1. Home
  2. Lainnya

Métode Panalungtikan MÉTODE PANALUNGTIKAN

Riska Nuraeni Puspitasari, 2014 Média Diary Pikeun Ngaronjatkeun Kamampuh Nulis Pangalaman Pribadi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu hiji kaparigelan basa nu dipaké pikeun komunikasi sacara teu langsung. Nulis mangrupa hiji kagiatan nu produktif jeung éksprésif. Dina kagiatan nulis, nu nulis kudu parigel ngamangpaatkeun grafolegi, struktur basa, jeung kosa kecap Tarigan, 2008, kc. 3. c. Tulisan pribadi nya éta ébréhan tina gagasan-gagasan sarta naon nu dirasakeun ngeunaan pangalaman nu ditulis, boh pikeun kapentingan sorangan, atawa kapentingan kulawarga atawa babaturan Tarigan, 2008, kc. 32. Karangan pangalaman kaasup kana wangun karangan narasi. Karanganna mangrupa runtuyan atawa beundeulan kajadiana. Narasi eusina bisa fakta, bisa ogé fiksi atawa rékaan anu diréka-réka ku pangarangna. Anu eusina fakta bisa mangrupa biografi, otobiografi jeung carita pangalaman. Sedengkeun anu mangrupa karangan fiksi nya éta novel jeung carita pondok. Jadi maksud tina judul “Média Diary pikeun Ngaronjatkeun Kamampuh Nulis Pangalaman Pribadi” nya éta tarékah dina ngaronjatkeun kamampuh nulis pangalaman pribadi siswa maké média diary. Siswa diarahkeun pikeun latihan nulis pangalaman anu kungsi karandapan ku manéhna dina buku diary. Satuluyna kamampuh siswa dina ngamekarkeun eusi karangan, milih kecap sarta pamakéan éjahan basa Sundana bakal kalatih ku dipakéna média diary.

3.5 Instrumén Panalungtikan Nyusun instrumén mangrupa salasahiji hal penting dina léngkah

panalungtikan. Éta nu nyababkeun nyusun instrumén data kudu dipigawé sacara serius sangkan meunang hasil nu luyu jeung pungsina. Lamun nalika ngumpulkeun data aya kasalahan, hal éta bakal mangaruhan kana hasil kasimpulanana Kuswari, 2008, kc. 19. Instrumén anu dipaké dina ieu panalungtikan nya éta lembar soal anu eusina paréntah ka siswa pikeun nuliskeun pangalaman anu kungsi karandapan ku maranéhna kalawan merhatikeun eusi karangan, organisasi, kosa kecap, basa, jeung mékanik. Dina ieu panalungtikan aya dua tés nya éta tés saméméh jeung sanggeus treatement . Tés kahiji tujuanna pikeun ngukur kamampuh nulis awal pangalaman

Dokumen yang terkait

Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII C SMP Negeri 1 Rogojampi Tahun Pelajaran 2014/2015

0 20 6

KORELASI ANTARA TERPAAN TAYANGAN PROGRAM HIBURAN DI TV DAN PRESTASI AKADEMIK SISWA (Studi pada Siswa Kelas 8 Tahun Ajaran 2009-2010 SMP Negeri 5 Jombang)

0 6 79

Hubungan Antara Gaya Kognitif Dan Tingkat Perkembangan Konsep Geometri Berdasarkan Teori Van Hiele Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Panji Tahun Ajaran 2008/2009;

0 4 16

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012

0 6 47

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEA F LET DENGAN METODE DISKUSI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 2 Trimurjo Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pela

0 6 56

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR BROSUR TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Punggur Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 11 123

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIK (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 01 Pagelaran Tahun Ajaran 2014/1015)

3 19 59

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUGAN (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Talangpadang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 8 56

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Pagelaran Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 3 53

Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas VII B SMP Negeri 2 Tanjung Menggunakan Pendekatan Eksperimen

0 0 8