Melakukan segala sesuatunya dengan atau untuk siswa.
k. Melakukan segala sesuatunya dengan atau untuk siswa.
Penjelasan untuk bagian ini sama dengan penjelasan pada bagian ‘d’ dan ‘e’.
Kompetensi Materi
Sumber belajar Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran 3.1 Teks lisan dan Masing-masing menggunakan Tingkat
Buku Rings the
Memahami fungsi tulis untuk prosedur yang sama
ketercapaian fungsi Bell Kelas VII
sosial menyebutkan Keteladanan teks, dan unsur kebahasaan dari menanyakan (a) Terbiasa atau sering dan menanyakan ucapan dan
sosial, struktur menyatakan dan a. Mengamati
nama hari, (b) (a) nama hari, (b) tindakan guru teks untuk
mendengar dan menyaksikan
bulan, (c) nama menggunakan menyatakan dan bulan, (c) nama
guru dan warga sekolah lain
setiap tindakan menanyakan nama hari, bulan, (d) waktu dalam
waktu dalam hari, waktu dalam hari,
menyebutkan dan menanyakan
(a) nama hari, (b) bulan, (c)
(d) waktu dalam komunikasi nama waktu dalam hari, (d) bentuk angka, (e)
interpersonal/ nama waktu bentuk angka, (e)
tanggal, dan (e) dalam hari, waktu
transaksional tanggal, dan (f)
waktu dalam bentuk angka, (e)
dengan benar dalam bentuk angka, tanggal, tahun
bahasa Inggris, tentang dan akurat dan tahun.
tanggal, dan (e) tahun, dalam
tahun.
berbagai kegiatan dan keadaan Tingkat
Contoh peragaan
Masing-masing
kelengkapan dan dalam bentuk diajarkan secara
nyata.
Dituntut untuk mencontoh keruntutan dalam rekaman
4.3 terpisah kebiasaan tersebut dengan menyebutkan dan CD/VCD/
menanyakan (a) DVD/kaset lisan dan tulis Fungsi sosial
Menyusun teks menyebutkan dan menanyakan
nama hari, (b) Contoh interaksi untuk
(a) nama hari, (b) bulan, (c)
bulan, (c) nama tertulis menyatakan dan pentingnya (a)
Menyadari
nama waktu dalam hari, (d)
waktu dalam bentuk angka, (e)
waktu dalam hari, Contoh teks
tertulis menanyakan
(d) waktu dalam nama hari, (b)
tanggal, dan (e) tahun, dalam
Sumber dari nama hari, bulan,
bentuk angka, (e) bulan, (c) nama
bahasa Inggris.
tanggal, dan (e) internet, nama waktu waktu dalam
seperti: dalam hari, waktu
b. Menanya
tahun.
‐ www.dailyenglish. dalam bentuk dalam bentuk
hari, (d) waktu
Dengan bimbingan dan arahan
guru, menanyakan dan Tingkat ketepatan com angka, tanggal, angka, (e) mempertanyakan antara lain unsur kebahasaan: ‐ http://americaneng
dan tahun, tanggal, dan (f)
tentang perbedaan antara cara
tata bahasa, kosa lish.state.gov/fil
kata, ucapan, dengan unsur tahun untuk
menyebutkan dan menanyakan
es/ae/resource_
tekanan kata, files kebahasaan yang
mengelola
(a) nama hari, (b) bulan, (c)
intonasi, ejaan, ‐ http://learnenglish. benar dan sesuai
nama waktu dalam hari, (d)
tanda baca, tulisan britishcouncil.o konteks.
kehidupan
waktu dalam bentuk angka, (e)
manusia.
tanggal, dan (e) tahun, dalam
tangan.
rg/en/
bahasa Inggris dengan yang
Struktur teks ada dalam bahasa Indonesia, Sikap tanggung
kemungkinan menggunakan jawab, kerjasama, ‐ What day is it
a. Nama Hari
ungkapan lain, akibat jika peduli, dan percaya today?
tidak melakukan, dsb.
diri yang menyertai ‐ It’s Monday tindakan
today. menyebutkan dan
menanyakan (a) tomorrow.
‐ It is Tuesday c. Mengumpulkan Informasi
Mendengarkan dan nama hari, (b) ‐ When do we
menyaksikan banyak contoh bulan, (c) nama have English?,
waktu dalam hari, dan
interaksi dengan menyebutkan
dan menanyakan (a) nama (d) waktu dalam semacamnya.
hari, (b) bulan, (c) nama waktu
bentuk angka, (e)
dalam hari, (d) waktu dalam
tanggal, dan (e)
b. Nama Bulan
bentuk angka, (e) tanggal, dan
tahun.
‐ What month is
(e) tahun dalam bahasa Inggris
it?
dari film, kaset, buku teks, Sikap:
‐ What month is
Observasi terhadap before July?
dsb.
Menirukan contoh-contoh kesungguhan,
‐ After March is interaksi dengan tanggung jawab, April. I was
dan kerja sama born in (a) nama hari, (b) bulan, (c)
menyebutkan dan menanyakan
siswa dalam proses January, dan
pembelajaran di semacamnya
nama waktu dalam hari, (d)
waktu dalam bentuk angka, (e)
setiap tahapan.
c. nama waktu
tanggal, dan (e) tahun dalam Observasi terhadap
kepedulian dan ‐ in themorning,
dalam hari
bahasa Inggris dengan ucapan,
tekanan kata, intonasi, dan kepercayaan diri ‐ at noon,
sikap yang benar.
dalam
‐ in the Dengan bimbingan dan arahan
melaksanakan
komunikasi, di ‐ in the evening,
afternoon,
guru, mengidentifikasi ciri-ciri
(fungsi sosial, struktur teks, dalam dan di luar ‐ at night,
dan unsur kebahasaan) kelas.
