Sampel Penelitian Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian

Rista Nurita, 2014 Studi Komparatif Kinerja Guru Tersertifikasi Melalui Portofolio Dan PLPG di SMAN se-Kota Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.1 Jumlah Guru yang Tersertifikasi melalui Portofolio dan PLPG No Nama Sekolah Jumlah Guru Tersertifikasi Guru yang tersertifikasi Portofolio Guru yang tersertifikasi PLPG 1. SMAN 1 Cimahi 60 7 53 2. SMAN 2 Cimahi 75 13 62 3. SMAN 3 Cimahi 64 11 53 4. SMAN 4 Cimahi 63 8 55 5. SMAN 5 Cimahi 67 21 46 6. SMAN 6 Cimahi 58 9 49 Total 387 69 318 Sumber Data : Data Masing-masing Sekolah SMA Negeri di Kota Cimahi

3. Sampel Penelitian

Menurut Sugioyono 2013:118 “ sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut”. Arikunto dalam Riduw an, 2007:56 mengatakan “sampel adalah bagian dari populasi sebagian atau wakil populasi yang diteliti”. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel dalam penelitian adalah dengan teknik probability sampling, hal ini sesuai dengan pendapat Sugiyono 2013:120 yang mengatakan bahwa “ teknik Probabality sampling adalah teknik pengambilan sampel yang memberikan peluang yang sama bagi setiap unsur anggota populasi untuk dipilih menjadi anggota sampel”. Adapun Rista Nurita, 2014 Studi Komparatif Kinerja Guru Tersertifikasi Melalui Portofolio Dan PLPG di SMAN se-Kota Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu cara yang digunakan dalam pengambilan sampling dengan cara Simple Random Sampling. Selain itu, Suharsimi Arikunto 2002:112 mengemukakan bahwa:”untuk sekedar ancer-ancer maka apabila subjeknya kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi, selanjutnya jika jumlah subjeknya besar dapat diambil antara 10-15 atau 20- 25”. Tergantung setidak-tidaknya dari: a. Kemampuan peneliti dilihat dari waktu, tenaga, dan dana. b. Sempit luasnya wilayah pengamatan dari setiap subjek, karena hal ini menyangkut banyak sedikitnya data. c. Besar kecilnya risiko yang ditanggung oleh peneliti. Untuk penelitian yang risikonya besar, tentu saja jika sampel besar, hasilnya akan lebih baik. Berdasarkan pendapat diatas maka sampel dalam penelitian ini adalah: a. Sampel Guru tersertifikasi melalui Portofolio: Jumlah seluruh guru SMA Negeri Se-Kota Cimahi yang tersertifikasi melalui portofolio adalah 69, karena jumlah guru kurang dari 100 maka semuanya dijadikan sampel penelitian. b. Sampel guru tersertifikasi melalui PLPG Jumlah seluruh guru SMA Negeri Se-Kota Cimahi yang tersertifikasi melalui PLPG adalah 318 orang, karena jumlah guru lebih dari 100 maka diambil sampel 20 dari populasi penelitian. Jadi didapatkan jumlah sampel keseluruhan sebanyak 63 guru.

B. Desain Penelitian

Dokumen yang terkait

ANALISIS KINERJA GURU GEOGRAFI SMA NEGERI SE-KOTA PADANGSIDIMPUAN.

0 4 21

KEMAMPUAN PROFESIONAL DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA MENGAJARNYA PADA SMA NEGERI DI KOTA CIMAHI.

0 1 64

PERBEDAAN PENGUASAAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU YANG TERSERTIFIKASI MELALUI JALUR PORTOFOLIO DAN PLPG.

0 0 20

STUDI KOMPARATIF KINERJA GURU TERSERTIFIKASI MELALUI PORTOFOLIO DAN PLPG DI SMA NEGERI SE-KOTA CIMAHI - repository UPI S ADP 1005634 Title

0 0 3

KUALITI PROFESIONALISME GURU GURU KAUNSE

0 2 12

PERBANDINGAN KINERJA GURU FISIKA TERSERTIFIKASI DAN BELUM TERSERTIFIKASI DI MADRASAH ALIYAH SE KABUPATEN JENEPONTO

0 1 74

PENGARUH KUALITAS PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) TERHADAP KREATIVITAS MENGAJAR GURU EKONOMI SMA NEGERI DI DKI JAKARTA (Studi Kasus pada Guru Ekonomi yang tersertifikasi melalui PLPG) - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

0 0 8

DAFTAR ISI - PENGARUH KUALITAS PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) TERHADAP KREATIVITAS MENGAJAR GURU EKONOMI SMA NEGERI DI DKI JAKARTA (Studi Kasus pada Guru Ekonomi yang tersertifikasi melalui PLPG) - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

0 0 9

BAB I PENDAHULUAN - PENGARUH KUALITAS PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) TERHADAP KREATIVITAS MENGAJAR GURU EKONOMI SMA NEGERI DI DKI JAKARTA (Studi Kasus pada Guru Ekonomi yang tersertifikasi melalui PLPG) - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

0 0 13

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - PENGARUH KUALITAS PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) TERHADAP KREATIVITAS MENGAJAR GURU EKONOMI SMA NEGERI DI DKI JAKARTA (Studi Kasus pada Guru Ekonomi yang tersertifikasi melalui PLPG) - Repository Fakultas Ekonom

0 0 18