65 laboratorium yang merangkap sebagai guru matematika, oleh karena
itu peran dari laboran masih sangat kurang fokus pada tugasnya. Tugas pemeliharaan laboratorium komputer dan perawatan
perangkat laboratorium secara teknis memanfaatkan tenaga teknis dari luar yang akan dipanggil apabila ada kerusakan yang tidak bisa diatasi
oleh pengelola laboratorium yang ada. Dari pembelajaran TIK yang dilakukan di SMP N 2 Godean ini juga belum memenuhi syarat,
karena guru TIK tidak sesuai dengan bidangnya hanya saja menguasai tentang materi pelajaran TIK atau dapat mengoperasikan komputer.
Hal ini menunjukkan bahwa kompetensi pengelola laboratorium komputer di SMP N 2 Godean ini belum memadai.
c. SMP N 3 Godean
1 Kondisi Ruangan Laboratorium Komputer
Kondisi ruang di SMP N 3 Godean dibagi menjadi dua bagian, satu ruangan berfungsi untuk kegiatan pembelajaran dan satu ruangan
berfungsi sebagai ruang guru. Untuk kondisi ruang pembelajaran bisa dikatakan kurang tertata dengan rapi dengan meja-meja yang
posisinya tidak sejajar. Tata letak komputer di laboratorium ini dengan model yang menghadap ke depan, yang mempunyai kelemahan dalam
pembelajaran seperti jarak pandang siswa sangat rendah khususnya yang berada di belakang, guru tidak bisa melihat seluruh kegiatan
siswa, jalan bagi guru juga sangat terbatas. Untuk kebersihan
66 laboratorium ini cukup terjaga dengan adanya tata tertib yang
mengatur setiap pengguna yang akan masuk harus melepas alas kaki. Ruang laboratorium komputer ini masih mendukung untuk
kelancaran dalam kegiatan pembelajaran, tetapi laboratorium ini belum mempunyai ruangan khusus untuk penyimpanan peralatan yang
sampai saat ini masih menjadi satu dengan ruang praktik laboratorium komputer.
2 Kondisi Komputer dan Perangkat Pendukungnya Perangkat
Keras dan Perangkat Lunak
Kondisi komputer dan perangkat pendukung di laboratorium komputer SMP N 3 Godean masih cukup lumayan untuk kegiatan
pembelajaran meskipun belum bisa mencukupi untuk penggunaan seluruh siswa. Dari segi perangkatnya, komputer di laboratorium
tersebut masih standar yang dapat untuk mendukung proses kegiatan belajar mengajar sesuai dengan jenjang siswa SMP.
Secara keseluruhan jumlah PC yang ada di laboratorium komputer SMP N 3 Godean ini berjumlah 36 unit dengan rincian 35
PC ajar untuk siswa dengan kondisi 31 unit normai dan 4 unit kurang normal, dan 1 unit PC ajar guru dengan kondisi normal. Perangkat
pendukung lainnya seperti jaringan internet, printer, LCD di laboratorium komputer tersebut masih digunakan secara baik.
67
3 Kompetensi Pengelola Laboratorium Komputer
Kompetensi pengelola laboratorium komputer di SMP N 3 Godean sampai saat ini masih belum bisa memenuhi standar karena
kekurangan tenaga ahli dalam melaksanakan pengelolaannya. Selama ini yang terlibat dalam pengelolaan laboratorium komputer hanya dua
orang saja yaitu kepala laboratorium dan koordinator laboratorium komputer. Untuk teknisi biasanya memanggil tenaga dari luar jika ada
kerusakan yang tidak bisa diatasi oleh pengelola, dan untuk laboran dipegang oleh koordinator laboratorium komputer yang merangkap
sebagai guru TIK. Secara garis besar kompetensi pengelolaan laboratorium komputer di SMP N 3 Godean ini belum memadai.
B. Hasil Penelitian
Hasil penelitian pengelolaan laboratorium komputer di SMP N se- Kecamatan Godean disajikan mulai dari perencanaan laboratorium komputer,
penggunaan laboratorium komputer, dan pemeliharaan laboratorium komputer. Adapun data penelitian diperoleh dari instrumen wawancara, observasi, dan
dokumentasi yang akan dipaparkan sebagai berikut:
1. Perencanaan Laboratorium Komputer
Perencanaan dilakukan agar keberadaan dan manfaat dari adanya laboratorium komputer dapat digunakan dengan optimal dalam upaya untuk
mendukung kegiatan pembelajaran di sekolah. Dalam kegiatan perencanaan
