RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCIENTIFIC
Nomor : 2KD.3.3,4.3.Bab III
Satuan Pendidikan : SMP Negeri
Mata pelajaran : PPKn
Kelas Semester : VIII 1
Materi Pokok Topik : Disiplin itu Indah Sub Topik
: Proses Pembentukan Peraturan Perundang- Undangan
Alokasi Waktu : Pertemuan Kedua 120 Menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3.
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4.
Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
N o.
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1.Menghargai perilaku
beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang
Maha Esa dan berakhlak mulia dalam kehidupan di
lingkungan sekolah , masyarakat , bangsa dan
Negara.
1.1.1
Menunjukkan perilaku beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan
berakhlak mulia perilaku berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan belajar
1.1.2 Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut dalam
belajar memahami Proses Pembentukan Peraturan Perundang-Undangan
2. 2.2 Menghargai semangat kebangsaan dan
kebernegaraan seperti yang ditunjukkan oleh
para pendiri Negara dalam menetapkan
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 2.2.1 Menunjukkan sikap jujur
2.2.2 Menunjukkan sikap disiplin 2.2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam
memahami Proses Pembentukan Peraturan Perundang-Undangan
3. 3.3 Memahami tata urutan peraturan perundang-
undangan nasional 3.3.1 Menjelaskan proses pembentukan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 3.3.2 Menjelaskan proses pembentukan Ketetapan
MPR 3.3.3 Menjelaskan proses pembentukan Undang-
UndangPeraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang
4. 4.3 Menyaji hasil telaah tata urutan peraturan
perundang-undangan nasional
4.3.1
Menunjukkan keterampilan mengamatimembaca Proses Pembentukan
Peraturan Perundang-Undangan
4.3.2
Menunjukkan keterampilan menanya tentang
1
Proses Pembentukan Peraturan Perundang- Undangan
4.3.3
Menunjukkan keterampilan menyusun laporan telaah tentang Proses Pembentukan
Peraturan Perundang-Undangan
4.3.4
Menunjukkan keterampilan menyajikan laporan telaah tentang Proses Pembentukan
Peraturan Perundang-Undangan
C. Tujuan Pembelajaran
