Prosedur Penyampaian Materi Pelajaran Saat Guru Berhalangan Hadir

1. Guru membuat tugas untuk siswa berdasarkan ringkasan materi pelajaran yang telah disampaikan sebelumnya. 2. Soal tugas yang telah dibuat oleh guru kemudian diberikan kepada guru piket untuk disampaikan kepada siswa, kemudian soal tugas yang telah dibuat guru disimpan kembali sebagai arsip soal tugas. 3. Guru piket menyampaikan soal tugas yang diberikan oleh guru kepada siswa di sekolah. 4. Siswa mengerjakan tugas yang telah diberikan oleh guru piket. 5. Soal tugas dan jawaban yang telah dikerjakan oleh siswa diberikan kembali kepada guru piket. 6. Guru piket menyerahkan kembali soal tugas dan jawaban siswa pada guru yang bersangkutan. 7. Guru memberikan penilaian terhadap jawaban tugas yang telah dikerjakan oleh siswa dan hasil penilaian disimpan sebagai arsip daftar nilai tugas. 8. Hasil penilaian yang telah diperikksa oleh guru dikembalikan kepada siswa untuk disimpan sebagai arsip siswa tersebut. Alur prosedur penyampaian materi pelajaran saat guru berhalangan hadir, dapat digambarkan dalam bentuk flowmap seperti pada Gambar III-4 berikut ini. Prosedur Penyampaian Tugas Saat Guru Berhalangan Hadir Guru Guru Piket Siswa Pembuatan soal tugas Soal Tugas Soal Tugas Pengerjaan Soal Tugas Jawaban Tugas Jawaban Tugas Jawaban Tugas Soal Tugas A5 A6 A3 : Arsip Ringkasan Materi Pelajaran A4 : Arsip Soal Tugas Guru A5 : Arsip Soal Tugas Siswa A6 : Arsip Daftar Nilai Tugas Siswa Guru A7 : Arsip Jawaban Tugas uang Telah Dinilai Siswa A3 Pemeriksaan jwaban tugas Jawaban tugas yang telah diperiksa dan dinilai Jawaban tugas yang telah diperiksa dan dinilai Pemasukan nilai tugas dalam daftar nilai Daftar nilai tugas A7 Jawaban tugas yang telah diperiksa dan dinilai A4 Ringkasan Materi Pelajaran Soal Tugas 2 1 2 Gambar III-4 Flowmap Penyampaian Tugas Saat Guru Berhalangan Hadir

5. Prosedur Pelaksanaan Latihan

Prosedur pelaksanaan latihan ini melibatkan 2 pengguna yaitu guru dan siswa dengan syarat guru mata pelajaran telah memberikan materi sebelumnya dan latihan ini dapat dijadikan sebagai bahan evaluasi pembelajaran siswa. Adapun alur prosedurnya, yaitu sebagai berikut. 1. Guru membuat soal latihan beserta kunci jawabannya berdasarkan ringkasan materi pelajaran yang telah disampaikan kepada siswa sebelumnya. 2. Soal diberikan kepada siswa untuk dikerjakan dengan waktu yang telah ditentukan oleh guru. 3. Siswa mengumpulkan lembar jawaban soal latihan setelah waktu yang ditentukan selesai. 4. Lembar jawaban yang telah dikerjakan oleh siswa akan diperiksa oleh guru untuk diberikan penilaian yang kemudian nilainya disimpan sebagai arsip oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan. 5. Hasil jawaban yang berisi penilaian dari guru mata pelajaran diberikan kembali kepada siswa sebagai arsip. Alur prosedur penyampaian materi pelajaran saat guru berhalangan hadir, dapat digambarkan dalam bentuk flowmap seperti pada Gambar III-5 berikut ini. Prosedur Pelaksanaan Latihan Guru Siswa A3 Pembuatan soal latihan dan kunci jawaban Soal latihan Soal latihan Pengerjaan soal latihan Jawaban soal latihan Jawaban soal latihan Penilaian soal latihan Lembar jawaban yang telah dinilai Pengisian buku nilai Daftar Nilai Latihan A10 A11 A3 : Arsip Ringkasan Materi Pelajaran A8 : Arsip Soal Latihan guru A9 : Arsip Soal Latihan Siswa A10 : Daftar Nilai Latihan Guru A11 : Hasil Lembar Jawaban Siswa yang Telah Dinilai Lembar jawaban yang telah dinilai Lembar jawaban yang telah dinilai Kunci jawaban A8 Soal latihan A9 Ringkasan Materi Pelajaran 1 2 2 Gambar III-5 Flowmap Pelaksanaan Latihan Soal

6. Prosedur Monitoring Orangtua

Prosedur monitoring yang berjalan saat ini orangtua hanya melihat laporan nilai akhir siswa melalui rapot yang diserahkan oleh wali kelas pada akhir semester. Berikut ini adalah penjelasannya: 1. Guru bidang studi menghitung nilai akhir siswa, kemudian daftar nilai akhir siswa diberikan kepada masing-masing wali kelas.