TITEL DER UNTERSUCHUNG: ,,DIE BILDUNG VON DEUTSCHEN STATUSMELDUNGEN.
DIE BILDUNG VON DEUTSCHEN STATUSMELDUNGEN IM
FACEBOOK
ABSCHLUSSARBEIT
Eingereicht als Vorausetzungen für den Erwerb des pädogogischen Titels (S1)
Von :
NOPERI IRAWAN
Matrikelnummer : 2112132010
DEUTSCHPROGRAMM
FREMDSPRACHENABTEILUNG
FAKULTÄT FÜR SPRACHE UND KUNST
STAATLICHE UNIVERSITÄT MEDAN
2016
AUSZUG
Noperi Irawan, Matrikelnummer 2112132010, Titel der Untersuchung: ,,Die
Bildung von Deutschen Statusmeldungen”. Pädagosicher Titel (S1),
Deutschprogramm, Fakultät für Sprache und Kunst, Staatliche Universität
Medan.
Das Ziel dieser Untersuchung ist es, die Bildung von deutschen Statusmeldungen
zu ermitteln. Hinsichtlich der Methode erfolgt die vorliegende Untersuchung
descriptive. Ein weiteres Untersuchungsziel ist, festzustellen, ob die deutsche
Statusmeldungen die falsche Syntax im Facebook haben. Die deutsche
Statusmeldungen im Facebook haben die falsche Syntax zu finden. Die Porbanden
sind deutsche Facebooker. In dieser Untersuchung wird analysiert, wie die
Deutsche, Ihre Statusmeldungen im Facebook schreiben und wie sie ihre Wörter
bilden. Die Statuslmedungen sind oft kurz geschrieben worden. Es ist eigentlich
ein Problem bezüglich der Regel der deutschen Sprache. Viele deutsche Leute
achten nicht auf die Grammatik beim Schreiben der Statusmeldungen. Zum
Beispiel : 1) Liebe dich sehr. Der richtige Satz ist “ Ich liebe dich sehr”. 2) Lust
auf Kino? Warte auf schnelle Antwort. Der richtige Satz ist “ Hast du Lust auf
Kino? Ich warte auf schnelle Antwort. 3) Vermisse dich . Der richtige Satz ist “
Ich vermisse dich sehr. 4) Hab’ kein Geld mehr. Der richtige Satz ist “ Ich habe
kein Geld mehr. Hoffentlich kann diese Abschlussarbeit nützlich sein, um unser
Wissen zum Wissenschaft über Syntax und die Grammatik anzureichern.
Schlüsselwörter: Die Bildung von deutschen Statusmeldungen im Facebook
i
VORWORT
Ich bedanke mich bei Allah SWT für die Liebe und die Güte, der mir das
Leben, Gelegenheit, Gesundheit und Fähigkeit gegeben hat, diese Untersuchung
und diese Abschlussarbeit mit dem Titel ,,Die Bildung von deutschen
Statusmeldungen im Facebook’’ fertigzustellen. Diese Abschlussarbeit wird
geschrieben, um einen akademischen Titel an der Deutschabteilung von der
Fakultät Sprach und Kunst an der staatlichen Universität von Medan zu Erlangen.
Bei dieser Gelegenheit möchte der Verfasser allen denen ein herzliches
Dankeschön sagen, die ihr so viel geholfen und sie unterstützt haben, sodass
diese Abschlussarbeit fertiggestellt werden konnte. Ein herzlichen Dankeschön
gebührt :
1. Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd., Rektor der staatlichen Universität Medan .
2. Dr. Isda Pramuniati, M.Hum., Dekanin der Fakultät für Sprache und Kunst.
3. Dr. Evi Eviyanti, M.Pd, Leiterin der Fremdsprachenabteilung.
4. Risnovita Sari S.Pd., M.Hum., Sekretärin der Fremdsprachenabteilung und
als die Beraterin der Abschlussarbeit werden konnte.
5. Hafniati, S.Pd, M.A., Leiterin des Deutschprogramms.
6. Dr. Surya M. Hutagalung, M.Pd., als die Beraterin der Abschlussarbeit von
dem Verfasser , um die Zeit, Einleitung, Gedanken, Anweisung, und die
besten Vorschläge für diese Abschlussarbeit gegeben haben.
7. Ahmad Bengar Harahap, S.Pd., M,Hum., als Akademische Berater der
Verfasser.
