3.4 Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian eksperimen ini melalui tiga tahap, yakni : tahap persiapan penelitian, tahap pelaksanaan penelitian, dan tahap evaluasi. Berikut
prosedur penelitiannya :
1. Tahap Persiapan a Memilih populasi dan mengumpulkan data nama siswa dan nilai
ulangan harian siswa pada kompetensi dasar menyusun laporan
keuangan pada siswa kelas X jurusan Akuntansi.
b Setelah diperoleh data nama dan nilai siswa populasi yaitu kelas X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 PATI, langkah selanjutnya yaitu
penentuan sampel penelitian dengan tahap-tahap meliputi:
1 Dari jumlah seluruh populasi dilakukan uji normalitas dan homogenitas. Data yang digunakan adalah data nilai ulangan
harian siswa pada kompetensi dasar menyusun laporan keuangan
pada siswa kelas X jurusan Akuntansi.
2 Setelah diketahui populasi berdistribusi normal dan homogen, kemudian dilakukan pengambilan sampel secara Cluster Random
Sampling. Hasil pengambilan sampel terpilih kelas X AK 1
sebagai kelas kontrol dan X AK 3 sebagai kelas eksperimen.
c Menyusun instrumen penelitian berupa soal yang digunakan untuk
pre-test dan post test, dengan langkah-langkah:
1 Menentukan materi, materi yang diajukan dalam penelitian ini
adalah kompetensi dasar menyusun laporan keuangan.
2 Menentukan bentuk soal tes, bentuk soal tes yang digunakan adalah tes berbentuk objektif berupa pilihan ganda yang terdapat
lima alternatif jawaban dan satu jawaban yang benar.
3 Menentukan alokasi waktu, jumlah waktu yang dialokasikan
untuk mengerjakan tes adalah 90 menit.
4 Menyusun kisi-kisi soal tes, kisi-kisi tes disusun berdasarkan
kurikulum yang berlaku disekolah.
5 Menyusun butir-butir soal tes sesuai dengan kisi-kisi yang telah
ditetapkan.
d Membuat modul komik yang berperan sebagai media pembelajaran
untuk mendukung proses belajar.
e Setelah instrumen sudah disusun, kemudian dilakukan uji coba instrumen pada kelas uji coba di luar sampel penelitian, yaitu kelas XI
AK 2.
f Analisis uji coba perangkat tes, hal ini dilakukan untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda soal. Jika
ada soal yang tidak valid, maka soal akan dibuang dan tidak
digunakan dalam pre-test dan post-test.
g Menyusun soal-soal yang memenuhi syarat yang akan dijadikan pre-
test dan post-test.
h Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP sesuai dengan
silabus SMK Negeri 1 Pati.
2. Tahap Pelaksanaan
Proses pembelajaran dilakukan selama 4 empat kali pertemuan termasuk pre-test dan post-test. Alokasi waktu pembelajaran adalah 90 menit
di setiap pertemuan, sedangkan alokasi waktu untuk pre-test dan post-test masing-masing selama 60 menit. Pre-test diberikan sebelum pelaksanaan
treatment perlakuan dan post-test dilakukan setelah treatment perlakuan. Pada kelas eksperimen diterapkan pembelajaran menggunakan model
pembelajaran Tutor Sebaya berbantuan media pembelajaran Modul Komik dengan dibantu menggunakan metode diskusi berkelompok dan pada kelas
kontrol diterapkan model pembelajaran konvensional.
Tahap pelaksanaan dibagi menjadi dua, yaitu pelaksanaan pada kelas
eksperimen dan pelaksanaan pada kelas kontrol. Berikut penjelasannya: a.
Pelaksanaan Kelas Eksperimen
Pelaksanaan pembelajaran pada kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Tutor Sebaya berbantuan media pembelajaran Modul
Komik disajikan dalam Tabel 3.4. Tabel 3.4
Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen Pertemuan 1
2x45 menit 1.
Persiapan
Dalam tahap ini guru mempersiapkan sumber belajar yang akan digunakan, antara lain menyusun
perangkat pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, bahan ajar modul pembelajaran,
soal latihan yang akan digunakan serta soal Pre test yang akan dikerjakan siswa.
2. Pelaksanaan
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam kemudian memeriksa kehadiran peserta didik,
perkenalan dan
menyampaikan tujuan
pembelajaran. 10 menit b. Guru memberikan soal pre test untuk mengetahui
kemampuan awal peserta didik tentang materi menyusun laporan keuangan. 60 menit
c. Guru menjelaskan model pembelajaran dan mengenalkan media pembelajaran yang akan
digunakan. 10 menit
3. Penutup
Guru menutup pelajaran. Guru meminta siswa mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya. 10
menit
Pertemuan 2 2x45 menit
1. Persiapan
Dalam tahap ini guru mempersiapkan sumber belajar yang akan digunakan, antara lain menyusun
perangkat pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP, bahan
ajar dan
media pembelajaran.
2. Pelaksanaan
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan melakukan apersepsi dengan menanyakan
materi yang diajarkan dan menyuruh siswa berkelompok serta menunjuk tutor. 15 menit
b. Guru melakukan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran tutor sebaya dengan media
modul komik, memberikan tugas kelompok, memberikan waktu diskusi dan mepresentasikan
hasil diskusi siswa 60 menit
3. Penutup
Guru menutup pelajaran dengan meminta siswa untuk mengumpulkan hasil tugas dan mempelajari
materi yang sudah dipelajari bersama dan materi yang
akan diajarkan pada pertemuan selanjutnya.15 menit Pertemuan 3
2x45 menit 1. Persiapan
Dalam tahap ini guru mempersiapkan sumber belajar yang akan digunakan, antara lain menyusun
perangkat pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP, bahan
ajar dan
media pembelajaran.
2. Pelaksanaan
c. Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan melakukan apersepsi dengan menanyakan
materi yang diajarkan dan menyuruh siswa berkelompok seperti pada pertemuan sebelumnya.
15 menit d. Guru melakukan pembelajaran dengan menerapkan
model pembelajaran tutor sebaya dengan media modul komik, memberikan tugas kelompok,
memberikan waktu diskusi di depan dan masing- masing kelompok saling adu argumentasi jawaban
60 menit
3. Penutup
Guru menutup pelajaran dengan meminta siswa untuk mengumpulkan hasil tugas dan mempelajari
materi yang sudah dipelajari bersama dan menyuruh
belajar untuk mempersiapkan post-test.15 menit Pertemuan 4
2x45 menit 1. Persiapan
Dalam tahap ini guru mempersiapkan sumber belajar yang akan digunakan antara lain menyusun
perangkat pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, dan soal latihan yang akan
digunakan. 1.
Pelaksanaan
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan melakukan apersepsi dengan menanyakan
materi yang telah diajarkan sebelumnya. 15 menit b. Guru memberikan soal post test sebagai evaluasi.
60 menit
2. Penutup
Guru menutup pelajaran dengan menyimpulkan
materi yang sudah diajarkan. 15 menit
Sumber: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen
b. Pelaksanaan Kelas Kontrol
Kategori