BAB III METODE PENELITIAN
A. Objek Penelitian
Penelitian ini terdiri dari tiga variabel yaitu layanan akademik, kesiapan industri, dan efektivitas praktek kerja industri. Ketiga variabel tersebut
dikelompokkan menjadi: 1.
Variabel bebas terdiri dari layanan akademik, dan kesiapan industri. 2.
Variabel terikat adalah efektivitas praktek kerja industri. Untuk kepentingan penyederhanaan dalam analisis data, maka masing-
masing variabel diberi simbol sebagai berikut: layanan akademik dengan simbol X
1
, dan kesiapan industri dengan simbol X
2
. Sedangkan efektivitas paraktek kerja industri sebagai variabel terikat menggunakan simbol Y.
B. Metode dan Pendekatan Penelitian
Metode penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Metode survey
digunakan untuk mendapatkan data dari tempat tertentu yang alamiah bukan buatan, tetapi peneliti melakukan perlakuan dalam pengumpulan data, misalnya
dengan mengedarkan kuesioner, test, wawancara terstruktur dan sebagainya perlakuan tidak seperti dalam eksperimen Sugiyono, 2010: 12. Penelitian
survey yang dimaksud adalah bersifat menjelaskan hubungan kausal dan pengujian hipotesis.
Sugiyono 2010:14 mengemukakan bahwa: Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang
dilandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara
random, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatifstatistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah
ditetapkan.
Metode penelitian merupakan salah satu cara atau langkah-langkah yang digunakan untuk melakukan penelitian antara lain: mengumpulkan, menyusun,
menganalisis serta meninterpretasikan data yang dikumpulkan. Sugiyono 2010:6 mendefinisikan metode penelitian pendidikan sebagai cara ilmiah untuk
mendapatkan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan, dikembangkan, dan dibuktikan, suatu pengetahuan tertentu sehingga pada gilirannya dapat digunakan
untuk memahami, memecahkan, dan mengantisipasi masalah dalam bidang pendidikan.
Berdasarkan pendapat di atas maka suatu penelitian memerlukan metode atau cara yang sesuai dengan tujuan penelitian dan karakteristik masalah yang
diteliti agar permasalahan penelitian dapat dipecahkan. Sebagaimana yang terungkap dalam tujuan penelitian ini yaitu mengungkapkan pengaruh dari
variabel-variabel yang diidentifikasikan, penelitian ini cenderung menggunakan metode deskriptif analisis yaitu bertujuan untuk menjelaskan dan mengungkapkan
secara sistematis antar dua variabel atau lebih, sekaligus menuji satu atau beberapa hipotesis yang telah dirumuskan. Untuk melaksanakan penelitian
deskriptif yang menggunakan metode survey diharapkan daya prediksi dan keeratan hubungan antara variabel yang ditelitu dapat diukur sekaligus. Dalam
pembahasannya selain menggunakan cara kuantitatif yakni untuk mengetahui pengaruh dari variabel-variabel yang diamati, juga menggunakan analisis
kualitatif untuk memberi interpretasi terhadap hasil temuan di lapangan.
C. Populasi dan Sampel Penelitian
Kategori