‐ at midnight
interaksi menyebutkan dan Penilaian diri: menanyakan (a) nama hari, (b)
siswa d. waktu dalam
Pernyataan
bulan, (c) nama waktu dalam
secara tertulis
‐ What time is dalam jurnal
bentuk angka
hari, (d) waktu dalam bentuk
belajar sederhana ‐ What time do berbahasa Secara kolaboratif, berusaha
angka, (e) tanggal, dan (e)
it?
tahun.
we have menggunakan bahasa Inggris Indonesia tentang English on
untuk menyebutkan dan pengalaman belajar Tuesday?
menyebutkan dan ‐ one to thirty,
menanyakan (a) nama hari, (b)
menanyakan (a) ‐ half past eight,
bulan, (c) nama waktu dalam
nama hari, (b) ‐ a quarter to
hari, (d) waktu dalam bentuk
angka, (e) tanggal, dan (e) bulan, (c) nama five,
dan
tahun dalam konteks
572 (KBSP) IV 2016
seterusnya
pembelajaran, simulasi, role-
waktu dalam hari,
(d) waktu dalam e. tanggal
play, dan kegiatan lain yang
‐ What date is it? bentuk angka, (e)
terstruktur.
‐ What date is tanggal, dan (e)
d.
Menalar/Mengasosiasi
the Kartini Membandingkan ungkapan tahun, termasuk Day?
kemudahan dan ‐ When were you
menyebutkan dan menanyakan
kesulitannya. born?
(a) nama hari, (b) bulan, (c)
nama waktu dalam hari, (d)
‐ the first,
waktu dalam bentuk angka, (e) Pengetahuan:
‐ the second, the tanggal, dan (e) tahun yang Tes tertulis third, the telah dikumpulkan dari membaca dan fourth, the fifth,
berbagai sumber tersebut di menulis teks yang the twenty first
menuntut dan seterusnya
atas.
Membandingkan ungkapan pemahaman dan
‐ What year is kemampuan
f. tahun
menyebutkan dan menanyakan
menghasilkan teks it?
(a) nama hari, (b) bulan, (c)
nama waktu dalam hari, (d) yang di dalamnya ‐ When were you
termasuk tindakan born?
waktu dalam bentuk angka, (e)
tanggal, dan (e) tahun yang menyebutkan dan ‐ Nineteen ninety
telah dipelajari tersebut di menanyakan (a) eight.
atas dengan yang ada di nama hari, (b) ‐ Two thousand
sumber-sumber lain, atau bulan, (c) nama and three. dan
waktu dalam hari, semacamnya.
dengan yang digunakan dalam
(d) waktu dalam Memperoleh balikan bentuk angka, (e)
bahasa lain.
Unsur (feedback) dari guru dan tanggal, dan (e)
kebahasaan
teman tentang fungsi sosial tahun. 1. Kosa kata dan unsur kebahasaan yang terkait hari,
digunakan.
Keterampilan:
bulan, waktu dalam hari,
Unjuk kerja
waktu dalam Simulasi dan/atau bentuk angka, menggunakan bahasa Inggris
e. Mengomunikasikan
bermain peran (role tanggal, dan
play) dalam bentuk tahun
setiap kali muncul kesempatan
interaksi dengan 2. Kata kerja
untuk menyebutkan dan menanyakan (a) nama hari, (b)
menyebutan dan dalam simple
bulan, (c) nama waktu dalam hari, (d) waktu dalam bentuk
menanyakan (a) present tense:
angka, (e) tanggal, dan (e) nama hari, (b) 3. Kata tanya tahun, tentang berbagai bulan, (c) nama
be, have.
kegiatan dan keadaan, di waktu dalam hari, What date?,
What
time?
(d) waktu dalam When?
dalam dan di luar kelas.
Berupaya berbicara secara
bentuk angka, (e) 4. Kata ganti it
lancar dengan ucapan, tekanan
kata, intonasi yang benar dan
tanggal, dan (e) tahun.
dan artikel the.
5. Angka kardinal
menulis dengan ejaan dan
dan angka tanda baca yang benar, serta Observasi: ordinal
(penilaian yang 6. Ucapan,
tulisan yang jelas dan rapi.
Membicarakan permasalahan bertujuan untuk tekanan kata,
yang dialami dalam memberikan intonasi,
menggunakan bahasa Inggris balikan secara lebih 7. Ejaan dan untuk menyebutkan dan cepat) tanda baca
menanyakan (a) nama hari, (b) Observasi terhadap 8. Tulisan tangan
bulan, (c) nama waktu dalam
tindakan siswa
hari, (d) waktu dalam bentuk
menggunakan
Topik
angka, (e) tanggal, dan (e) tahun dan menuliskannya bahasa Inggris Hari, tanggal,
untuk menyebutkan jam, bulan, dalam bahasa Indonesia.
dalam jurnal belajar sederhana
dan menanyakan tahun, dsb.,
(a) nama hari, (b) yang penting
bulan, (c) nama dan relevan
waktu dalam hari, dengan
(d) waktu dalam (d) waktu dalam
tanggal, dan (e) memberikan
tahun, ketika keteladanan
muncul
tentang perilaku kesempatan, di jujur, disiplin,
dalam dan di luar percaya diri,
kelas.
bertanggung
jawab, dan kerja sama.