FORMULIR Kode Dok.
001
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Status Revisi 01
Halaman 6dari2
TanggalTerbit 1 Juli 2014
3. Siswa menerima informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, langkah pembelajaran, metode penilaian
yang akan dilaksanakan.
b. Kegiatan Inti 155menit
Mengamati :
1. Guru memfasilitasi Job Sheet tentang penggabungan komponen komponen kemeja untuk pedoman siswa dalam praktik
pembuatan sampel kemeja
Menanya:
a. Siswa mengajukan pertanyaan kepada guru tentang penggabungan komponen komponen kemeja
b. Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang pengetahuan dan keterampilan apa yang mereka miliki tentang
penggabungan komponen komponen kemeja
Eksperimen:
Siswa melakukan simulasi menggabungkan komponen komponen kemeja :
- Memasang saku pada badan depan bagian kiri - Menggabungkan badan depan dengan badan belakang
- Memasang krah pada kerung leher - Memasang lengan pada kerung lengan
- Menggabungkan bagian sisi lengan sampai dengan sisi badan kiri dan kanan
- Memasang manset lengan kanan dan kiri
Asosiasi:
Siswa membuat laporan hasil praktik penggabungan komponen komponen kemeja
Komunikasi:
Siswa mempresentasikan
hasil penggabungan
komponen komponen kemeja menggunakan Dress Form
c. Penutup 15menit
1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan merespon pertanyaan guru yang
sifatnya menuntun dan menggali.
FORMULIR Kode Dok.
001
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Status Revisi 01
Halaman 7dari2
TanggalTerbit 1 Juli 2014
2. Guru memberi
penguatan terhadap
kesimpulan yang
disampaikan oleh siswa. 3. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi pada pertemuan
berikutnya. 4. Siswa mengkondisikan ruangan untuk mata pelajaran berikutnya
2. Pertemuan Keempat:
a. PendahuluanKegiatan Awal 10 menit
1. Siswa berdoa dan merespon salam sebelum belajar 2. Siswa memberikan respon ketika di cek kehadirannya
3. Siswa menerima informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, langkah pembelajaran, metode penilaian
yang akan dilaksanakan.
b. Kegiatan Inti 155 menit
Mengamati :
1. Guru memfasilitasi Job Sheet tentang penggabungan komponen komponen kemeja untuk pedoman siswa dalam praktik
pembuatan sampel kemeja 2. Guru memfasilitasi Job Sheet tentang penyelesaian akhir kemeja
untuk pedoman oleh siswa dalam pembuatan sampel kemeja
Menanya:
1. Siswa mengajukan pertanyaan kepada guru tentang penggabungan komponen komponen kemeja
2. Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang pengetahuan dan keterampilan apa yang mereka miliki tentang
penggabungan komponen komponen kemeja
Eksperimen:
1. Siswa melakukan
simulasi menggabungkan
komponen komponen sampel kemeja
2. Siswa melakukan simulasi menyelesaikan pengerjaan sampel
kemeja Asosiasi:
1. Siswa membuat laporan hasil praktik pembuatan sampel kemeja
