1. Home
  2. Lainnya

Tahap persiapan. Tahap pelaksanaan. Tahap analisis dan Pembahasan. Tahap perumusan kesimpulan. Tahap penyusunan laporan.

Maftuhah, 2015 PENERAPAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA SMA PAD A KONSEP SISTEM KOORD INASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.15 Interpretasi Respon Siswa. Persentase Kategori Tidak ada 1-25 Sebagian kecil 26-49 Hampir separuhnya 50 Separuhnya 51-75 Sebagian besar 76-99 Hampir seluruhnya 100 Seluruhnya Koentjaraningrat, 1990

G. Prosedur Penelitian.

1. Tahap persiapan.

a. Melakukan studi literatur tentang masalah yang diteliti. b. Penyusunan proposal penelitian kemudian diseminarkan. c. Revisi seminar proposal penelitian. d. Menyusun instrumen yang akan digunakan untuk menjaring data. e. Mempersiapkan surat izin penelitian dan menemui guru yang mengajar Biologi dikelas XI. f. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP sebagai pedoman proses pembelajaran yang akan dilakukan. g. Menyusun instrumen yang akan digunakan untuk menjaring data. h. Melakukan pertimbangan judgement instrumen kepada dosen. i. Perbaikan instrumen penelitian dari hasil pertimbangan dosen ahli. j. Melakukan uji coba instrumen. k. Merevisi instrumen jika diperlukan. l. Menentukan kelas yang akan dijadikan sampel dalam penelitian.

2. Tahap pelaksanaan.

a. Pelaksanaan tes awal pretest. b. Pembelajaran biologi dengan menggunakan model learning cycle 5E. c. Melaksanakan observasi pada kelas sampel. d. Pelaksanaan tes akhir posttest.

3. Tahap analisis dan Pembahasan.

Maftuhah, 2015 PENERAPAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA SMA PAD A KONSEP SISTEM KOORD INASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu a. Mengumpulkan hasil data penelitian, baik data kuantitatif dan kualitatif yang diperoleh selama penelitian. b. Mengolah data kuantitatif dan kualitatif. c. Menganalisis data kuantitatif dan kualitatif.

4. Tahap perumusan kesimpulan.

Setelah data kuantitatif dan kualitatif diuji, selanjutnya adalah penarikan kesimpulan terhadap hipotesis yang dibuat.

5. Tahap penyusunan laporan.

Agar lebih terstruktur dan mudah dipahami, maka prosedur penelitian ini di buat dalam bentuk alur kegiatan yang dapat dilihat pada gambar di bawah ini. Maftuhah, 2015 PENERAPAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA SMA PAD A KONSEP SISTEM KOORD INASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

H. Alur Penelitian.

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PENALARAN ILMIAH SISWA SMA.

0 3 43

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS.

1 3 37

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMA.

0 5 42

PERUBAHAN KONSEPTUAL DAN TINGKAT BERPIKIR SISWA KELAS X MELALUI PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE PADA KONSEP DAUR BIOGEOKIMIA.

0 2 40

PENERAPAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP EKOSISTEM SISWA SMP KELAS VII.

0 2 40

PEMBELAJARAN KOLOID BERBASIS LEARNING CYCLE 7E DENGAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA.

0 1 39

PENERAPAN CHALLENGE BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP LISTRIK DINAMIS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA.

1 8 42

PEMBELAJARAN MODEL LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN KLASIFIKASI SISWA SMP PADA KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP.

0 0 36

PENERAPAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN PERUBAHAN KONSEPTUAL SISWA SMA PADA KONSEP SISTEM KOORDINASI - repository UPI T BIO 1303364 Title

0 0 4

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

0 0 7