BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL
3.1. Kerangka Konsep Variable Independen
Variabel Dependen
Gambar 3.1. Kerangka Konseptual Penelitian
3.2. Definisi Operasional 3.2.1. Tingkat Pendidikan Ibu
a Tingkat pendidikan ibu adalah pendidikan formal terakhir yang ditamatkan oleh ibu. b Pekerjaan ibu adalah status bekerja ibu di mana ibu memiliki pekerjaan di luar rumah
untuk mendapatkan penghasilan atau ibu tidak memiliki pekerjaan dan penghasilan dan hanya menjalankan fungsi sebagai ibu rumah tangga.
c Pengetahuan ibu adalah segala sesuatu yang diketahui ibu yang mempunyai anak di bawah umur 5 tahun.
dStatus gizi anak balita adalah hasil penimbangan berat badan dan tinggi badan balita berdasarkan umur.
Pendidikan ibu Pekerjaan ibu
Pengetahuan ibu Status Gizi Balita
Universitas Sumatera Utara
Tabel 3.1. Aspek Pengukuran Variabel Penelitian.
No Variabel
Cara Alat Skala Kategori Independen Ukur Ukur Ukur
1 Tingkat Pendidikan Wawancara Kuesioner Ordinal a Rendah Tamat SD
b Sedang Tamat SMPSMA
c Tinggi Tamat Akademi
Penguruan Tinggi
2 Pekerjaan Ibu Wawancara Kuesioner Nominal a Ibu rumah tangga b Wiraswasta
c Petani d Pegawai Negeri
e Pegawai Swasta
3 Pengetahuan Ibu Wawancara Kuesioner Ordinal a Kurang80 b Baik 80
Universitas Sumatera Utara
Variabel Cara Alat Skala Kategori Dependen Ukur Ukur Ukur
1 Status gizi Mengukur berat aWawancara Ordinal aLebih +2SD anak balita dan umur b Tabel bBaik
≥-2SD-+2SD antropometri cKurang -3SD -
≥-2SD WHO 2005 dBuruk -3SD
3.3 Hipotesis
Terdapat hubungan antara tingkat pendidikan ibu, pekerjaan ibu dan pengetahuan ibu terhadap status gizi anak balita.
Universitas Sumatera Utara
BAB 4
METODE PENELITIAN
4.1. Jenis Penelitian
Penelitian yang dilakukan adalah penelitian cross-sectional yaitu dengan menjelaskan pengaruh antara variabel-variabel melalui pengujian hipotesa.
4.2. Waktu Dan Tempat Penelitian
Kategori