Eva Dina Chairunisa,2014 Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Gambar 3.1. Alur Penelitian dan Pengumpulan Data
G. TEKNIK ANALISIS DATA
1. Pengujian Persyaratan Analisis
Uji persyaratan analisis dilakukan untuk menentukan model analisis statistik yang akan digunakan dalam penelitian yaitu, model statistik parametrik
atau model statistik non-parametrik. uji persyaratan ini meliputi uji normalitas dan uji homogenitas.
Eva Dina Chairunisa,2014 Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
a. Uji Normalitas Koefisien Reliabilitas Tes Hasil Belajar Sejarah pada
Kelompok Homogen dan Kelompok Heterogen. Pengujian normalitas terhadap koefisien reliabilitas yang dihasilkan oleh
kelompok homogen dan kelompok heterogen ini menggunakan uji Kormogolov- Smirnov dengan bantuan program SPSS 18 pada taraf signifikansi 5, dengan
hipotesis sebagai berikut: : Data koefisien reliabilitas tes berasal dari populasi yang terdistribusi normal
: Data koefisien reliabilitas tes tidak berasal dari populasi yang terdistribusi normal
Kriteria pengujian: Jika Nilai p-Value
≥ 0.05 maka Diterima
Jika Nilai p-Value 0.05 maka Ditolak
Berdasarkan hasil pengujian normalitas dengan bantuan program SPSS 18.00 didapatkan hasil sebagai berikut:
Tabel 3.1. Hasil Uji Normalitas Kormogolov-Smirnov Koefisien Reliabilitas Kelompok Homogen dan Kelompok Heterogen
Reliabilitas N
Taraf Signifikansi
P-Value Kesimpulan
Data Kelompok Homogen
30 0.05
0.001 Data Tidak
Terdistribusi Normal
Kelompok Heterogen 30
0.05 0.002
Data Tidak Terdistribusi
Normal Dari tabel hasil pengujian normalitas diatas, diperoleh p-value sebesar 0.001
untuk kelompok homogen, dan p-value sebesar 0.002 untuk kelompok heterogen. Berdasarkan kriteria pengujian, diketahui bahwa p-value
dari α 0.05 atau 0.001 0.05 untuk kelompok homogen dan 0.002 0.05 untuk kelompok
heterogen, sehingga ditolak, dan dapat ditarik kesimpulan, bahwa data
Eva Dina Chairunisa,2014 Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
koefisien reliabilitas kedua kelompok yaitu kelompok homogen dan kelompok heterogen tidak berdistribusi normal.
b. Uji Homogenitas Koefisien Reliabilitas Tes Hasil Belajar Sejarah pada
Kelompok Homogen dan Kelompok Heterogen Pengujian Homogenitas varians dilakukan dengan uji-Levene dengan bantuan
program SPSS 18.00 pada taraf signifikansi 5, dengan hipotesis sebagai berikut: : Data berasal dari varians yang homogen
: Data tidak berasal dari varians yang homogen Kriteria Pengujian:
Jika Nilai p-Value ≥ 0.05 maka
Diterima Jika Nilai p-Value 0.05 maka
Ditolak Berdasarkan hasil pengujian homogenitas varian dengan bantuan program
SPSS 18.00 didapatkan hasil sebagai berikut:
Tabel 3.2. Hasil Uji Homogenitas Varians Koefisien Reliabilitas Kelompok Homogen dan Kelompok Heterogen
Reliabilitas N
Taraf Signifikansi
Levene Statistik
P-Value Kesimpulan
Data Kelompok
Homogen 30
0.05 3.281
0.075 Homogen
Kelompok Heterogen
30 Dari hasil pengujian homogenitas varians diatas, diperoleh p-Value sebesar
0.075, yang berarti nilai p-Value dari α 0.05 atau 0.075 0.05, sehingga
diterima, dengan kata lain data koefisien reliabilitas ini berasal dari varians yang homogen.
2. Pengujian Hipotesis
Berdasarkan hasil pengujian persyaratan analisis model statistik yang dilakukan sebelumnya, yaitu data koefisien reliabilitas yang dihasilkan oleh
Eva Dina Chairunisa,2014 Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
kelompok homogen dan heterogen tidak terdistribusi normal, artinya terdapat salah satu asumsi pra-analisis untuk model statistik parametrik yang tidak
terpenuhi, maka pengujian hipotesis akan menggunakan model statistik non- parametrik yaitu uji-U Mann-Withney. Corder dan Foreman 2009, hlm. 57
mengemukakan tentang pengertian uji-U mann withney yaitu “The Mann-
Witheney U-test is a nonparametric statistical procedure for comparing two samples that are independent, or not related”. Model statistik non-parametrik. uji-
U ini merupakan pengganti dari uji-t jika asumsi –asumsi yang harus dipenuhi
pada uji-t tidak terpenuhi. Hipotesis statistik yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut
Uyanto, 2009: 322 :
Keterangan: : Nilai tengah reliabilitas skor dari kelompok heterogen
: Nilai tengah reliabilitas skor dari kelompok homogen Analisis data dilakukan dengan menggunakan bantuan program SPSS
18.00 pengujian hipotesis akan dilakukan dengan menggunkan kriteria sebagai berikut seperti yang diungkapkan oleh Uyanto 2009, hlm. 322 yaitu dengan
uji-U-Mann Withney dengan taraf signifikansi 5 α = 0.05 dengan kriteria
sebagai berikut: diterima jika p-
value ≥ α ditolak jika p-
value α Setelah analisis data dilakukan dengan program SPSS18.00 hasil yang
diperoleh akan dianalisis dan ditarik kesimpulan tentang perbedaan rata-rata koefisien reliabilitas yang dihasilkan oleh kedua kelompok.
63
Eva Dina Chairunisa,2014 Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas
Dan Heterogenitas Kelompok Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