8. Allen lieben Dozenten im Deutschprogramms: Dra. Bungaran Butar-Butar,
Drs. Laurensius Tampubolon, S.Pd., M.Pd., A. Sahat Pardamean, S.Pd.,
M.Pd., Dra. Siti Kudriyah, M.Pd., Rina Evianty, S.Pd., M.Hum., Linda
Aruan, S.Pd., M.Hum., Tanti Kurnia Sari, S.Pd., M.Hum., Jujur Siahaan,
S.Pd., M.Hum., Suci Pujiastuti, S.Pd., M.A., und Nurhanifah S.Pd, M.Si.
ii
9. Die PraktikantinTeressa und Caroline, die der Untersuchenden viel geholfen
haben und die Abschlussarbeit viel korrigiert haben und die Untersuchung
bewertet haben.
10. Meiner Familie : Meinen Eltern, Lieber Vater Tugimin und Liebe Mutter
Supartik, liebe Brüdern, Sunaidi und Juliyono, und liebe Schwestern Juliati,
Siti Mai Muna, Endang Supriasih, Sri Mustika und Kamisa Fitri. Vielen Dank
für eure Gebete, eure Liebe und eure Unterstützung.
11. Meine lieben Freunden Sakinah, Amaliah, Haviva , Rosi, Sabilla, Julianita,
July Samosir, Zenetta, Grace, Frischa, Novul, Dewi, Venny, Jua, Sarah ,
Hadijah und Versi die mir Zeit und Gute Vorschläge gegeben haben.
12. Allen meinen lieben Kommilitonen ( Eks & Reg 2011 ), alten und neuen
Studenten im Deutschprogramm, die sich mit mir unterhalten haben und mich
unterstützt haben. Vielen dank für eure Hilfe.
Hoffentlich kann diese Abschlussaebeit nützlich sein, um unser Wissen zu
erweitern. Für die Verbeserrung dieser Abschlussarbeit hofft die Untersuchende
auf konstruktive Kritiken und Vorschläge von allen Seiten, um diese
Abschlussarbeit besser zu machen. Schlieβlich bedanke ich mich bei den
Untersuchenden für Gottes segen.
Medan, Januar 2016
Der Verfasser
Noperi Irawan
NIM. 2112132010
iii
INHALTSVERZEICHNIS
AUSZUG .........................................................................................................
VORWORT ....................................................................................................
INHALTSVERZEICHNIS............................................................................
ANHANGVERZEICHNIS ............................................................................
Seite
i
ii
v
vi
KAPITEL I EINLETUNG
A. Hintergrund ............................................................................
B. Fokus der Untersuchung .......................................................
C. Untersuchungsproblem .........................................................
D. Untersuchungsziel .................................................................
E. Untersuchungsnutzen ............................................................
1
5
5
5
5
KAPITEL II THEORETISCHE UND KONZEPTUELLE GRUNDLAGEN
A. Theoretische Grundlage ........................................................ 6
1.
Der Begriff von Satzbildung ............................................ 6
2.
Der Begriff von Syntax .................................................... 7
3.
Facebook ist als soziales Medium .................................... 8
a. Soziale Medien ............................................................. 8
b. Facebook ....................................................................... 9
4. Das Kriterium von deutschen Facebooker......................... 11
B. Konzeptuelle Grundlage ........................................................ 11
KAPITEL III UNTERSUCHUNGSMETHODIK
A. Die Untersuchungsmethode ..................................................
B. Die Daten ...............................................................................
C. Die Datenquelle......................................................................
D. Die Technik den Datensammlung..........................................
E. Die Technik der Datenanalyse ...............................................
13
13
13
13
14
KAPITEL IV ERGEBNIS DER UNTERSUCHUNG
A. Die Datenbeschreibung ......................................................... 15
B. Die Analyse der Bildung von deutschen Statusmeldungen
im Facebook ......................................................................... 15
KAPITEL V SCHLUSSFOLGERUNG
A. Die Sclussfolgerung .............................................................. 41
LITERATURVERZEICHNIS ..................................................................... 42
LEBENSLAUF
iv
ANHANGVERZEICHNIS
Anhang 1.Datensammlung………………………………………………….........44
Anhang 2. Die Biographie den Facebooker………………………………...........55
Anhang 3. Die deutschen Statusmeldungen
iv
KAPITEL I
EINLEITUNG
A.
