B. KERANGKA BERPIKIR
Keberhasilan proses belajar mengajar pada pembelajaran matematika dapat dilihat dari tingkat pemahaman dan penguasaan materi
yang telah dicapai oleh siswa. Siswa dikatakan paham apabila indikator pemahaman sudah tercapai. Selain itu dapat terlihat pada cara pengerjaan
dan aktivitas anak dalam pembelajaran di kelas yang terlihat dimana dalam pendekatan saintifik karakter anak diperhatikan.
Dalam pembelajaran guru harus mempunyai metode mengajar yang baik agar siswa dapat memahami konsep matematika tersebut. Diantaranya
dengan menggunakan Program GeoGebra sebagai media pembelajaran matematika yang dapat menarik anak. Dalam penggunaannya diharapkan
penggunanan GeoGebra dapat membantu siswa kelas VII A SMP Pangudi Luhur Sedayu dalam mempelajari segitiga khususnya melukis segitiga
dimana dalam pendekatan ilmiah diperlukan juga media pembelajaran yang dapat menunjang meningkatnya hasil belajar siswa.
54
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dan kualitatif. Penelitian kuantitatif digunakan untuk meneliti pada populasi
atau sampel tertentu dimana menghitung nilai tes hasil belajar serta acuan untuk mengukur peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep segitiga
dan sifat –sifatnya terutama dalam melukis segitiga, rata-rata dan
pencapaian nilai tes hasil belajar dan tes evaluasi akhir, sedangkan penelitian kualitatif digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang
alamiah, peneliti adalah sebagai instrumen kunci dan bertujuan untuk menghasilkan jawaban atas permasalahan berupa data deskriptif dari
subjek yang diteliti.
Pada penelitian ini, peneliti mencoba melakukan pendekatan saintifik dengan menggunakan Program GeoGebra untuk mengetahui
pengaruh Program tersebut dalam membantu pemahaman siswa pada siswa kelas VII SMP Pangudi Luhur Sedayu.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat
Penelitian dilaksanakan di SMP Pangudi Luhur Sedayu.
Kategori