53 4
Lembar pedoman dokumentasi berupa checklist
Tabel 3.7. Checklist Dokumentasi No
Dokumen Ada
Tidak
1. Silabus
2. RPP keterampilan berbicara
3. Buku ajar bahasa Arab
4. Foto Kegiatan
3.6. Teknik Analisis Data
Analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan
cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, malakukan sintesis, menyusun ke dalam pola, memilih hal yang penting yang
akan dipelajari, dan menyimpulkan data tersebut sehingga mudah untuk dipahami oleh diri sendiri maupun orang lain Sugiyono 2010:335.
, Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang
diperoleh dari berbagai sumber, dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang bermacam-macam triangulasi dan dilakukan secara terus menerus.
Pengamatan yang terus menerus tersebut mengakibatkan variasi data tinggi sekali Sugiyono 2010:336.
Menurut Sugiyono 2010:336 analisis data dapat dilakukan dengan beberapa cara yaitu analisis sebelum di lapangan, analisis selama dilapangan
model Miles and Huberman, dan analisis data selama di lapangan model Spradley. Penelitian ini akan menggunakan teknik analisis sebagai berikut:
54
3.6.1 Analisis Sebelum di Lapangan
Penelitian kualitatif telah melakukan analisis data sebelum peneliti memasuki lapangan, analisis dilakukan terhadap data hasil studi pendahuluan,
atau data sekunder, namun fokus penelitian ini masih bersifat sementara dan akan berkembang setelah peneliti masuk ke lapangan Sugiyono 2010:336.
Hasil peengamatan awal yang peneliti temukan bahwa adanya kesulitan siswa dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Arab kemudian
dianalisis materi apa yang dibutuhkan dan bagaimana teknik penyampaiannya untuk mengatasi kesulitan tersebut.
3.6.2 Analisis Data Selama di Lapangan Model Spradley
Spradley dalam Sugiyono 2010:345 membagi analisis data dalam penelitian, berdasarkan tahapan penelitian kualitatif adalah sebagai berikut:
a. Analisis Domain Domain Analysis
Analisis domain pada umumnya dilakukan untuk memperoleh gambaran yang umum dan menyeluruh tentang situasi sosial yang diteliti atau obyek penelitian,
hasilnya berupa gambaran umum tentang obyek yang diteliti, yang sebelumnya pernah diketahui Sugiyono 2010:349.
Analisis domain diperoleh dari pertanyaan yang diajukan kepada guru maupun siswa kelas VIII MTs melalui teknik wawancara atau pengisian angket
seputar pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Arab di kelas. b.
Analisis Taksonomi Taxonomic Analysis Analisis taksonomi adalah analisis terhadap keseluruhan data yang terkumpul
berdasarkan domain yang telah ditetapkan Sugiyono 2010:356.
55 Analisis taksonomi diperoleh setelah tahap pengumpulan data, yaitu melalui
wawancara, penyebaran angket, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh yaitu informasi mengenai pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Arab
beserta problematikanya, serta keterbutuhan terhadap media penunjang keterampilan berbicara.
c. Analisis Komponensial
Pada analisis komponensial, yang dicari untuk diorgansisasikan dalam domain bukanlah keserupaan dalam domain, tetapi justru yang memiliki
perbedaan atau yang kontras Sugiyono 2010:359. Setelah mengetahui potensi dan masalah, keterbutuhan guru dan siswa
terhadap media penunjang keterampilan berbicara bahasa Arab, maka akan diperoleh gambaran media seperti apa yang dibutuhkan dan diharapkan sehingga
akan menghasilkan produk berupa media yang berbeda dari sebelumnya. Media tersebut kemudian dinilai kelayakannya oleh para ahli untuk kemudian divalidasi
sebelum akhirnya melakukan perbaikan atau revisi media.
3.7. Uji Keabsahan Data