Der Hintergrund
Im Internet konsumiert man Informationen nicht mehrnur passiv, sondern
kann sie selbst zur mittels Text, Bild, Video,zur Verfugung stellen. Mit Internet
können die Menschen miteinander kommunizieren. Im Internet gibt es viele
soziale Medien. Sie sind Online- Plätze zur Interaktion über das Internet. Gründe
für die Menschen, soziale Medien zu verwenden sind unterschiedlich, z.B. neue
Leute kennenlernen oder alte Freunde suchen. Die Online- Kommunikation steigt
durch soziale Medien an. Die Informationen, die wir über soziale Medien
verbreiten, können sehr schnell die bestimmten Gruppen erreichen. (vgl. HansBöckler-Stiftung, 2013:7)
Soziale Medien werden zur interaktiven Kommunikation im Internet
benutzt. Soziale Medien bieten viele Möglickeiten. Sie sind beispielweise
miteinander chatten, schnelle Komunikation ermöglichen, sich austauschen,
online schreiben, Videos und Fotos hoch- und herunterladen. Man kann alles im
Internet finden, lesen, ansehen. Es gibt keine Grenze und keine Zensur. Verbotene
Inhalte z. B Phornographie, Gewalt oder Rassismus sind im Internet frei zu
konsumieren. Es ist nicht gut, besonders für Kinder und Jugendliche. Im Internet
gibt es viele beliebte soziale Medien. Sie sind Facebook, Twitter, Google+, und
viele mehr. Facebook ist das beliebte soziale Medien auf der Welt.
1
2
Es gibt mehr als 4 Milliarden Facebook – Benutzer. Die Leute, die Facebook
benutzen,
werden
Facebooker
gennant.
Sie
benutzen
Facebook
zur
Kommunikation mit Familien, Freunden oder Bekannten. Das meiste genutzte
Netzwerk in Deutschland ist Facebook. Etwa vier von zehn Internet nutzern geben
an, Facebook zu verwenden. An zweiter Stelle folgt wer-kennt-wen, an dritter
StayFriends.
Beliebtheit
und
Nutzung
der
sozialen
Medien
ist
stark
altersabhängig. Beispielsweise ist die größte Nutzergruppe von Facebook
zwischen 14 und 29 Jahre alt . (auf der Seitehttp://www.bitkom.org, gelesen am
27.3.2015 um 23:00 Uhr)
Unter Jugendlichen ist Facebook sehr beliebt. Die Deutschen schreiben fast
jeden Tag Statusmeldungen bei Facebook. Dort gibt es viele Funktionen
beispieleweise
interaktive
Statusmeldungen,
gemeinsame
Fotoalben
und
Hashtags. Mit Facebook kann man Nachrichten schicken. Mit Hilfe von Facebook
können wir mit Freunden und Bekannten im Kontakt bleiben.
Die Statusmeldungen sind oft kurz geschrieben worden. Es ist eigentlich
ein Problem bezüglich der Regel der deutschen Sprache. Viele deutsche Leute
achten nicht mehr auf die Grammatik beim Schreiben der Statusmeldungen. Die
richtigen Wortbildungen und Satzbildung werden oft vergessen. Die richtigen
Satz besteht aus Subjekt, Prӓdikat, Objekt.Beispiele werden unten gegeben:
1. Beispiel 1
“ Lust auf Kino? Warte auf schnelle Anwort. Vermisse dich.”
Eigentlich sollte der obige Satz so sein :
3
“Hast du Lust auf Kino? Ich warte auf schnelle Antwort. Ich vermisse dich.”
Bei diesem Beispiel ist das Subjekt des Satzes gelöscht worden.
2. Beispiel 2
”liebe dich sehr”
Eigentlich solte der obige Satz so sein :
“Ich liebe dich sehr,,
Bei diesem Beispiel ist das Subjekt des Satzes gelöscht worden.
3. Beispiel 3
,,Sehr traurig”
Eigentlich sollte der obige Satz so sein :
,,Ich bin sehrtraurig.”
Bei diesem Beispiele sind das Subjekt und das Verb des Satzes gelöscht worden.
Viele Statusmeldungen auf Facebook werden oft so geschrieben, wie bei
der gesprochonen Sprache. Rechtsschreibung ist eine zweite Sache.
Es wird nach und nach alles so kurz und knapp wie möglich geschrieben.
Der wichtige Faktor ist die Zeit. Anderer Faktor ist der Still der Jugendliche. Für
siescheint es, dass Abkürzungen cool und ein Trend ist.
Heutzutage kann man die Sätze in Statusmeldungen in einem
zusammengefassen Wort finden. Auch Satzzeichen werden oft weg gelassen.
Sogar gibt es auch Leute, die alles klein schreiben.
4
Die Deutschstudenten an der Fakultät Sprach und Kunst der Staatlichen
Universität von Medan (UNIMED) machen
oft die gleiche Sache auch. Sie
schreiben unvollständige oder kurze Sätze im Statusmeldungen auf Facebook.
