Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

7

BAB II LANDASAN TEORETIS

A. Landasan Teori

1. Ejaan yang disempurnakan

Ejaan yang disempurnakan adalah sistem ejaan Indonesia yang sebagian besar sama dengan sistem ejaan Malaysia, yang termuat dalam surat keputusan presiden No.57 tanggal 16 Agustus 1972 dan yang sekarang menjadi ejaan resmi Indonesia. Dalam sistem ejaan ini diatur pemakaian huruf, penulisan huruf, penulisan kata, penulisan unsur serapan dan pemakaian tanda baca. Dibandingkan dengan ejaan Suwandi yang mencolok dalam sistem ini ialah perubahan huruf J menjadi huruf Y, dj menjadi j, nj menjadi ny, ch menjadi kh, tj menjadi c, dan sj menjadi sy. 1 Ejaan adalah seperangkat aturan atau kaidah pelambang bunyi bahasa, pemisah, penggabungan, dan penulisannya dalam suatu bahasa. Ejaan mengatur keseluruhan cara menuliskan bahasa dengan menggunakan huruf, kata, dan tanda baca sebagai sarananya. 2 Jadi berdasarkan definisi di atas Ejaan yang disempurnakan adalah ejaan yang berlaku pada tanggal 16 agustus 1972 hingga sekarang. Indoneisa memiliki dua jenis ejaan, yaitu ejaan lama dan ejaan EYD Ejaan Yang Disempurnakan. Ejaan merupakan kaidah yang harus dipatuhi oleh pemakai bahasa demi keteraturan dan keseragaman bentuk, terutama dalam bahasa tulis. Keteraturan bentuk akan berimplikasi pada ketepatan dan kejelasan makna. Ibarat sedang mengemudi kendaraan, ejaan adalah rambu lalu lintas yang harus dipatuhi oleh setiap pengemudi. Jika para pengemudi mematuhi rambu-rambu yang 1 Harimurti Kridalaksana, Kamus Linguistik, Jakarta:,Gramedia Pustaka Utama,1993 h.49 2 Lamuddin Finoza, Komposisi Bahasa Indonesia Jakarta, Diksi Insan Mulia, 2001 h.13 8 ada, terciptalah lalu lintas yang tertib dan teratur seperti itulah kira-kira bentuk hubungan antara pemakai bahasa dengan ejaan.

2. Ruang Lingkup Ejaan yang Disempurnakan EYD

Ruang lingkup EYD mencakupi lima aspek, yaitu 1 pemakaian huruf, 2 penulisan huruf, 3 penulisan kata, 4 penulisan unsur serapan, dan 5 pemakaian tanda baca. a. Pemakaian Huruf membicarakan masalah yang mendasar dari suatu bahasa, yaitu a abjad d pemenggalan b vokal e nama diri c konsonan b. Penulisan Huruf membicarakan beberapa perubahan huruf dari ejaan sebelumnya yang meliputi a huruf kapital b huruf miring c. Penulisan Kata membicarakan bidang morfologi dengan segala bentuk dan jenisnya berupa a kata dasar f kata depan di, ke, dan dari b kata turunan g kata sandang si dan sang c kata ulang h partikel d gabungan kata i singkatan dan akronim e kata ganti kau, ku, mu, dan nya j angka dan lambang bilangan. d. Penulisan Unsur Serapan membicarakan kaidah cara penulisan unsur serapan, terutama kosa kata yang berasal dari bahasa asing.

e. Pemakaian tanda baca pungtuasi membicarakan teknik penerapan

kelima belas tanda baca dalam penulisan dengan kaidahnya masing- masing. Tanda baca itu adalah : a tanda titk . i tanda seru

Dokumen yang terkait

Pengaruh media sosial facebook pada siswa kelas IX di Madrasah Tsanawiyah Raudhatul Mu’allimin Islamiyah Darul Abror Bekasi

2 11 83

Penggunaan huruf kapital dalam penulisan karangan narasi siswa kelas V MI Nurul Falah Cihuni Kabupaten Tangerang Tahun pelajaran 2013- 2014.

0 8 96

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN HURUF KAPITAL DAN PEMILIHAN KATA PADA KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital dan Pemilihan Kata pada Karangan Deskripsi Siswa Kelas VIII SMP NU 1 Wonosegoro.

2 5 17

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN HURUF KAPITAL DAN PEMILIHAN KATA PADA KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital dan Pemilihan Kata pada Karangan Deskripsi Siswa Kelas VIII SMP NU 1 Wonosegoro.

1 3 13

PENDAHULUAN Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital dan Pemilihan Kata pada Karangan Deskripsi Siswa Kelas VIII SMP NU 1 Wonosegoro.

0 5 4

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA BIDANG MORFOLOGI PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Morfologi Pada Karangan Narasi Siswa Kelas Vii Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Weleri Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 13

PENDAHULUAN Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Morfologi Pada Karangan Narasi Siswa Kelas Vii Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Weleri Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 7

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA BIDANG MORFOLOGI PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Morfologi Pada Karangan Narasi Siswa Kelas Vii Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Weleri Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 15

PENGGUNAAN HURUF KAPITAL PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 CIKARANG PUSAT Dewi Indah Susanti Universitas Indraprasta PGRI ABSTRACT - View of Penggunaan Huruf Kapital pada Karangan Narasi siswa Kelas VII Sekolah Menenga

0 0 18

KEMAMPUAN MENGGUNAKAN HURUF KAPITAL DAN TANDA BACA DALAM KARANGAN NARASI DAN DESKRIPSI SISWA KELAS VII MTsN 1 PARIGI

0 0 8