e. Mengkomunikasikan
Peserta didik menyampaikan hasil simpulan tentang perbedaan eksemplum dengan teks lain
mis: teks biografi, teks diskusi, dll berdasarkan
struktur dan ciri-ciri bahas masing-masing teks. Penutup
1. Peserta didikbersama guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
2. Peserta didik menyimak informasi mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran.
3. Peserta didik diberi tugas untuk mempelajari cara menyusun teks eksemplum berdasarkan ide pokok
yang sudah ditemukan.
10 menit
J. Penilaian Hasil Pembelajaran 1. Penilaian aspek sikap spiritual
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Instrumen : Lembar jurnal sikap spiritual
2. Penilaian aspek sikap sosial a. Teknik Penilaian
: Observasi b. Instrumen
: Lembar jurnal sikap sosial 3. Penilaian aspek pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Instrumen : Lembar jurnal sikap spiritual
4. Penilaian aspek keterampilan a. Teknik Penilaian
: Observasi b. Instrumen
: Lembar jurnal sikap spiritual 5. Pembelajaran Remidial dan Pengayaan Pembelajaran remedial dilakukan segera
setelah kegiatan penilaian
a. Remidial
Pelajaran ini akan tergantung pada hasil evakuasi. Apabila terdapat lebih dari 30 peserta didik mendapat nilai di bawah KKM, maka pembelajaran di
ulang untuk seluruh kelas dengan pendekatan pembelajaran yang berbeda dengan sebelumnya. Apabila banyak peserta didik yang mendapat nilai di
bawah KKM relatif kecil, maka pembelajaran berupa bantuan secara individual.
b. Pengayaan
Untuk pengayaan, sebagaimana dinyatakan dalam materi pada RPP ini, peserta didik yang telah mencapai KKM diberikan materi yang sifatnya
mengembangkankan kompetensi. Dalam hal ini para peserta didik diminta melakukan kegiatan penyelesaian soal-soal dengan dasar materi yang
dipelajari.
Tes tertulis Struktur teks
Kalimat Orientasi
Insiden Interpretasi
Pertemuan pertama Tes Uraian
1. Berdasarkan teks eksemplum “ Anak Pengembala dan Seriga” yang diberikan, identifikasikan dan jelaskan struktur teks eksemplum dengan data yang mendukung
kalimat atau bagian paragraf mendukung kalimat atau bagian paragraf.
Catatan: kalimat disesuaiakan dengan teks
Pedoman Penskoran No
Aspek dan kriteria skor
1. Kelengkapan
a. struktur dan teks eksemplum b. struktur dan teks eksemplum kurang lengkap
3. struktur dan teks eksemplum tidak lengkap
3 2
1
2. Kesesuaian
a. data kalimat mendukung atau sesuai dengan struktur dari teks eksemplum
b. data kalimat kurang mendukung atau kurang sesuai dengan struktur dan teks eksemplum yang
dimaksud
3. data kalimat kurang mendukung atau kurang sesuai dengan struktur dan teks eksemplum
3
2
1 Instrumen
: lihat lampiran Pedoman penskoran
: lihat lampiran
Kategori