Beispiele werden unten gegeben:
1. Beispiel 1
‘’Vermissem eine Familie’’
Eigentlich sollte der obige Satz so sein :
,,Ich vermisse meine Familie’’
Bei diesem Beispiel ist das Subjekt des Satzes gelöscht worden.
2. Beispiel 2
“Hab’ kein Geld mehr”
Eigentlich sollte der obige Satz so sein :
,,Ich habe kein Geld mehr’’
Bei diesem Beispiel sind das Subjekt und das Verb des Satzes gelöscht
worden.
Es ist nicht gut für die Deutschstudenten, weil sie als die Deutschstudenten
die
vollständigen
und
richtigen
Satzes
schreiben
müssen.
Wenn
die
Deutschstudenten diese Sache immer tun, wird es auf ihre Schreibkompetenz
beeinflussen.
Aus dem Hintergrund hat der Untersucher Interesse daran, die Satzbildung
in Statusmeldungen auf Facebook zu untersuchen.
5
B. Der Fokus der Untersuchung
Die Untersuchung wird auf die Analyse der Bildung in den deutschen
Statusmeldungen am Juli 2015 begrenzt, die mit Verfasser im Facebook
befreundet sind.
C. Das Untersuchungsproblem im Facebook
Die Untersuchungsproblem sind:
1. Welche Statusmeldungen im Facebook gebildet ?
2. Wie werden die Bildungen von deutschen Statusmeldungen analysieren?
D. Das Untersuchungsziel
Die Untersuchungsziel sind :
1. Um die Bildung der deutschen Sprache in Statusmeldungen auf Facebook zu
beschreiben.
2. Um die Bildung der deutschen Sprache in Statusmeldungen auf Facebook zu
analysieren.
E. Der Untersuchungsnutzen
1. Die Untersuchung kann die Leser über die Satzbildung und die Wortbildung
in den Statusmeldungen im Facebook informieren.
2. Zur Erweiterung des Wissens für der Untersucher über das Problem in dieser
Untersuchung.
3. Als Grundlage für weiterführende Untersuchungen.
KAPITEL V
SCHLUSSFOLGERUNG
A. Schlussfolgerungen
Nach den Untersuchungergebnissen fallen die Schlussfolgerungen
folgendermaβen aus :
1. Die gebildete Statusmeldungem im Facebook in dieser Untersuchung sind :
a. Einfache Satz sind 41 Statusmeldungen
b. Komplexe Satz sind 39 Statusmeldungen
2. Bei dieser Untersuchung wird gefunden, nämlich :
a. Die
deutsche
Statusmeldungen
im
Facebook
werden
mit
der
Umgangsprache gebildet.
b. Die deutsche Statusmeldungen im Facebook werden mit der formellen
Spache gebildet.
c. Die deutsche Statusmeldungen im Facebook werden mit der falschen
Syntax gebildet.
d. Einige deutsche Statusmeldungen im Facebook werden mit der falschen
Grammatik geschrieben.
e. Die deutsche Statusmeldungen im Facebook werden mit der falschen
Satzbildung geschrieben.
41
LITERATURVERZEICHNIS
Gebhardt, Matias. 2005, Wortbildung in der Sprache der Segelflieger.
Hauptseminararbeit. GRIN Verlag. Norderstedt. Germany
Hutagalung, Surya. 2015. Metode Penelitian Dalam Praktek. Medan
Hahn, Boris. 2011. Soziale Netzwerke Selbstinzenierung und das Ende der
Privatsphӓre.Bacherlorarbeit.Bachelor + Master Publishing einimpirit der
DiplomicaVerlag@GmbH. Germany
.
Koch, Inga. 2010. Deutsche Grammatik. Genehmigung des Verlag. Germany
Manaf, Ngusman Abdul 2009. Sintaksis : Teori dan Terpannya dalam Bahasa
Indonesia. Padang : Sukabina Press
Ramlan, M. 2001. Ilmu Bahasa Indonesia Sintaksis. Yogyakarta : CV Karyono
Wampfler, Philippe. 2013. Facebook- Blogs und Wikis in der Schuleein Social
Media Leitfaden, Vadenhoek&RuprechtGmbh co.KG.Göttingen. Germany
Weinberg. Tamar. 2009. Social Media Marketing- Strategienfür Twitter,
Facebook & CO. 3.Auflage. O’ReilyVerlag GmbH & CO.KG.Köln.
