Tujuan: Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan

521 SATUAN ACARA PENGAJARAN SAP Mata Kuliah : English and Writing Skills Kode Mata Kuliah SKS : MKK 4001 3 SKS Waktu Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : IV

A. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan menguasai dan menggunakan struktur kalimat aktif dan pasif serta mampu membuat ringkasan atas sebuah teks. Tujuan Instruksional Khusus : a. Mahasiswa mampu memahami struktur kalimat aktif dan pasif serta mampu menggunakannya dalam membuat kalimat b. Mahasiswa mengetahui cara membuat ringkasan yang baik dan benar dalam bahasa Inggris c. Mahasiswa mampu membuat ringkasan bacaan “ Microeconomics and Macroeconomics Pokok Bahasan : Microeconomics and Macroeconomics Sub Pokok Bahasan : 1. Language focus: Active and passive sentences 2. Writing: How to write a summary 522

B. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan

Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran 1 2 3 4 Pendahuluan Menjelaskan tujuan dan kegiatan pembelajaran pada pertemuan pertama  Menjelaskan tujuan pertemuan pertama dan kegiatan apa saja yang akan dilakukan oleh mahasiswa  Mendengarkan secara aktif penjelasan dosen White Board Penyajian 1. Memahami dan menggunakan struktur kalimat aktif dan pasif  Meminta mahasiswa untuk mencari kalimat aktif dan pasif dalam bacaan  Menggali informasi dari mahasiswa tentang apa yang mereka ketahui tentang klaimat aktif dan pasif  Mengawasi mahasiswa ketika mengerjakan latihan soal di buku dan mendiskusikan jawaban mereka  Menunjukkan beberapa gambar kepada mahasiswa dan meminta mereka untuk membuat kalimat berdasarkan gambar-  Mencari contoh kalimat aktif dan pasif dalam bacaan  Memberikan pendapat mereka tentang apa yang mereka ketahui tentang klaimat aktif dan pasif  Mengerjakan latihan soal di buku  Membuat kalimat berdasarka gambar yang ditunjukkan dengan menggunakan struktur kalimat aktif dan pasif Ceramah, white board dan LCD, textbook Textbook, white board 523 Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran 1 2 3 4 2. Menulis ringkasan gambar tersebut  Meminta mahasiswa untuk membandingkan 2 contoh ringkasan dan memilih ringkasan mana yang menurut mereka lebih baik  Menjelaskan ciri-ciri tingkasan yang baik dan bagaimana cara membuat ringkasan  Meminta mahasiwa untuk mengerjakan latihan  Membaca 2 ringkasan dan memilih yang lebih baik. Mahasiswa harus memberikan penjelasan atas pilihan mereka  Mendengarkan secara aktif  Mengerjakan latihan tentang membuat ringkasan  Membuat ringkasan tentang bacaan Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menyimpulkan materi yang telah diterangkan. Mendengarkan secara aktif dan membuat catatan ringkas pointer Ceramah, white board dan LCD Evaluasi : -- Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab 2 524 SATUAN ACARA PENGAJARAN SAP Mata Kuliah : English and Writing Skills Kode Mata Kuliah SKS : MKK 4001 3 SKS Waktu Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : V

1. Tujuan:

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan menguasai teknik membaca dan menerapkannya dalam memahami bacaan serta mampu memahami dan mengaplikasikan koskata yang ada dalam bacaan Tujuan Instruksional Khusus : a. Mahasiswa mampu memahami bacaan berjudul “ Economic Performance and Issues in Major Region ” dengan menggunakan teknik membaca yang telah dipelajari b. Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan kosakata dalam bacaan “ Economic Performance and Issues in Major Region ” ke dalam kalimat yang mereka buat Pokok Bahasan : Economic Performance and Issues in Major Region Sub Pokok Bahasan : 1. Reading Comprehension: “ Economic Performance and Issues in Major Region ” 2. Focus on Vocabulary dengan bacaan “ Economic Performance and Issues in Major Region 525

B. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan

Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran 1 2 3 4 Pendahuluan Menjelaskan tujuan dan kegiatan pembelajaran pada pertemuan pertama Menjelaskan tujuan pertemuan pertama dan kegiatan apa saja yang akan dilakukan oleh mahasiswa Mendengarkan secara aktif penjelasan dosen Ceramah Penyajian 1. Memahami bacaan di Bab 3 dan mengerjakan kegiatan reading  Meminta mahasiswa untuk menyebutkan apa yang mereka ketahui tentang istilah Economic Performance and Issues in Major Region  Meminta mahasiswa membaca bacaan dengan judul Economic Performance and Issues in Major Region dan meminta mahasiswa mencari main idea untuk setiap paragraf  Meminta mahasiwa untuk mengerjakan soal reading comprehension di buku dan mendiskusikan jawaban mahasiswa  Mendengarkan secara aktif dan bertanya. Memberikan pendapat mereka tentang Economic Performance and Issues in Major Region  Membaca bacaan dengan judul Economic Performance and Issues in Major Region dan mencari main idea untuk setiap paragraf  Mengerjakan latihan reading comprehension dan mendiskusikan hasil jawaban mereka Ceramah, white board dan LCD Textbook, white board, LCD 526 3. Membahas kosakata yang ada dalam bacaan  Menanyakan kosakata baru yang ada dalam bacaan dan meminta mahasiswa untuk menebak makna kosakata tersebut dari bacaan. Kemudain mendiskusikan jawaban mahasiswa  Meminta mahasiswa mengerjakan latihan tentang kosakata dan membahasnya di kelas  Menjawab makna kosakata yang baru  Mengerjakan latihan kosakata dan mendiskusikan hasil jawaban mereka  Melakukan game untuk mengingat makna kosakata yang telah dipelajari Textbook, white board Textbook, white board Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menyimpulkan materi yang telah diterangkan. Mendengarkan secara aktif dan membuat catatan ringkas pointer Ceramah, white board dan LCD Evaluasi : -- Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab3 527 SATUAN ACARA PENGAJARAN SAP Mata Kuliah : English and Writing Skills Kode Mata Kuliah SKS : MKK 4001 3 SKS Waktu Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : VI

A. Tujuan: