Berangkat dari masalah tersebut, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian terhadap Implementasi Pendekatan Saintifik pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA YP UNILA Bandar Lampung.
D. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dijelaskan sebelumnya, penulis dapat mengelompokkan masalah yang akan menjadi pembahasan pada penelitian ini
menjadi beberapa aspek mulai dari Implementasi Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas X dan apa yang menjadi
kendala dan kelebihan implementasi pendekatan saintifik tersebut.
E. Pembatasan Masalah
Batasan masalah adalah ruang lingkup masalah atau membatasi ruang lingkup masalah yang terlalu luaslebar sehingga penelitian lebih fokus untuk dilakukan.
20
berdasarkan latar belakang yang dipaparkan diatas, serta bertolak dari berbagai pertimbangan baik keterbatasan kemampuan, waktu, biaya dan sebagainya, maka
peneliti hanya fokus pada „‟Implementasi Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas X SMA YP UNILA Bandar
Lampung dan apa yang menjadi kendala dan kelebihan implementasi pendekatan
saintifik tersebut.
20
http:callmeamel.blogspot.co.id201007identifikasi-rumusan-dan batasan.html15Desember2016
F. Rumusan Masalah
Menurut Sugiyono, masalah dapat diartikan sebagai penyimpangan antara yang seharusnya dengan apa yang benar-benar terjadi, antara teori dengan praktek, antara
aturan dengan pelaksanaan, antara rencana dengan pelaksanaan.
21
Sedangkan pendapat lain menyatakan bahwa Masalah adalah “adanya kesenjangan antara
dassolen yang seharusnya dan dassein kenyataan yang terjadi, ada perbedaan yang seharusnya dan apa yang ada dalam kenyataan, antara harapan atau keinginan
dan kenyataan yang sebenarnya terjadi di lapangan”.
22
Dari deskripsi Latar belakang di atas, serta untuk mempemudah dan menghasilkan penelitian yang utuh, komprehensif dan sistematis. Maka peneliti
memfokuskan penelitian pada: 1.
Bagaimana Implementasi Pendekatan Santifik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas X SMA YP UNILA Bandar Lampung ?
2. Apa Kendala dan kelebihan dalam Penerapan Pendekatan Santifik Pada Mata
Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas X SMA YP UNILA Bandar Lampung ?
G. Tujuan Dan Manfaat Penelitian