http://www.schneid9.de/linguistik/Wortbildung,gelesenam 18 März 2015 um 22:
00 uhr
http://www.duden.de/Rechtschreibung/SozialeMedien, die am 20.März 2015 um
22: Uhr
http://www.bitkom.org, gelesen am 27.3.2015 um 23:00 Uhr
https://kelompokptk.wordpress.com/2012/06/05/facebook-sebagai-media-sosialuntuk-mendapatkan-dukungan/am 27.3.2015 um 24.00 Uhr
http://www.mein-deutschbuch.de, gelesen am 20.4.2015 um 22:00 Uhr
http://www.buecher-wiki.de /Syntax , gelesen am 8.7.2015 um 9 Uhr
42
ABSCHLUSSARBEIT
Eingereicht als Vorausetzungen für den Erwerb des pädogogischen Titels (S1)
Von :
NOPERI IRAWAN
Matrikelnummer : 2112132010
DEUTSCHPROGRAMM
FREMDSPRACHENABTEILUNG
FAKULTÄT FÜR SPRACHE UND KUNST
STAATLICHE UNIVERSITÄT MEDAN
2016
AUSZUG
Noperi Irawan, Matrikelnummer 2112132010, Titel der Untersuchung: ,,Die
Bildung von Deutschen Statusmeldungen”. Pädagosicher Titel (S1),
Deutschprogramm, Fakultät für Sprache und Kunst, Staatliche Universität
Medan.
Das Ziel dieser Untersuchung ist es, die Bildung von deutschen Statusmeldungen
zu ermitteln. Hinsichtlich der Methode erfolgt die vorliegende Untersuchung
descriptive. Ein weiteres Untersuchungsziel ist, festzustellen, ob die deutsche
Statusmeldungen die falsche Syntax im Facebook haben. Die deutsche
Statusmeldungen im Facebook haben die falsche Syntax zu finden. Die Porbanden
sind deutsche Facebooker. In dieser Untersuchung wird analysiert, wie die
Deutsche, Ihre Statusmeldungen im Facebook schreiben und wie sie ihre Wörter
bilden. Die Statuslmedungen sind oft kurz geschrieben worden. Es ist eigentlich
ein Problem bezüglich der Regel der deutschen Sprache. Viele deutsche Leute
achten nicht auf die Grammatik beim Schreiben der Statusmeldungen. Zum
Beispiel : 1) Liebe dich sehr. Der richtige Satz ist “ Ich liebe dich sehr”. 2) Lust
auf Kino? Warte auf schnelle Antwort. Der richtige Satz ist “ Hast du Lust auf
Kino? Ich warte auf schnelle Antwort. 3) Vermisse dich . Der richtige Satz ist “
Ich vermisse dich sehr. 4) Hab’ kein Geld mehr. Der richtige Satz ist “ Ich habe
kein Geld mehr. Hoffentlich kann diese Abschlussarbeit nützlich sein, um unser
Wissen zum Wissenschaft über Syntax und die Grammatik anzureichern.
Schlüsselwörter: Die Bildung von deutschen Statusmeldungen im Facebook
i
VORWORT
Ich bedanke mich bei Allah SWT für die Liebe und die Güte, der mir das
Leben, Gelegenheit, Gesundheit und Fähigkeit gegeben hat, diese Untersuchung
und diese Abschlussarbeit mit dem Titel ,,Die Bildung von deutschen
Statusmeldungen im Facebook’’ fertigzustellen. Diese Abschlussarbeit wird
geschrieben, um einen akademischen Titel an der Deutschabteilung von der
Fakultät Sprach und Kunst an der staatlichen Universität von Medan zu Erlangen.
Bei dieser Gelegenheit möchte der Verfasser allen denen ein herzliches
Dankeschön sagen, die ihr so viel geholfen und sie unterstützt haben, sodass
diese Abschlussarbeit fertiggestellt werden konnte. Ein herzlichen Dankeschön
gebührt :
1. Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd., Rektor der staatlichen Universität Medan .
2. Dr. Isda Pramuniati, M.Hum., Dekanin der Fakultät für Sprache und Kunst.
3. Dr. Evi Eviyanti, M.Pd, Leiterin der Fremdsprachenabteilung.
4. Risnovita Sari S.Pd., M.Hum., Sekretärin der Fremdsprachenabteilung und
als die Beraterin der Abschlussarbeit werden konnte.
5. Hafniati, S.Pd, M.A., Leiterin des Deutschprogramms.
6. Dr. Surya M. Hutagalung, M.Pd., als die Beraterin der Abschlussarbeit von
dem Verfasser , um die Zeit, Einleitung, Gedanken, Anweisung, und die
besten Vorschläge für diese Abschlussarbeit gegeben haben.
