Adapun mengenai keadaan siswa-siswi SMP Islam Al-Azhar 2 Pejaten Jakarta Selatan tahun 2006-2007 adalah sebagai berikut:
Tabel., 6 Keadaan Siswa-siswi SMP Islam Al-Azhar 2 Pejaten Jakarta Selatan
Tahun 2006-2007 No
kelas lk
Pr Jumlah
1 2
3 VII
VIII XI
A,B,C,D A,B,C,D
A,B,C,D 82
93 63
76 58
69 158
151 132
Jumlah 238
203 441
Dari data di atas tampak terlihat jelas bahwa jumlah siswa-siswinya mengalami kemunduran karena diakibatkan terlalu banyaknya lembaga sekolah
SLTA yang semakin menjamur, sehingga dapat terlihat jelas oleh mata kepala kita bahwa daya saing antar sekolah terjadi dimana-mana, terbukti sekali bahwa
orang tua siswa lebih banyak memilih anak-anaknya untuk masuk ke sekolah- sekolah negeri yang ada, namun dengan keadaan yang seperti ini SMP Islam
AL-Azhar 2 Pejaten tak pernah henti-hentinya untuk lebih meningkatkan kualitas dan kuantitasnya.
5. Keadaan Sarana dan Prasarana SMP Islam Al-Azhar 2 Pejaten Jakarta Selatan
Dalam meningkatkan dan melaksanakan proses kegiatan sekolah untuk lebih efektif dan efisien, tentunya perlu adanya faktor pendukung jalanya suatu proses
kegiatan tersebut yaitu salah satunya sarana dan prasarana. Untuk menunjang pelaksanaan tersebut di SMP Islam Al-Azhar 2 Pejaten Jakarta Selatan sangat
dilengkapi dengan sarana dan prasarana yang tersedia di lembaga tersebut adalah sebagai berikut:
Tabel., 7 Keadaan sarana dan prasarana SMP Islam Al-Azhar 2 Pejaten Jakarta
Selatan No Jenis
Fasilitas Jumlah
1 Ruang Kepala Sekolah
1 2 Ruang
BP 1
3 Ruang Tata
Usaha 1
4 Ruang Kelas
12 5 Ruang
AVA 1
6 Ruang PSB
1 7 Perpustakaan
1 8 Ruang
Guru 1
9 Ruang Pembinaan Keagamaan
1 10 Ruang
Kesenian 1
11 Ruang Osis
1 12 Lab.
Kimia 1
13 Lab. Biologi
1 14 Lab.
Fisika 1
15 Lab. Komputer
1 16 Koperasi
1 17 WC
Guru 6
18 WC Siswa
6 19 Kantin
sekolah 3
20 Poliklinik 1
21 Masjid 1
22 Lapangan Upacara
1 23
Lapangan olah raga 2
24 Kebun Sekolah
25 Area Parkir
1 26 Papan
Tulis 12
27 Ruang Foto Copy
1
28 Pos Satpam
1 29 Bank
Bukopin 1
B. Pengolahan Data
Pada pembahasan sebelumnya penulis telah kemukakan bahwa salah satu teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah melalui angket. Angket yang
penulis sebarkan berjumlah 40 angket yang dibagikan kepada sampel sebanyak 40 untuk siswa-siswi kelas VIII A dan C SMP Islam Al-Azhar 2 Pejaten Jakarta
Selatan. Dan angket yang penulis telah sebarkan terdiri dari dua komponen pertanyaan yang berjumlah 20 pertanyaan untuk siswa-siswi dan 20 pertanyaan
pun disebarkan untuk orang tua dari siswa yang penulis jadikan sebagai sampel dan disusun berdasarkan pokok penelitian dan indikator dari variabel yang
diteliti, yaitu mengenai komunikasi antara orang tua dengan anak dan perilaku anak. Teknik pengukuran dari penelitian ini dengan menggunakan kuesioner
dengan bobot nilai sesuai dengan jenis pertanyaannya. Setelah dilakukan tahap penelitian yang meliputi teknik wawancara dan
penyebaran angket, maka untuk langkah selanjutnya pendeskripsian data, yaitu gambaran dari semua data yang penulis peroleh dari hasil penelitian. Kemudian
data yang disajikan dalam penelitian ini adalah hasil dari penyebaran angket mengenai komunikasi antara orang tua dengan anak dan perilaku keberagamaan
anak yang di peroleh dari responden siswa-siswi kelas VIII A dan C SMP Islam Al-Azhar 2 Pejaten Jakarta Selatan. Adapun hasil pengolahan angket adalah
sebagai berikut:
I. Komunikasi orang tua dengan anak X a. Keakraban
Tabel., 8 Orang tua mengajak anak untuk berkomunikasi
No Alternatif Jawaban
Jumlah Prosentase
1 Selalu Sering
Kadang-kadang Tidak pernah
35 4
1 87,5
10 2,5
- Jumlah
40 100
