pembelajaran. Oleh karena itu, media ini cocok bila digunakan sebagai media pembelajaran menulis khususnya pembelajaran menulis skenario sandiwara
dan diharapkan dengan menggunakan media ini dapat menjadikan inovasi baru yaitu memperbaiki sistem pembelajaran menulis.
Berdasarkan latar belakang tersebut, permasalahan utama yang menjadi fokus penelitian ini adalah rendahnya keterampilan menulis skenario
sandiwara pada siswa kelas XII IPA SMA Negeri 1 Ngawen. Permasalahan ini akan diatasi dengan menggunakan media film animasi, dan diharapkan
dengan media ini pembelajaran menulis skenario sandiwara akan dapat meningkat.
1.2 Identifikasi Masalah
Pembelajaran menulis skenario sandiwara belum menunjukkan hasil yang diharapkan. Nilai menulis skenario sandiwara masih rendah dan
siswa kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu, harus segera dicari solusi yang tepat untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam
menulis skenario sandiwara. Berhasil tidaknya pembelajaran menulis skenario sandiwara
dipengaruhi oleh beberapa faktor. Faktor tersebut dapat diuraikan sebagai berikut.
1. Faktor media yang digunakan
Guru tidak menggunakan media sebagai alat pembelajaran. 2.
Faktor siswa
Pertama, siswa
menggangap menulis
sebagai kegiatan
yang membosankan.
Kedua, siswa sulit menentukan tema dan mengembangkan alur cerita. 3.
Faktor lingkungan Kurangnya pelaksanaan kegiatan yang berkaitan dengan menulis sastra
mading, lomba menulis antarkelas menyebabkan siswa kurang termotivasi untuk menulis sastra.
1.3 Pembatasan Masalah
Pembatasan masalah dalam penelitian ini difokuskan pada upaya meningkatkan kemampuan menulis skenario sandiwara dengan media film
animasi pada siswa kelas XII IPA 1 Sma Negeri 1 Ngawen.
1.4 Rumusan Masalah
Dari uraian latar belakang di atas, muncul dua masalah sebagai berikut.
1. Bagaimanakah peningkatan kemampuan menulis skenario sandiwara
dengan menggunakan media film animasi pada siswa kelas XII IPA SMA negeri 1 Ngawen?
2. Bagaimanakah perubahan perilaku siswa kelas XII IPA 1 SMA Negeri 1
Ngawen dalam pembelajaran menulis skenario sandiwara dengan media film animasi?
1.5 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis skenario sandiwara siswa kelas XII IPA 1 SMA Negeri 1 Ngawen dengan menggunakan media
film animasi? 2.
Mendeskripsikan perubahan prilaku siswa dalam pembelajaran keterampilan menulis skenario sandiwara dengan menggunakan media film
animasi?
1.6 Manfaat Penelitian
1. Manfaat Praktis
a. Bagi guru
1 Sebagai upaya memperbaiki media pembelajaran yang
digunakan dalam pembelajaran menulis skenario sandiwara dengan menggunakan media film animasi.
2 Sebagai upaya dalam membimbing siswa untuk meningkatkan
media agar nilai ketuntasan belajar siswa dapat tercapai. b.
Bagi siswa 1
Untuk membantu siswa dalam menemukan ide kreatif dan mengembangkan ide tersebut melalui media film animasi.
2 Untuk memudahkan siswa dalam memahami materi penulisan,
khususnya menulis skenario sandiwara.
2. Manfaat teoretis
Secara teoretis penelitian ini bermanfaat terhadap peningkatan kemampuan menulis skenario sandiwara. hal ini berkaitan dengan
sumbangsih terhadap metode pengembangan menulis skenario sandiwara.
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORETIS
2.1 Tinjauan Pustaka