7. Ahmad Bengar Harahap, S.Pd., M,Hum., als Akademische Berater der
Verfasser.
8. Allen lieben Dozenten im Deutschprogramms: Dra. Bungaran Butar-Butar,
Drs. Laurensius Tampubolon, S.Pd., M.Pd., A. Sahat Pardamean, S.Pd.,
M.Pd., Dra. Siti Kudriyah, M.Pd., Rina Evianty, S.Pd., M.Hum., Linda
Aruan, S.Pd., M.Hum., Tanti Kurnia Sari, S.Pd., M.Hum., Jujur Siahaan,
S.Pd., M.Hum., Suci Pujiastuti, S.Pd., M.A., und Nurhanifah S.Pd, M.Si.
ii
9. Die PraktikantinTeressa und Caroline, die der Untersuchenden viel geholfen
haben und die Abschlussarbeit viel korrigiert haben und die Untersuchung
bewertet haben.
10. Meiner Familie : Meinen Eltern, Lieber Vater Tugimin und Liebe Mutter
Supartik, liebe Brüdern, Sunaidi und Juliyono, und liebe Schwestern Juliati,
Siti Mai Muna, Endang Supriasih, Sri Mustika und Kamisa Fitri. Vielen Dank
für eure Gebete, eure Liebe und eure Unterstützung.
11. Meine lieben Freunden Sakinah, Amaliah, Haviva , Rosi, Sabilla, Julianita,
July Samosir, Zenetta, Grace, Frischa, Novul, Dewi, Venny, Jua, Sarah ,
Hadijah und Versi die mir Zeit und Gute Vorschläge gegeben haben.
12. Allen meinen lieben Kommilitonen ( Eks & Reg 2011 ), alten und neuen
Studenten im Deutschprogramm, die sich mit mir unterhalten haben und mich
unterstützt haben. Vielen dank für eure Hilfe.
Hoffentlich kann diese Abschlussaebeit nützlich sein, um unser Wissen zu
erweitern. Für die Verbeserrung dieser Abschlussarbeit hofft die Untersuchende
auf konstruktive Kritiken und Vorschläge von allen Seiten, um diese
Abschlussarbeit besser zu machen. Schlieβlich bedanke ich mich bei den
Untersuchenden für Gottes segen.
Medan, Januar 2016
Der Verfasser
Noperi Irawan
NIM. 2112132010
iii
INHALTSVERZEICHNIS
AUSZUG .........................................................................................................
VORWORT ....................................................................................................
INHALTSVERZEICHNIS............................................................................
ANHANGVERZEICHNIS ............................................................................
Seite
i
ii
v
vi
KAPITEL I EINLETUNG
A. Hintergrund ............................................................................
B. Fokus der Untersuchung .......................................................
C. Untersuchungsproblem .........................................................
D. Untersuchungsziel .................................................................
E. Untersuchungsnutzen ............................................................
1
5
5
5
5
KAPITEL II THEORETISCHE UND KONZEPTUELLE GRUNDLAGEN
A. Theoretische Grundlage ........................................................ 6
1.
Der Begriff von Satzbildung ............................................ 6
2.
Der Begriff von Syntax .................................................... 7
3.
Facebook ist als soziales Medium .................................... 8
a. Soziale Medien ............................................................. 8
b. Facebook ....................................................................... 9
4. Das Kriterium von deutschen Facebooker......................... 11
B. Konzeptuelle Grundlage ........................................................ 11
KAPITEL III UNTERSUCHUNGSMETHODIK
A. Die Untersuchungsmethode ..................................................
B. Die Daten ...............................................................................
C. Die Datenquelle......................................................................
D. Die Technik den Datensammlung..........................................
E. Die Technik der Datenanalyse ...............................................
13
13
13
13
14
KAPITEL IV ERGEBNIS DER UNTERSUCHUNG
A. Die Datenbeschreibung ......................................................... 15
B. Die Analyse der Bildung von deutschen Statusmeldungen
im Facebook ......................................................................... 15
KAPITEL V SCHLUSSFOLGERUNG
A. Die Sclussfolgerung .............................................................. 41
LITERATURVERZEICHNIS ..................................................................... 42
LEBENSLAUF
iv
ANHANGVERZEICHNIS
Anhang 1.Datensammlung………………………………………………….........44
Anhang 2. Die Biographie den Facebooker………………………………...........55
Anhang 3. Die deutschen Statusmeldungen
iv
KAPITEL I
EINLEITUNG
A.
