1. Home
  2. Lainnya

Penelitian yang Relevan PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN RESOURCE BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA TRI SUKSES NATAR TAHUN AJARAN 2013/2014

dimana rumusan masalah penelitian telah dinyatakan dalam bentuk kalimat pernyataan. Berdasarkan pendapat para ahli di atas, yang dimaksud dengan hipotesis adalah suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap permasalahan penelitian yang harus dibuktikan kebenarannya. Hipotesis akan terbukti kebenarannya melalui sebuah penelitian dengan cara pengumpulan data-data baik berupa fakta maupun data-data pendukung. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : H : Tidak ada pengaruh penerapan pendekatan Resource Based Learning terhadap hasil belajar kognitif siswa pada Mata Pelajaran Sejarah kelas X SMA Tri Sukses Natar. H 1 : Ada pengaruh penerapan pendekatan Resource Based Learning terhadap hasil belajar kognitif siswa pada Mata Pelajaran Sejarah kelas X SMA Tri Sukses Natar. REFERENSI Tim Depdiknas. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Hlm.849. Winarno Surakhmad. 1982. Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung:Tarsito. Hlm.7. Suherman. 1933. Definisi Pendekatan Pembelajaran. Tersedia di http:mtk2012unindra.blogspot.com201210definisi pendekatan-pembelajaran.html?m=1 diunduh tanggal 20 September 2013, pukul 21.00. Wahjoedi. 1999. Definisi Pendekatan Pembelajaran. Tersedia di http:mtk2012unindra.blogspot.com201210definisi pendekatan-pembelajaran.html?m=1 diunduh tanggal 20 September 2013, pukul 21.00. Syaiffudin Sagala. 2005. Definisi Pendekatan Pembelajaran. Tersedia di http:mtk2012unindra.blogspot.com201210definisi pendekatan-pembelajaran.html?m=1 diunduh tanggal 20 September 2013, pukul 21.00. Suryosubroto. 2009. Proses belajar mengajar di sekolah. Jakarta:Rineke Cipta. Hlm.215. Suryosubroto. Loc Cit. Hlm.215 Nasution. 2011. Berbagai Pendekatan dalam proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara. Hlm.19. Ibid. Hlm.26. Gurniawan Kamil. 2000. Pendekatan Resource Based Learning. Tersedia di http:ainacivicseducation.wordpress.com20110513 meningkatkan-motivasi-belajar-ips-pada-materi-koperasi-melalui-model- pembelajaran-resource-based-learning-oleh-aah-faridah-s-pd diunduh tanggal 29 Juni 2013, pukul 13.00 Nasution. Op Cit. Hlm.30.

Dokumen yang terkait

PENGARUH CARA BELAJAR, DISISPLIN BELAJAR DANMINAT BELAJAR SISWATERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA PERSADA BANDARLAMPUNG TAHUN AJARAN 2013/2014

0 5 68

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN RESOURCE BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA TRI SUKSES NATAR TAHUN AJARAN 2013/2014

0 7 77

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA DALAM MATERI PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS X SMA TRI SUKSES NATAR

6 23 61

PENGARUH MEDIA KOMIK TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 1 DI SMA SWADHIPA NATAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

5 33 68

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMA NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 8 58

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIKULTURAL PADA MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS X DI SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2013/2014

1 6 54

PENGARUH METODE BELAJAR RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 1 KOTAAGUNG TAHUN PELAJARAN 2013-2014

0 8 68

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA RESOURCE BASED LEARNING DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA SMA KELAS X

16 112 357

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 NATAR TAHUN AJARAN 2013/2014

3 16 92

PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 7E TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA

0 2 9