Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan

512

B. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan

Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran 1 2 3 4 Pendahuluan Menggali informasi tentang teknik membaca mahasiswa Menjelaskan tujuan dan kegiatan pembelajaran pada pertemuan pertama Bertanya kepada mahasiswa cara mereka membaca dalam bahasa Inggis dan mencata di papan tulis semua jawaban mahasiswa Menjelaskan tujuan pertemuan pertama dan kegiatan apa saja yang akan dilakukan oleh mahasiswa Mengungkapkan pengalaman mereka berkaitan dengan cara mereka membaca dalam bahasa Inggris Mendengarkan secara aktif penjelasan dosen White Board Penyajian 1. Menjelaskan 4 teknik membaca 2. Membaca bacaan di Bab 1 dan mengerjakan kegiatan reading Berdasarkan teknik membaca yang telah diungkapkan mahasiswa, dosen menjelaskan 4 teknik membaca kepada mahasiswa sambil memberikan contoh dan bertanya kepada mahasiswa tentang teknik yang dijelaskan Meminta mahasiswa untuk menyebutkan apa yang mereka pikirkan ketika mendengar kata ”economics” brainstorming Mendengarkan secara aktif dan bertanya. Memberikan tanggapan dan menceritakan pengalaman merreka tentang teknik baru yang dijelaskan Menyebutkan pendapat mereka tentang kata economics Ceramah, white board dan LCD White board 513 Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran 1 2 3 4 3. Membahas kosakata yang ada dalam bacaan 4. Membahas language focus yaitu membuat Meminta mahasiswa membaca bacaan dengan judul ”what is economics?” Meminta mahasiswa mencari main idea untuk setiap paragraf Meminta mahasiwa untuk mengerjakan soal reading comprehension di buku dan mendiskusikan jawaban mahasiswa Menanyakan kosakata baru yang ada dalam bacaan dan meminta mahasiswa untuk menebak makna kosakata tersebut dari bacaan. Kemudain mendiskusikan jawaban mahasiswa Meminta mahasiswa mengerjakan ;atihan tentang kosakata dan membahasnya di kelas Membaca bacaan dengan judul ”what is economics?” Mencari main idea untuk setiap paragraf Mengerjakan latihan reading comprehension dan mendiskusikan hasil jawaban mereka Menjawab makna kosakata yang baru Mengerjakan latihan kosakata dan mendiskusikan hasil Textbook, white board Textbook, white board 514 Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran 1 2 3 4 pertanyaan dalam bahasa Inggis Menulis sebuah kalimat yang diambil dari bacaan dan meminta mahasiswa untuk membuat pertanyaan dari kalimat tersebut Menjelaskan cara membuat pertanyaan dalam bahasa Inggris dan menjelaskan direct and indirect question Meminta mahasiwa mengerjakan latihan jawaban mereka Membuat kalimat tanya untuk kalimat yang ditulis oleh dosen. Mendengarkan secara aktif penjelasan dosen Mengerjakan latihan dan membahas bersama Textbook, white board, LCD Textbook, white board, LCD Textbook, white board Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menyimpulkan materi yang telah diterangkan. Mendengarkan secara aktif dan membuat catatan ringkas pointer Ceramah, white board dan LCD Evaluasi : -- Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab 1 515 SATUAN ACARA PENGAJARAN SAP Mata Kuliah : English and Writing Skills Kode Mata Kuliah SKS : MKK 4001 3 SKS Waktu Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : II R. Tujuan: Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan menguasai dan menggunakan kosakata yang berhubungan dengan shopping dalam sebuah role play serta mampu mendeskripsikan sebuah pertokoan dalam sebuah paragraf Tujuan Instruksional Khusus : a. Mahasiswa memahami kosakata yang berhubungan dengan shopping dan menngunakannya dalam kalimat mereka b. Mahasiswa mampu membuat percakapan yang berkaitan dengan tema shopping c. Mahasiswa mampu menulis sebuah paragraf deskripsi mengenai sebuah pusat perbelanjaan dengan bahasa Inggris yang baik dan benar Pokok Bahasan : What is economics? Sub Pokok Bahasan : 1. Kosakata: Choices in Shopping 2. Speaking dan Listening: A survey in superma rket 3. Writing: A Descriptive paragraph 516

B. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan