Evaluasi Tahap Pelaksanaan Pembelajaran

59

f. Evaluasi

Pelaksanaan evaluasi pada pembelajaran BKPBI dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung dan pada akhir pembahasan atau materi pembelajaran. Evaluasi yang diberikaan disesuaikan dengan materi pembelajaran yang disampaikan. Pada materi merespon bunyi, evaluasi yang diberikan yaitu dengan tes perbuatan yaitu melihat secara langsung keaktifan siswa dan pemahaman siswa dalam merespon bunyi. Bentuk evaluasi berupa tes perbuatan, tes lisan dan tes tertulis. Tes perbuatan dilakukan pada saat pembelajaran berlangsung meliputi keaktifan siswa dan pemahaman siswa tentang materi pelajaran. Keaktifan siswa dapat dilihat saat guru sedang menjelaskan materi pelajaran dan mengajukan pertanyaan pertanyaan kepada siswa. Siswa yang tergolong aktif akan berusaha menjawab pertanyaan guru tentang materi yang disampaikan. Pemahaman materi siswa juga dapat dilihat dari kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan secara lisan, perbuatan dan tertulis. Tes perbuatan dapat berupa siswa diminta menunjukkan tulisan “ada bunyi” atau tulisan “tidak ada bunyi” saat guru memukul tambur. Tes lisan dilakukan saat pembelajaran sedang berlangsung maupun saat pembelajaran telah selesai. Tes lisan dapat berupa pertanyaan dari guru apakah siswa mendengar bunyi. Apabila siswa mendengar bunyi maka siswa mengucapkan 60 kata “ada bunyi” dan apabila siswa tidak mendengar bunyi maka siswa mengucapkan kata “tidak ada bunyi”. Sedangkan tes tertulis dilakukan setelah penyampaian materi pembelajaran selesai. Dalam tes tertulis siswa diminta untuk menuliskan jawaban dari pertanyaan yang diajukan guru secara lisan. Misalnya apakah anak- anak mendengar bunyi saat guru memukul tambur. Apabila siswa mendengar bunyi makan siswa akan menuliskan kata “ada bunyi” di buku tulisnya dan apabila siswa tidak mendengar bunyi maka siswa menuliskan kata “tidak ada bunyi”. Pada materi merespon bunyi dengan mengucapkan kata, evaluasi yang diberikan yaitu dengan menggunakan tes perbuatan dan tes lisan. Pada materi merespon bunyi dengan menunjukkan kata kemudian menuliskannya, evaluasi yang diberikan yaitu dengan menggunakan tes perbuatan, tes lisan dan tes tertulis. Pada materi merespon bunyi dengan mengucapkan kata kemudian menuliskan kata, evaluasi yang diberikan menggunakan tes perbuatan, tes lisan dan tes tertulis.

D. Pembahasan Hasil Penelitian