b. Gambaran Dampak Negatif Penggunaan Smartphone pada Indikator
Meningkatnya Pengeluaran
Hasil penelitian menunjukkan gambaran Dampak negatif penggunaan smartphone peserta didik pada indikator meningkatnya pengeluaran berada pada
kategori tinggi sebanyak 17 peserta didik 56.7, pada kategori sedang sebanyak 10 peserta didik 33.3, pada kategori rendah sebanyak 3 peserta
didik 10. Secara rinci disajikan pada Tabel 13. Tabel 13.
Gambaran Dampak Negatif Penggunaan Smartphone pada Indikator Meningkatnya Pengeluaran
Kategori Interval
Frekuensi Persentase
Presentase
Tinggi 25-36
17 56.7
51.61 Sedang
13-24 10
33.3 Rendah
1-12 3
10 Berdasarkan tabel 13 persentase pada indikator meningkatnya
pengeluaran dalam Dampak negatif penggunaan smartphone peserta didik sebagian besar berada pada kategori rendah, sedangkan peserta didik lainnya
berada pada kategori sangat tinggi, tinggi, sedang, dan sangat rendah. Hal ini ditandai dengan masih banyaknya peserta didik yang merasa bahwa orang lain
lebih mampu daripada mereka, dan peserta didik selalu merasa mudah putus asa.
c. Gambaran Dampak Negatif Penggunaan Smartphone pada Indikator
Menurunnya Prestasi Akademis
Hasil penelitian menunjukkan gambaran Dampak negatif penggunaan smartphone peserta didik pada Menurunnya prestasi akademis berada pada
kategori tinggi sebanyak 20 peserta didik 66.7, pada kategori sedang sebanyak 9 peserta didik 30.0, pada kategori rendah sebanyak 1 peserta didik 3.3.
Secara rinci disajikan pada Tabel 14.
Tabel 14. Gambaran Dampak Negatif Penggunaan Smartphone pada Menurunnya
Prestasi Akademis
Kategori Interval
Frekuensi Persentase
Presentase
Tinggi 17
– 24 20
66.7 35.68
Sedang 9-16
9 30.0
Rendah 1-8
1 3.3
Berdasarkan tabel 14 persentase pada menurunnya prestasi akademis dalam dampak negatif penggunaan smartphone peserta didik sebagian besar berada pada
kategori tinggi, sedang, dan rendah. Tingkat Dampak negatif penggunaan smartphone peserta didik masih cenderung sangat tinggi yang terlihat dari perilaku
yang sering memperoleh nilai ulangan yang kurang bagus, dan setiap ulangan harian tidak menjawab soal-soal dengan benar.
d. Gambaran Dampak Negatif Penggunaan Smartphone pada Indikator
Kategori