Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Media Pembelajaran Mediaalat dan Bahan Lembar Ulangan Harian Sumber Belajar Langkah - langkah Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

96 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP

A. Identitas

Sekolah : MAN YOGYAKARTA II Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas : X Ganjil Materi Pokok : Konsep Ilmu Ekonomi dan Masalah Ekonomi dan Cara Mengatasinya Alokasi Waktu : 2 X 45 menit 2 JP

B. Tujuan Pembelajaran

5. Siswa dapat menjelaskan pengertian ilmu ekonomi 6. Siswa dapat mengidentifikasi pembagian ilmu ekonomi 7. Siswa dapat menjelaskan prinsip ekonomi 8. Siswa dapat menjelaskan kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan 9. Siswa dapat mendeskripsikan pilihan 10. Siswa dapat mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang 11. Siswa dapat menentukan skala prioritas 12. Siswa dapat mendeskripsikan permasalahan pokok ekonomi 13. Siswa dapat mendeskripsikan sistem ekonomi sebagai solusi masalah ekonomi

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar

Indikator 3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi 3.1.1 Menjelaskan pengertian ilmu ekonomi 3.1.2 Mengidentifikasi pembagian ilmu ekonomi 3.1.3 Menjelaskan prinsip ekonomi 3.1.4 Menjelaskan kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan 3.1.5 Mendeskripsikan pilihan 3.1.6 Menentukan skala prioritas 97 4.1 Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan 3.2 Menganalisis masalah ekonomi dan sistem ekonomi 4.2 Menyajikan hasil analisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi 4.1.1 Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan 4.1.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan 3.2.1 Mendeskripsikan masalah pokok ekonomi 3.2.2 Menjelaskan macam-macam sistem ekonomi 4.2.1 Menyajikan hasil diskusi tentang macam –macam sistem ekonomi

D. Materi Pembelajaran

3. Pengertian ilmu ekonomi 4. Pembagian ilmu ekonomi 5. Prinsip ekonomi 6. Kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan 7. Biaya peluang 8. Skala prioritas 9. Permasalahan pokok ekonomi 10. Sistem ekonomi sebagai solusi masalah ekonomi

E. Metode Pembelajaran

Model : Direct Learning Metode : Ulangan Harian

F. Media Pembelajaran Mediaalat dan Bahan Lembar Ulangan Harian

G. Sumber Belajar

98 Buku : Alam dan Rudianto.2013. Buku Ekonomi Untuk SMAMA Kelas X Kurikulum 2013 Kelompok Peminatan. Jakarta : Erlangga.

H. Langkah - langkah Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Alokasi Waktu Pendahuluan Guru mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan. 3 menit Kegiatan Inti Siswa mengerjakan soal ulangan harian mengenai konsep ilmu ekonomi dan masalah ekonomi dan cara mengatasinya 85 menit Penutup Guru mengakhiri pembelajaran dan memberitahu topik yang akan dipelajari pertemuan yang akan datang. 2 menit

I. Teknik Penilaian

Teknik penilaian dan instrumen lengkap penilaian dimuat dalam Lampiran. Mengetahui, Yogyakarta, 26 Agustus 2016 Guru Mata Pelajaran, Mahasiswa PPL Retno Febriwindarti, S.Pd. Luluk Dwi Rukmana Ulfa NIP. 19790222 200710 2 004 NIM. 13804241019 99 Lampiran PENILAIAN A. Penilaian Sikap Teknik Penilaian : Observasi Bentuk : Jurnal Nama Sekolah : MAN Yogyakarta II Tahun pelajaran : 20162017 KelasSemester : XGanjil Mata Pelajaran : Ekonomi No Waktu Nama KejadianPerilaku Butir Sikap Pos Neg Tindak Lanjut 1 2 B. Penilaian Kognitif Teknik Penilaian : Tes Bentuk Penilaian : Tes Tertulis Mata pelajaran : Ekonomi KelasSemester : XGanjil Tahun Pelajaran : 20162017 Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan Mendeskripsikan masalah ekonomi dalam sistem ekonomi No Nama Jumlah skor nilai 1 2 Keterangan : Baik sekali : 80 -100 Baik : 70 – 79 Cukup : 60 – 69 Kurang : 0 – 59 Nilai : jumlah skor tiap kriteria 4 100 101 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP

A. Identitas