Aktivitas Siswa Kinerja Guru

1. Aktivitas Siswa

Observasi dilakukan oleh supervisor pada saat implementasi pembelajaran pada siklus 1 tanggal 9 dan 15 November 2011, dikelas V terhadap 30 siswa tentang aktivitas belajar siswa seperti pada tabel berikut. Tabel 4.1 Rekapitulasi Persentase Aktivitas Siswa Siklus 1 No Nama Pert 1 Pert 2 Rata-rata Keterangan 1 Abi 66,66 70,00 68,33 A 2 An 53,33 60,00 56,67 CA 3 Be 53,33 56,66 55,00 CA 4 Bo 50,00 53,33 51,67 CA 5 Cha 50,00 53,33 51,67 CA 6 De 63,33 63,33 63,33 A 7 Di 50,00 56,66 53,33 CA 8 Han 53,33 63,33 58,33 CA 9 Her 46,66 53,33 50,00 CA 10 Je 46,66 63,33 55,00 CA 11 Lai 53,33 56,66 55,00 CA 12 Mar 63,33 63,33 63,33 A 13 Mes 66,66 66,66 66,66 A 14 Nir 53,33 56,66 55,00 CA 15 Non 53,33 60,00 56,67 CA 16 Ra 53,33 63,33 58,33 CA 17 Rin 50,00 56,66 53,33 CA 18 Sa 50,00 56,66 53,33 CA 19 San 50,00 60,00 55,00 CA 20 Su 63,33 63,33 63,33 A 21 Tu 56,66 66,66 61,66 A 22 Ut 50,00 53,33 51,67 CA 23 Ud 50,00 53,33 51,67 CA 24 Uk 63,33 63,33 63,33 A 25 Uli 53,33 63,33 58,33 CA 26 Wa 46,66 53,33 50,00 CA 27 Wat 46,66 53,33 50,00 CA 28 Wen 50,00 56,66 53,33 CA 29 Tass 63,66 70,00 66,83 A 30 Zul 50,00 60,00 55,00 CA Jumlah 1620,24 1789,89 1705,07 Rata-rata 54,01 59,66 56,84 Persentase siswa aktif 23,33 40 29,66 Keterangan A : Aktif CA : Cukup Aktif Berdasarkan tabel diatas dapat dilihat bahwa pada silkus 1 persentase aktivitas belajar siswa masih sangat rendah hanya sebesar 29,66, siswa belum sepenuhnya antusias dengan metode tanya jawab, siswa masih terlihat kaku jika diberi waktu untuk bertanya dan masih malu-malu dalam menjawab pertanyaan dari guru. Hanya beberapa siswa yang pintar saja yang sudah berani bertanya dan dengan cepat menjawab pertanyaan dari guru.

2. Kinerja Guru

Selain melakukan observasi terhadap aktivitas siswa, supervisor juga melakukan penilaian terhadap RPP dan praktik pembelajaran yang dilakukan oleh penulis sehingga diperoleh data sebagai berikut. Tabel 4.2 Hasil Penilaian Supervisor Siklus 1 No Aspek Kinerja Guru Skor Pert 1 Skor Pert 2 1 Membuka Pelajaran 2 3 2 Menjelaskan tujuan pelajaran 2 3 3 Memberikan apersepsi 2 3 4 Menjelaskan prosedur pembelajaran 2 3 5 Memberikan motivasi 2 3 6 Membimbing dan menfasilitasi 2 2 7 Memberi contoh 2 3 8 Mendorong peserta didik untuk bertanya dan mengemukakan pendapat 2 3 9 Mengelola kelas 2 3 10 Membentuk kelompok diskusi 3 3 11 Mendorong peserta didik mengemukakan pendapat 2 3 12 Memberikan pemahaman konsep yang benar 3 3 13 Memberi reward dan punishment 1 3 14 Menutup pelajaran 1 2 Jumlah 28 35 Dari tabel tersebut diatas, penilaian terhadap kinerja guru dalam proses pembelajaran dengan menggunkan media gambar yang dilakukan oleh teman sejawat pada siklus 1 pertemuan 1 diperoleh skor 28, yang berarti kinerja guru aktif, pada pertemuan kedua diperoleh skor 35 yang berari kenerja guru juga aktif.

3. Hasil Belajar Siswa