1
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Kehidupan dalam era global menuntut berbagai perubahan pendidikan yang bersifat mendasar seperti perubahan pandangan kehidupan masyarakat
lokal ke masyarakat global khususnya dalam bidang pendidikan. Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Untuk itu, pendidikan nasional bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik
agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi
warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab Undang-Undang No. 20 Tahun 2003.
Dalam rangka mengantisipasi perubahan-perubahan global dan persaingan pasar bebas, serta tuntutan kemajuan ilmu pengetahuan, dan
teknologi, khususnya teknologi informasi yang semakin hari semakin canggih, pemerataan layanan pendidikan perlu diarahkan pada pendidikan
yang transparan, berkeadilan, dan demokratis. Untuk kepentingan tersebut diperlukan perubahan yang cukup mendasar dalam sistem pendidikan
nasional, yang dipandang oleh berbagai pihak sudah tidak efektif, bahkan dari segi mata pelajaran yang diberikan dianggap kelebihan muatan tetapi tidak
mampu memberikan bekal, serta tidak dapat mempersiapkan peserta didik
untuk bersaing dengan bangsa-bangsa lain di dunia. Perubahan mendasar itu berkaitan dengan kurikulum.
Berkaitan dengan adanya perubahan kurikulum, pemerintah berupaya agar dapat menguasai ilmu dan teknologi sehingga dalam pengembangan
kurikulum 2013, beberapa mata pelajaran mengalami perubahan seperti Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK. Teknologi Informasi dan
Komunikasi TIK bukan lagi merupakan mata pelajaran sendiri, tetapi juga merupakan sarana pembelajaran. Dan juga dipergunakan sebagai media
pembelajaran mata pelajaran lain salah satunya pada mata pelajaran matematika.
Banyak software komputer yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika, diantaranya Winplot, Matlab, Maple, Cabri dan GeoGebra.
Dalam penelitian ini peneliti khusus membahas Program GeoGebra sebagai media pembelajaran matematika. GeoGebra adalah software matematika yang
dapat digunakan sebagai alat bantu dalam pembelajaran matematika. Peneliti menggunakan GeoGebra sebagai media pembelajaran karena Program
tersebut dapat membantu pemahaman konsep dan khususnya pada pengajaran melukis segitiga bangun datar.
Dalam pembelajaran ini peneliti menggunakan pendekatan saintifik melalui mengamati, menanya, mencoba, menalar dan mengkomunikasikan
dengan Program GeoGebra agar siswa termotivasi untuk belajar sehingga dapat meningkatkan hasil belajar.
Berdasarkan latar belakang tersebut maka peneliti akan melakukan
penelitian, dengan judul “Pembelajaran Sub Bahasan Melukis Segitiga dengan Pendekatan Saintifik yang Memanfaatkan Program GeoGebra di
Kelas VII A Semester II SMP Pangudi Luhur Sedayu Tahun Ajaran 20132014
”.
B. Identifikasi Masalah
Kategori