1. Home
  2. Lainnya

Lembar Observasi Aktivitas Siswa

a Membuat Pernyataan Angket Tanggapan Siswa Table 5. Pernyataan Angket Tanggapan Siswa Terhadap Penerapan Model Pembelajaran Make A Match No Pertanyaan S TS 1 Saya senang mempelajari materi pokok keanekaragaman hayati melalui media dan model pembelajaran yang diberikan oleh guru 2 Saya lebih mudah memahami materi yang dipelajari melalui media dan model yang dilakukan oleh guru 3 Media dan model pembelajaran yang digunakan menjadikan saya lebih aktif dalam diskusi kelas dan kelompok 4 Saya merasa sulit mengerjakan soal-soal di LKS dengan media dan model pembelajaran yang digunakan oleh guru 5 Saya termotivasi untuk mencari data informasi dari berbagai sumber buku, internet, dan sebagainya untuk menyelesaikan permasalahan dalam LKS 6 Pembelajaran yang saya ikuti tidak berpengaruh terhadap hasil belajar saya 7 Pembelajaran yang saya ikuti tidak menjadikan saya lebih aktif dalam diskusi kelompok dan kelas 8 Saya merasa bosan dalam proses belajar dengan pembelajaran yang diberikan oleh guru 9 Pembelajaran yang diberikan guru menjadikan saya berani untuk mempresentasikan laporan akhir kelompok 10 Pembelajaran yang diberikan guru kepada saya tidak berpengaruh terhadap aktivitas belajar saya. 37 b Membuat Skor Angket Tiap pernyataan memiliki skor sebagai berikut: Tabel 5. Skor Tiap Pernyataan Tanggapan Siswa Terhadap Model Pembelajaran Make A Match No. Item Soal Sifat Pertanyaan Skor 1 1. Positif S TS 2. Positif S TS 3. Positif S TS 4. Negatif TS S 5. Positif S TS 6. Negatif TS S 7. Negatif TS S 8. Negatif TS S 9. Positif S TS 10. Negatif TS S Keterangan :S=Setuju; TS= Tidak Setuju dimodifikasi dari Sukarsih, 2012: 30 c Menghitung persentase skor angket dengan menggunakan rumus sebagai berikut: 100    maks in S S X Keterangan: in X = Persentase jawaban siswa;  S = Jumlah skor jawaban; maks S = Skor maksimum yang diharapkan 10 Sudjana, 2002: 69. d Melakukan tabulasi data temuan pada angket berdasarkan klasifikasi yang dibuat, bertujuan untuk memberikan gambaran frekuensi dan kecenderungan dari setiap jawaban berdasarkan pernyataan angket. 38

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI Semester Genap SMA Persada Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 11 26

PENGARUH PENGUNAAN METODE DISKUSI MELALUI MEDIA GAMBAR TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN HAYATI (Studi Eksperimen Siswa Kelas X MA Al Hikmah Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 11 55

PENGARUH PENGUNAAN METODE DISKUSI MELALUI MEDIA GAMBAR TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN HAYATI (Studi Eksperimen Siswa Kelas X MA Al Hikmah Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 7 61

PENGARUH PENERAPAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 14 OKU Semester GenapTahun Pelajaran 2012/2013)

0 12 58

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA MELALUI METODE DISKUSI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP N 1 Talang Padang Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 6 59

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap MTs Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 4 57

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG PADA MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN HAYATI (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas X SMA Gajah Mada Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 5 48

PENGARUH PENGUNAAN METODE DISKUSI DENGAN MEDIA GAMBAR TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI POKOK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA MAKHLUK HIDUP (Studi Eksperimen Siswa Kelas VIII SMP N 2 Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan Semester Ganjil Ta

1 15 72

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 18 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 3 53

PENGARUH MEDIA MAKET TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Tulang Bawang Tengah Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 10 60