5 untuk mata pelajaran matematika dan IPA menggunakan laboratorium
komputer bantuan dari instanti pendidikan DIY, untuk laboratorium komputer sekolah sendiri digunakan untuk mata pelajaran TIK dan mata pelajaran
lainnya. Pengelola laboratorium juga melakukan pengadaan barang sesuai dengan yang dibutuhkan jika terjadi kendala di laboratorium komputer dan
untuk laporan berkala hanya bersifat insidental. Masalahnya pengelola laboratorium di sekolah ini juga bukan ahli dalam bidangnya, sama seperti
sekolah yang lainnya. Berdasarkan hasil observasi tersebut, penelitian
tentang “Pengelolaan Laboratorium Komputer di SMPN se-Kecamatan Godean Kabupaten
Sleman ” penting untuk dilakukan. Melalui penelitian tersebut dapat diketahui
seperti apa sistem pengelolaan laboratorium komputer di SMPN di kecamatan Godean. Selanjutnya hasil dari penelitian dapat digunakan sebagai dasar
untuk pembuatan kebijakan dalam rangka meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengelolaan laboratorium komputer.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas dapat disimpulkan beberapa
masalah berikut :
1. Perawatan terhadap laboratorium komputer masih ada yang belum menjadi
prioritas untuk dilakukan, padahal seharusnya perawatan merupakan salah satu aspek terpenting dalam pengelolaan laboratorium komputer untuk
mencapai tujuan dari laboratorium yang diinginkan.
6 2.
Sumber daya manusia SDM laboran yang mengelola laboratorium komputer belum memenuhi standar kualifikasi.
3. Minimnya pemanfaatan laboratorium komputer yang digunakan dalam
semua mata pelajaran. 4.
Kurangnya jumlah komputer yang digunakan untuk pembelajaran di laboratorium komputer.
5. Ukuran ruang laboratorium komputer masih ada yang belum sesuai dengan
standar kualifikasi.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi
masalah, maka
peneliti membatasi
permasalahan pada perencanaan, penggunaan dan pemeliharaan di dalam pengelolaan laboratorium komputer di SMP Negeri se-Kecamatan Godean
Kabupaten Sleman.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang, identifikasi masalah, dan batasan masalah, maka dapat dirumuskan masalah dalam penelitian sebagai berikut:
1. Bagaimana perencanaan program laboratorium komputer di SMP Negeri
se-Kecamatan Godean Kabupaten Sleman? 2.
Bagaimana penggunaan laboratorium komputer di SMP Negeri se- Kecamatan Godean Kabupaten Sleman?
3. Bagaimana pemeliharaan laboratorium komputer di SMP Negeri se-
Kecamatan Godean Kabupaten Sleman?
7
E. Tujuan Penelitian
Tujuan yang diharapkan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1.
Perencanaan program laboratorium komputer di SMP Negeri se- Kecamatan Godean Kabupaten Sleman.
2. Penggunaan laboratorium komputer di SMP Negeri se-Kecamatan Godean
Kabupaten Sleman. 3.
Pemeliharaan laboratorium komputer di SMP Negeri se-Kecamatan Godean Kabupaten Sleman.
F. Manfaat Penelitian
Dari hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan beberapa manfaat antara lain :
1. Manfaat Teoretis
Penelitian ini diharapkan bermanfaat membawa kontribusi secara teoretis sebagai bahan pengetahuan dan bahan kajian untuk penelitian
selanjutnya, khususnya penelitian yang berkaitan dengan evaluasi pengelolaan laboratorium komputer.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Peneliti
1 Menambah pengetahuan mengenai bagaimana pengelolaan
laboratorium komputer yang efektif sebagai sarana penunjang dalam belajar mengajar.
8 2
Dapat menanamkan wawasan keilmuan bagi peneliti serta salah satu syarat untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan dari Universitas
Negeri Yogyakarta. b.
Bagi Guru TIK 1
Memberikan gambaran bagi guru untuk mengetahui kondisi secara obyektif mengenai pengelolaan laboratorium komputer yang efektif
dalam pembelajaran. c.
Bagi Siswa 1
Membantu siswa dalam mendapatkan informasi atau materi pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran komputer.
2 Melatih siswa untuk aktif dan tidak hanya mengandalkan guru
sebagai pusat informasi. d.
Bagi Sekolah 1
Dari hasil penelitian ini dapat memberikan informasi kepada sekolah tentang bagaimana sebuah pengelolaan laboratorium komputer yang
baik dilakukan.
9
BAB II KAJIAN TEORI
