolah tahun 2014. Tabel 4.2 menunjukkan bahwa sebagian besar responden pada penelitian ini berkualifikasi akademik S1 64,8. Guru yang sudah bersertifikasi dan berkualifikasi akademik S1 adalah 33 orang 82,5, sedangkan guru yang belum bersertifikasi dan sudah S1 ada 35 orang 53,9.

4.2 Analisis Data

4.2.1 Analisis Diskriptif Kinerja Mengajar Guru

Diskripsi klasifikasi distribusi frekuensi kinerja mengajar guru yang sudah bersertifikasi dan guru yang belum bersertifikasi, serta guru yang berlatar- belakang pendidikan S1 dan guru yang berlatar- belakang pendidikan Non S1 dapat terlihat pada Tabel 4.3 sampai Tabel 4.6 sebagai berikut: 55 Tabel 4.3 Diskripsi Frekuensi Kinerja Mengajar Guru SD yang Sudah Sertifikasi Kategori Rentang Skor Frekuensi Guru Prosentase Sangat Tinggi 155.5 ≤ x ≤ 185 31 77.5 Tinggi 125.5 ≤ x ≤ 155 9 22,5 Sedang 95.5 ≤ x ≤ 125 0,00 Rendah 65.5 ≤ x ≤ 95 0,00 Sangat Tinggi 35.5 ≤ x ≤ 65 0,00 Jumlah 40 100,00 Sumber: Data primer yang diolah tahun 2014 Tabel 4.3 menunjukkan sebagian besar kinerja mengajar guru SD yang sudah bersertifikasi berada pada kategori Sangat Tinggi 77,5. Tabel 4.4 Diskripsi Frekuensi Kinerja Mengajar Guru SD yang Belum Sertifikasi Kategori Rentang Skor Frekuensi Guru Prosentase Sangat Tinggi 155.5 ≤ x ≤ 185 25 38,46 Tinggi 125.5 ≤ x ≤ 155 40 61,54 Sedang 95.5 ≤ x ≤ 125 0,00 Rendah 65.5 ≤ x ≤ 95 0,00 Sangat Rendah 35.5 ≤ x ≤ 65 0,00 Jumlah 65 100 Sumber: Data primer yang diolah tahun 2014 56 Tabel 4.4 menunjukkan sebagian besar kinerja mengajar guru SD yang belum bersertifikasi berada pada kategori tinggi 61,54. Tabel 4.5 Diskripsi Frekuensi Kinerja Mengajar Guru SD Berlatarbelakang pendidikan S1 Kategori Rentang Skor Frekuensi Guru Prosentase Sangat Tinggi 155.5 ≤ x ≤ 185 19 27,94 Tinggi 125.5 ≤ x ≤ 155 49 72.06 Sedang 95.5 ≤ x ≤ 125 0,00 Rendah 65.5 ≤ x ≤ 95 0,00 Sangat Tinggi 35.5 ≤ x ≤ 65 0,00 Jumlah 68 100,00 Sumber: Data primer yang diolah tahun 2014 Tabel 4.5 menunjukkan sebagian besar kinerja mengajar guru SD yang berlatarbelakang Pendidikan S1 berada pada kategori Tinggi 72,06. Tabel 4.6 Diskripsi Frekuensi Kinerja Mengajar Guru yang Berlatarbelakang Pendidikan Non S1 Kategori Rentang Skor Frekuensi Guru Prosentase Sangat Tinggi 155.5 ≤ x ≤ 185 14 37,84 Tinggi 125.5 ≤ x ≤ 155 23 62,16 Sedang 95.5 ≤ x ≤ 125 0,00 Rendah 65.5 ≤ x ≤ 95 0,00 Sangat Rendah 35.5 ≤ x ≤ 65 0,00 Jumlah 37 100 Sumber: Data primer yang diolah tahun 2014 57 Tabel 4.6 menunjukkan bahwa kinerja mengajar guru SD yang berlatarbelakang Pendidikan Nonbelum S1 berada pada kategori tinggi 62,16.

4.3 Uji Normalitas

Data pada penelitian ini perlu dilakukan uji normalitas karena penelitian ini termasuk statistik parametris yang digunakan untuk menganalisis data yang diambil dari populasi yang berdistribusi normal Sugiyono, 1999. Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui distribusi data dalam variabel yang akan digunakan dalam penelitian Nugroho, 2005. Cara yang dapat digunakan untuk mendeteksi normalitas data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov. Hasil uji normalitas data disajikan pada Tabel 4.3. Tabel 4.7 Hasil Uji Normalitas Data Guru bersertifikasi Guru belum sertifikasi N 40 650 Normal Parameters Mean 1.6465E2 160.3231 Std.Deviation 1.11045E1 13.20406 Most Extrem Defferences Absolut .125 .121 Positive .083 .121 Negative -125 -098 Kolmgorov-Smirnovz 791 978 Asymp.Sig 2-tailed .558 .294 Sumber: Data primer yang diolah tahun 2014. 58 Hasil uji normalitas dengan uji Kolmogorov- Smirnov, tingkat signifikasi pada kelompok guru ber- sertifikasi sebesar 0,558 0,05 sedangkan pada kelompok guru belum bersertifikasi nilai signifikasi 0,294 0,05, sehingga kedua kelompok berdistribusi normal.

4.4 Analisis Perbedaan antar Variabel Pene- litian