Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran

kelemahan dari setiap masing-masing sistem ekonomi kepada setiap kelompok. 6. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menempelkan kartu-kartu tersebut sesuai dengan macam sistem ekonomi di sebuah kertas yang sudah ditempel oleh guru di papan tulis. 7. Guru menanyakan kepada siswa jika ada yang belum paham mengenai tugas tersebut. 8. Guru meminta salah satu salah satu perwakilan siswa untuk mempresentasikan hasil di depan kelas. 9. Guru memberikan konfirmasi dan penjelasan mengenai sistem ekonomi. 6. Siswa mencari jawaban dengan membaca terlebih dahulu mengenai masing- masing sistem ekonomi dan menempelkan kartu tersebut sesuai dengan pasangannya. 7. Setiap kelompok bertanya apabila kepada guru apabila ada kesulitan. 8. Perwakilan dari siswa mempresentasikan hasil. 9. Siswa memperhatikan guru dan mencatat hal-hal penting. Kegiatan Penutup 10. Guru meminta siswa untuk menyimpulkan pembelajaran. 11. Guru memberikan test untuk mengetahui pemahaman siswa. 12. Guru meminta ketua kelas untuk memimpin do’a . 13. Guru mengucapkan salam. 10. Siswa menyimpulkan materi yang sudah dipelajari. 11. Setiap siswa menuliskan jawaban di selembar kertas. 12. Ketua kelas memimpin doa untuk mengakhiri pembelajaran. 13. Siswa mengucapkan salam. 20 Menit

F. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN 1.

Alat - LCD Proyektor - Papan Tulis - Spidol - Laptop - Alat tulis - Kertas Asturo

2. Bahan

- Power Point tentang Sistem Ekonomi

3. Sumber Belajar

- Buku Ekonomi Kelas X.Kurikulum 2013.Karya ; Alam S.Penerbit ; Esis - Internet : https:id.wikipedia.orgwikiSistem_perekonomian

G. PENILAIAN

Lampiran 2A. Instrumen Penilaian Pengetahuan Kriteria Penilaian Nilai peserta didik = � �� � � ℎ � � � � x 100 1. Apa saja masalah ekonomi klasik dan modern?20 2. Apa yang dimaksud dengan sistem ekonomi? 10 3. Jelaskan ciri-ciri mengenai macam-macam sistem ekonomi 40 4. Jelaskan kelemahan serta kelebihan dari masing-masing sistem ekonomi30 Lampiran 3A. Instrumen Penilaian Keterampilan Penilaian Kinerja Jenis Tugas : Diskusi dan presentasi Pedoman Penilaian Berilah skor pada kolom skor yang sesuai yang ditampilkan oleh peserta didik dengan kriteria: 4 = sangat baik 3 = baik 2 = cukup 1 = kurang Kriteria Kode Aspek yang Diamati A B C D Ketepatan Kerja Sama Penguasaan materi Penampilan