8
memenuhi kebutuhan materi dalam menyusun teks eksplanasi, 3 belum ada buku khusus yang membahas teks eksplanasi yang bermuatan kearifan lokal.
1.3 Pembatasanan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, perlu ada pembatasan masalah sebagai bahan dalam penelitian. Pembatasan masalah ini bertujuan untuk
menspesifikasikan produk yang akan dikembangkan oleh peneliti. Produk tersebut adalah buku pengayaan menyusun teks eksplanasi bermuatan kearifan lokal untuk
siswa sekolah menengah pertama SMP. Bahan ini berisi konsep tentang menyusun teks eksplanasi, contoh-contoh
teks eksplanasi, dan nilai-nilai kearifan lokal sehingga dapat dijadikan alternatif buku pengayaan pembelajaran menyusun teks eksplanasi yang bukan hanya
secara struktur membantu siswa untuk mencapai kompetensi, tetapi juga mengandung nilai-nilai kearifan lokal yang dapat dipetik oleh siswa.
1.4 Rumusan Masalah
Penelitian ini berfokus pada masalah pengembangan materi penunjang dan sebagai upaya menangani kurangnya keberagaman contoh teks eksplanasi
dalam pembelajaran menyusun teks eksplanasi bagi siswa yang bermuatan kearifan lokal. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana buku
pengayaan ini dapat menambah wawasan siswa tentang teks eksplanasi, membantu siswamenyususn teks eksplanasi dengan baik dan benar, dan
menanamkan nilai-nilai kearifan lokal kepada siswa. Berdasarkan rumusan masalah tersebut, masalah peneliti dapat dirinci sebagai berikut:
9
1. bagaimana kebutuhan buku pengayaan menyusun teks eksplanasi yang sesuai untuk siswa dan guru tingkat SMP?
2. bagaimana prototipe buku pengayaan menyusun teks eksplanasi bermuatan kearifan lokal untut siswa SMP yang sesuai dengan persepsi
siswa dan guru? 3. bagaimana penilaian guru mata pelajaran bahasa Indonesia SMP dan ahli
terhadap prototipe buku pengayaan menyusun teks eksplanasi bermuatan kearifan lokal untuk siswa SMP?
4. bagaimana perbaikan prototipe buku pengayaan menyusun teks eksplanasi berdasarkan penilaian dari guru dan ahli?
1.5 Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di pertama, tujuan yang dapat dicapai melalui penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Memaparkan kebutuhan buku pengayaan menyusun teks eksplanasi bermuatan kearifan lokal untuk siswa SMP.
2. Menyusun prototipe buku pengayaan menyusun teks eksplanasi bermuatan kearifan lokal untuk siswa SMP yang sesuai dengan persepsi siswa dan guru.
3. Menjelaskan penilaian guru mata pelajaran bahasa Indonesia SMP dan ahli terhadap prototipe buku pengayaan menyusun teks eksplanasi.
4. Memperbaiki prototipe buku pengayaan menyusun teks eksplanasi bermuatan kearifan lokal untuk siswa SMP berdasarkan penilaian dari guru dan ahli.
10
1.6 Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat, berupa manfaat teoretis dan manfaat praktis. Secara teoretis, penelitian ini diharapkan dapat
memberikan manfaat yakni sebagai bahan pemikiran bagi guru kelas dalam pembelajaran menyusun teks eksplanasi. Bahan acuan tersebut terkait kebutuhan
pengintegrasian pendidikan kearifan lokal dalam buku pengayaan untuk pembelajaran menyusun teks eksplanasi.
Secara praktis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi guru, siswa, sekolah, dan peneliti. Bagi guru, mendorong minat dan motivasi guru
untuk senantiasa memberikan inovasi dan variasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Dengan buku pengayaan ini diharapkan guru mampu memberikan
keteladanan terhadap penginspirasian nilai-nilai kearifan lokal kepada siswa. Bagi siswa, penelitian ini memberikan wawasan dan nilai-nilai kearifan lokal dan
memudahkan dalam menyusun menyusun teks eksplanasi. Penelitian ini juga bermanfaat bagi sekolah, yakni dapat dijadikan acuan dalam usaha meningkatkan
kualitas guru, siswa, dan sekolah itu sendiri. Bagi peneliti, penelitian ini memberikan sumbangannya guna menambah wawasan terkait dengan
kemampuan siswa dalam menyusun teks eksplanasi.
11
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORETIS
