PELAKSANAAN PENELITIAN

B. Deskripi Pelaksanaan Siklus II

Siklus kedua ini penelitian pada bulan Mei dengan pokok bahasan mengenal Allah melalui kalimat thayyibah ( basmalah ) .Tahapan dan langkah langkah yang dilakukakn peneliti adalah sebagai berikut :

1. Perencanaan Dalam tahap perencanaan ini tercakup kegiatan sebagai berikut :

a. Refleksi kedua, yaitu peneliti melakukan perenungan berdasarkan evaluasi terhadap pembelajaran memahami kalimat thayyibah pada siklus pertama yang masih ada kelemahan.

b. Penentuan fokus permasalahan, dan mengkaji mengkaji kelemahan pembelajaran pada siklus pertama.

c. Penyusunan proposal penelitian, lengkap dengan rencana perbaikan program pembelajaran (RPP) sesuai dengan pokok bahasan, dan instrumen pengumpulan data selama penelitian tindakan ini dilaksanakan.

d. Penyiapan buku paket, lagu basmalah.

2. Pelaksanaan

a. Guru mengucapkan salam

b. guru berdoa bersama dengan siswa yang dipimpin salah satu siswa

c. Guru mengabsen siswa

d. Guru melakukan apersepsi

e. Guru menerangkan materi pelajaran mengenai kalimat thayyibah basmallah.

f. Kemudian siswa diberi tugas untuk membaca literatur tentang kalimat thayyibah .

g. Selanjutnya siswa diberi pertanyaan tentang kalimat thayyibah dengan metode tanya jawab.

h. Selanjutnya siswa diminta berdiskusi membentuk kelompok dengan temannya menyebutkan kalimat thayyibah .

i. Siswa dan guru merefleksikan hasil pembelajaran (fase konfirmasi) j. Setelah selesai guru mengadakan evaluasi apakah ada peningkatan hasil dari siklus dua ini dibandingkan siklus I. k. Siswa dan guru berdoa bersama sama sebelum pelajaran ditutup. l. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam.

3. Observasi Sesuai dengan penelitian yaitu meningkatkan hasil belajar memahami kalimat thayyibah siswa kelas I SD Negeri Girimulyo Windusari Magelang Tahun ajaran 2011/2012 dengan menggunakan media buku paket dan lagu basmallah.

Untuk melakukan observasi rehadap situasi kelas saat pembelajaran, peneliti meminta bantuan rekan sejawat. Untuk memperlancar jalannya penelitian sehingga didapatkan data yang valid.

4. Refleksi Refleksi dilakukan oleh peneliti berdasarkan dua hasil penelitian, yaitu hasil pengamatan situasi kelas/pembelajaran dan hasil perbandingan atau peningkatan nilai post test dibanding nilai pre test.

Berdasarkan hasil pengamatan terhadap situasi pembelajaran pada siklus kedua ini, peneliti mengemukakan refleksi pada siswa kelas 1 SD Negeri Girimulyo Windusari Magelang sebagai berikut : Berdasarkan hasil pengamatan terhadap situasi pembelajaran pada siklus kedua ini, peneliti mengemukakan refleksi pada siswa kelas 1 SD Negeri Girimulyo Windusari Magelang sebagai berikut :

b. Kemampuan siswa dalam memahami kalimat thayyibah tersebut meningkat dengan penggunaan metode tanya jawab dalam pembelajaran.

Dengan demikian penggunaan metode tanya jawab dalam pembelajaran memahami kalimat thayyibah tersebut menunjukkan peningkatan, yaitu dalam hal-hal sebagai berikut :

a. Perhatian siswa dalam belajar memahami kalimat thayyibah.

b. Keaktifan siswa mengikuti pembelajaran lebih antusias yaitu dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang belum dipahami.

c. Kemampuan siswa dalam memahami kalimat thayyibah tersebut meningkat.

C. Deskipsi Pelaksanaan Siklus III

1. Perencanaan. Mempersiapkan materi pelajaran aqidah akhlak pada materi pokok memahami kalimat thayyibah basmallah . Pada siklus III peneliti menugaskan pada siswa untuk memahami kalimat thayyibah basmallah secara berkelompok. Indikator pada siklus III ini adalah mengartikan thayyibah basmallah .

Metode yang digunakan adalah metode tanya jawab.

2. Pelaksanaan.

a. Guru mengucapkan salam.

b. Guru berdoa dengan siswa yang dipimpin oleh guru.

c. Guru mengabsen siswa.

d. Guru melakukan apersepsi.

e. Guru melakukan tanya jawab tentang kalimat thayyibah basmallah lengkap dengan artinya.

f. Kemudian siswa diberi tugas secara kelompok untuk membaca literatur kalimat thayyibah basmallah.

g. Selanjutnya guru memberikan tugas pada setiap kelompok dengan memberikan tanya jawab.

h. Setelah selesai guru memberikan tugas yang masih sama dari siklus I dan II, tetapi soal divariasikan.

i. Setelah siswa selesai mengerjakan latihan, guru mengadakan evaluasi, apakah

ada peningkatan hasil dari siklus III ini dibandingkan siklus I dan II. j. Setelah itu siswa dan guru berdoa bersama-sama sebelum pembelajarn ditutup dengan dipimpin oleh seorang siswa dalam berdoa. k. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam.

3. Observasi. Selama pembelajarn berlangsung diadakan observasi untuk mengetahui pengaruh kegiatan pembelajaran dalam upaya meningkatkan hasil belajar. Pada pembelajaran ini siswa masuk semua yaitu 31 anak.

4. Refleksi. Refleksi siklus III sama dengan refleksi dari siklus II karena pada siklus III merupakan tambahan siklus saja.