G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan
1. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing, dilanjutkan dengan
Pembacaan Teks Pancasila.
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa. 3. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu yang
relevan. 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
10 menit
Inti
Di awal pembelajaran, guru mengingatkan kembali tentang
nilai-nilai kepahlawanan. Guru menuliskan nilai-nilai tersebut di papan tulis. Guru bertanya
Apakah ada toko lain yang memiliki nilai-nilai kepahlwanan? Siswa menjawab dengan mengangkat tangan.
Guru menyampaikan kepada siswa, bahwa kita akan belajar tokoh Gusnadi Wiyoga.
A. Membaca
1. Siswa membaca teks tentang Gusnadi Wiyoga dengan membaca dalam hati. Siswa memberikan tanda pada
informasi penting yang ditemukan pada teks. Siswa menjawab pertanyaan yang ada pada teks secara
individu.
2. Siswa mendiskusikan jawabannya tadi secara berkelompok, Siswa mencari sendiri kelompoknya
sebanyak 5 siswa dalam satu kelompok. Dalam kelompoknya siswa mendiskusikan pekerjaannya. Guru
menunjuk beberapa kelompok untuk mempresentasikan jawaban. Saat berpresentasi, kelompok lain diminta
mendengarkan dan memberikan masukan.
3. Guru menguatkan bahwa
...... menit
4. Dalam kelompoknya, siswa diminta untuk mengamati simbol sila ke lima Pancasila. Siswa mendiskusikan
5. Diskusi klasikal, guru menunjuk beberapa siswa untuk menyampaikan pendapatnya.
B. Berdiskusi
1. Siswa kembali lagi mendiskusikan masalah yang terkait dengan sila ke 5.Setiap kelompok diminta membaca
cerita dan menjawab pertanyaan.
Apakah Edo sudah membagi pekerjaan secara adil? Jelaskan
Apakah sikap Edo dan teman-temannya
mencerminkan Sila ke lima Pancasila? Jelaskan.
Apa yang akan terjadi jika pada saat kerja kelompok, tugas tidak dibagi secara adil?
2. Siswa menuliskan hasil diskusinya di kalender bekas. Ketika sudah selesai, siswa diminta untuk memasang
pekerjaanya di jendela kelas. Guru mengingatkan untuk memberikan nama kelompok pada setiappekerjaan.
Siswa akan saling melihat pekerjaan temannya. Siswa bisa memberikan masukan dan menuliskannya. Setelah
selesai, semua kelompok mengambil kembali pekerjaannya. Dalam kelompoknya siswa mendiskusikan
masukkan-masukkan tersebut.
3. Guru memberikan penguatan. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya.
4. Di akhir pembelajaran, guru meminta siswa untuk menuliskan 5 contoh tindakan dalam kehidupan sehari-
hari yang sesuai dengan makna sila ke 5 Pancasila. Siswa menulisnya di lembar kerja di buku siswa. Siswa
menuliskan alasan dari contoh yang diberikan.
5. Guru menyampaikan bahwa Para pahlawan semangat untuk meraih kemerdekaan. Begitu pula Gusnadi Wiyoga
memiliki semangat untuk meraih cita-citanya. Sikap itu harus kita contoh dalam kehidupan sehari-hari.
C. Bernyanyi
Kategori