Der Hintergrund
Im Internet konsumiert man Informationen nicht mehrnur passiv, sondern
kann sie selbst zur mittels Text, Bild, Video,zur Verfugung stellen. Mit Internet
können die Menschen miteinander kommunizieren. Im Internet gibt es viele
soziale Medien. Sie sind Online- Plätze zur Interaktion über das Internet. Gründe
für die Menschen, soziale Medien zu verwenden sind unterschiedlich, z.B. neue
Leute kennenlernen oder alte Freunde suchen. Die Online- Kommunikation steigt
durch soziale Medien an. Die Informationen, die wir über soziale Medien
verbreiten, können sehr schnell die bestimmten Gruppen erreichen. (vgl. HansBöckler-Stiftung, 2013:7)
Soziale Medien werden zur interaktiven Kommunikation im Internet
benutzt. Soziale Medien bieten viele Möglickeiten. Sie sind beispielweise
miteinander chatten, schnelle Komunikation ermöglichen, sich austauschen,
online schreiben, Videos und Fotos hoch- und herunterladen. Man kann alles im
Internet finden, lesen, ansehen. Es gibt keine Grenze und keine Zensur. Verbotene
Inhalte z. B Phornographie, Gewalt oder Rassismus sind im Internet frei zu
konsumieren. Es ist nicht gut, besonders für Kinder und Jugendliche. Im Internet
gibt es viele beliebte soziale Medien. Sie sind Facebook, Twitter, Google+, und
viele mehr. Facebook ist das beliebte soziale Medien auf der Welt.
1
2
Es gibt mehr als 4 Milliarden Facebook – Benutzer. Die Leute, die Facebook
benutzen,
werden
Facebooker
gennant.
Sie
benutzen
zur
Kommunikation mit Familien, Freunden oder Bekannten. Das meiste genutzte
Netzwerk in Deutschland ist Facebook. Etwa vier von zehn Internet nutzern geben
an, Facebook zu verwenden. An zweiter Stelle folgt wer-kennt-wen, an dritter
StayFriends.
Beliebtheit
und
Nutzung
der
sozialen
Medien
ist
stark
altersabhängig. Beispielsweise ist die größte Nutzergruppe von Facebook
zwischen 14 und 29 Jahre alt . (auf der Seitehttp://www.bitkom.org, gelesen am
27.3.2015 um 23:00 Uhr)
Unter Jugendlichen ist Facebook sehr beliebt. Die Deutschen schreiben fast
jeden Tag Statusmeldungen bei Facebook. Dort gibt es viele Funktionen
beispieleweise
interaktive
Statusmeldungen,
gemeinsame
Fotoalben
und
Hashtags. Mit Facebook kann man Nachrichten schicken. Mit Hilfe von Facebook
können wir mit Freunden und Bekannten im Kontakt bleiben.
Die Statusmeldungen sind oft kurz geschrieben worden. Es ist eigentlich
ein Problem bezüglich der Regel der deutschen Sprache. Viele deutsche Leute
achten nicht mehr auf die Grammatik beim Schreiben der Statusmeldungen. Die
richtigen Wortbildungen und Satzbildung werden oft vergessen. Die richtigen
Satz besteht aus Subjekt, Prӓdikat, Objekt.Beispiele werden unten gegeben:
1. Beispiel 1
“ Lust auf Kino? Warte auf schnelle Anwort. Vermisse dich.”
Eigentlich sollte der obige Satz so sein :
3
“Hast du Lust auf Kino? Ich warte auf schnelle Antwort. Ich vermisse dich.”
Bei diesem Beispiel ist das Subjekt des Satzes gelöscht worden.
2. Beispiel 2
”liebe dich sehr”
Eigentlich solte der obige Satz so sein :
“Ich liebe dich sehr,,
Bei diesem Beispiel ist das Subjekt des Satzes gelöscht worden.
3. Beispiel 3
,,Sehr traurig”
Eigentlich sollte der obige Satz so sein :
,,Ich bin sehrtraurig.”
Bei diesem Beispiele sind das Subjekt und das Verb des Satzes gelöscht worden.
Viele Statusmeldungen auf Facebook werden oft so geschrieben, wie bei
der gesprochonen Sprache. Rechtsschreibung ist eine zweite Sache.
Es wird nach und nach alles so kurz und knapp wie möglich geschrieben.
Der wichtige Faktor ist die Zeit. Anderer Faktor ist der Still der Jugendliche. Für
siescheint es, dass Abkürzungen cool und ein Trend ist.
Heutzutage kann man die Sätze in Statusmeldungen in einem
zusammengefassen Wort finden. Auch Satzzeichen werden oft weg gelassen.
Sogar gibt es auch Leute, die alles klein schreiben.
4
Die Deutschstudenten an der Fakultät Sprach und Kunst der Staatlichen
Universität von Medan (UNIMED) machen
oft die gleiche Sache auch. Sie
schreiben unvollständige oder kurze Sätze im Statusmeldungen auf Facebook.
Beispiele werden unten gegeben:
1. Beispiel 1
‘’Vermissem eine Familie’’
Eigentlich sollte der obige Satz so sein :
,,Ich vermisse meine Familie’’
Bei diesem Beispiel ist das Subjekt des Satzes gelöscht worden.
2. Beispiel 2
“Hab’ kein Geld mehr”
Eigentlich sollte der obige Satz so sein :
,,Ich habe kein Geld mehr’’
Bei diesem Beispiel sind das Subjekt und das Verb des Satzes gelöscht
worden.
Es ist nicht gut für die Deutschstudenten, weil sie als die Deutschstudenten
die
vollständigen
und
richtigen
Satzes
schreiben
müssen.
Wenn
die
Deutschstudenten diese Sache immer tun, wird es auf ihre Schreibkompetenz
beeinflussen.
Aus dem Hintergrund hat der Untersucher Interesse daran, die Satzbildung
in Statusmeldungen auf Facebook zu untersuchen.
5
B. Der Fokus der Untersuchung
Die Untersuchung wird auf die Analyse der Bildung in den deutschen
Statusmeldungen am Juli 2015 begrenzt, die mit Verfasser im Facebook
befreundet sind.
C. Das Untersuchungsproblem im Facebook
Die Untersuchungsproblem sind:
1. Welche Statusmeldungen im Facebook gebildet ?
2. Wie werden die Bildungen von deutschen Statusmeldungen analysieren?
D. Das Untersuchungsziel
Die Untersuchungsziel sind :
1. Um die Bildung der deutschen Sprache in Statusmeldungen auf Facebook zu
beschreiben.
2. Um die Bildung der deutschen Sprache in Statusmeldungen auf Facebook zu
analysieren.
E. Der Untersuchungsnutzen
1. Die Untersuchung kann die Leser über die Satzbildung und die Wortbildung
in den Statusmeldungen im Facebook informieren.
2. Zur Erweiterung des Wissens für der Untersucher über das Problem in dieser
Untersuchung.
3. Als Grundlage für weiterführende Untersuchungen.
KAPITEL V
SCHLUSSFOLGERUNG
A. Schlussfolgerungen
Nach den Untersuchungergebnissen fallen die Schlussfolgerungen
folgendermaβen aus :
1. Die gebildete Statusmeldungem im Facebook in dieser Untersuchung sind :
a. Einfache Satz sind 41 Statusmeldungen
b. Komplexe Satz sind 39 Statusmeldungen
2. Bei dieser Untersuchung wird gefunden, nämlich :
a. Die
deutsche
Statusmeldungen
im
werden
mit
der
Umgangsprache gebildet.
b. Die deutsche Statusmeldungen im Facebook werden mit der formellen
Spache gebildet.
c. Die deutsche Statusmeldungen im Facebook werden mit der falschen
Syntax gebildet.
d. Einige deutsche Statusmeldungen im Facebook werden mit der falschen
Grammatik geschrieben.
e. Die deutsche Statusmeldungen im Facebook werden mit der falschen
Satzbildung geschrieben.
41
LITERATURVERZEICHNIS
Gebhardt, Matias. 2005, Wortbildung in der Sprache der Segelflieger.
Hauptseminararbeit. GRIN Verlag. Norderstedt. Germany
Hutagalung, Surya. 2015. Metode Penelitian Dalam Praktek. Medan
Hahn, Boris. 2011. Soziale Netzwerke Selbstinzenierung und das Ende der
Privatsphӓre.Bacherlorarbeit.Bachelor + Master Publishing einimpirit der
DiplomicaVerlag@GmbH. Germany
.
Koch, Inga. 2010. Deutsche Grammatik. Genehmigung des Verlag. Germany
Manaf, Ngusman Abdul 2009. Sintaksis : Teori dan Terpannya dalam Bahasa
Indonesia. Padang : Sukabina Press
Ramlan, M. 2001. Ilmu Bahasa Indonesia Sintaksis. Yogyakarta : CV Karyono
Wampfler, Philippe. 2013. Facebook- Blogs und Wikis in der Schuleein Social
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