1.5.2 Tujuan Subyektif a.
Untuk menambah pengetahuan serta pemahaman penulis terutama mengenai teori
–teori yang diperoleh penulis selama melaksanakan perkuliahan di Fakultas Hukum Universitas Negeri Semarang.
b. Untuk memperoleh data
–data yang lengkap sebagai bahan dalam melaksanakan penelitian serta penyusunan penulisan hukum guna
memenuhi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Hukum di Fakultas Hukum Universitas Negeri Semarang.
1.6 Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai masukan yang bermanfat bagi pihak-pihak yang berkepentingan di dalamnya. Sehingga dapat
tercapai prinsip hukum yang sejatinya hukum adalah untuk manusia bukan sebaliknya maka dari itu hukum harus bisa mensejahterakan dan
membahagiakan manusia. 1.6.1 Manfaat Teoritis
a. Untuk menambah ilmu pengetahuan hukum mengenai Hukum
Pelaksanaan Pemidanaan Hukum Penitensier yang pada khususnya tentang pelaksanaan pemasyarakatan terhadap anak dalam Sistem
Peradilan Pidana Anak sebagai Lembaga Koreksi.
b. Diharapkan hasil penelitian ini berguna bagi perkembangan ilmu hukum
dan khususnya Hukum Acara Pidana. c.
Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi sumbangan pemikiran untuk dijadikan arah penelitian yang lebih lanjut pada masa yang akan
datang. d.
Diharapkan dapat digunakan sebagai sumbangan karya ilmiah dalam perkembangan ilmu pengetahuan.
e. Dapat bermanfaat dalam mengadakan penelitian yang sejenis, selanjutnya
juga sebagai pedoman penelitian yang lainnya.
1.6.2 Manfaat Praktis a.
Bagi Mahasiswa Memberikan suatu gambaran mengenai suatau permasalahan yang
timbul dalam masyarakat tentang penerapan pemasyarakatan bagi anak yang memenuhi prinsip Due Process Of Law sehingga dapat memotifasi
mahasiswa agar dapat labih jauh lagi mendalami ilmu hukum tidak terbatas hanya pada hukum formil dan materil saja tetapi dari
permasalahan hukum yang kompleks yang mungkin dapat timbul dalam penerepan hukum itu sendiri.
b. Bagi Pengajar
Penelitian ini dapat memberikan suatu gambaran bahwa permasalahan hukum dapat timbul tidak hanya dari materi hukum pidana
yang senantiasa diajarkan pada mahasiswa tetapi dapat timbul dari aspek Sosiologi Hukum. Sehingga dalam pembelajarannya perlu menggunakan
pendekatan yang lebih kompleks agar dapat menghasilkan lulusan-lulusan ilmu hukum yang berkualitas.
1.7 Sistematika Skripsi
Penulisan skripsi ini disusun dengan sistemtika pembahasan sebagai berikut:
1.7.1 Bagian awal skripsi yang memuat:
Halaman judul, persetujuan pembimbing, pengesahan, pernyataan, motto dan persembahan, kata pengantar, abstrak, daftar isi, daftar
bagan, daftar tabel, dan daftar lampiran.
1.7.2 Bagian pokok skripsi yang memuat:
BAB 1 PENDAHULUAN, bab ini menguraikan tentang: latar belakang masalah, identifikasi dan pembatasan masalah,
rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika penelitian.
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA, bab ini berisi tentang: kerangka pemikiran atau teori-teori yang berkaitan dengan pokok
bahasan mengenai pelaksanaan pemasyarakatan bagi anak dengan memperhatikan prinsip Due Process Of Law dan
pedoman pemasyarakatan Lembaga Pemasyarakatan Anak Kelas IIA Kutoarjo yang seharusnya merujuk pada ketentuan-
ketentuan HAM. BAB 3 METODE PENELITIAN, bab ini menguraikan tentang:
metode pendekatan, jenis penelitian, metode penentuan sampel yang digunakan, lokasi penelitian, fokus dan variabel
penelitian, sumber data, alat dan tehnik pengumpulan data, dan objektifitas serta keabsahan data.
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN, bab ini menguraikan tentang hasil penelitian dan pembahasan
mengenai: a.
Apakah pelaksanaan pemasyarakatan terhadap anak di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kelas IIA Kutoarjo
telah memenuhi prinsip Due Process Of Law Proses Hukum Yang Adil?
b. Apakah
pedoman pemasyarakatan
Lembaga Pemasyarakatan Anak Kelas IIA Kutoarjo sudah
merujuk pada ketentuan-ketentuan HAM? BAB 5 PENUTUP, bab ini menguraikan tentang simpulan dan saran.
1.7.3 Bagian akhir skripsi yang memuat: Lampiran dan daftar pustaka.
12
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR
