PENGARUH FILM 5CM TERHADAP MINAT REMAJA WISATA KE TAMAN NASIONAL BROMO TENGGER SEMERU (Studi Pada Siswa/siswi SMA Negeri 9 Bandar Lampung)

ABSTRACT

AN INFLUENCE OF 5CM MOVIE TOWARD YOUNG’S INTEREST VISITS TO BROMO TENGGER SEMERU NATIONAL PARK

(Studied in SMAN 9 Bandar Lampung Students) By

Meilina Rahmadiani

Movie is one of the necessary parts of the human being development journey. Moreover movie becomes a representation on how the culture and society lives because it contains language, tradition, unique local attraction, charming location and yet the culture itself. The setting location in the film certainly give positive impacts, foremost a knowledge of the audience. Further more, the setting location in the film describe a real panorama on that place. The beautiful panorama will attract anthusiasm of the audience to visit. 5 Cm movie is one of the movies who show the real natural panorama of Bromo Tengger Semeru National Park, East Java, Indonesia.

Based on the background above, the formulation of the problem is “How is the influence of 5cm movie toward youth’s interest to visits Bromo Tengger Semeru National Park?” This research was conducted to know how is the influence of 5cm movie toward youth’s interest to visits Bromo Tengger Semeru National Park. The research is based on “the uses and effect” theory. Explanatory research was used in conducting the research. This research was quantitative research used survey method deals with 75 respondents determined with using Taro Yamane’s calculation formula. The technique of collecting the data was administered by questionnaire and literature study.

Data processing technique on this research are through editing, coding, and tabulating phase. The data analyzed by using regression linear through SPSS 19.0 for Windows. The result show that there are any influences between 5cm movie toward youth’s interest to visit Bromo Tengger Semeru National Park up to 67.7% while the 32,3% rest are effected by the other factors or outside the intensity of watching 5 cm movie. The hypotesist that being propose are proved by Tvalue 12,365>Ttable 1,671.

ABSTRAK

PENGARUH FILM 5CM TERHADAP MINAT REMAJA WISATA KE TAMAN NASIONAL BROMO TENGGER SEMERU

(Studi Pada Siswa/siswi SMA Negeri 9 Bandar Lampung) Oleh :

Meilina Rahmadiani

Film adalah salah satu bagian penting dari perkembangan kehidupan manusia. Film bahkan menjadi gambaran bagaimana kehidupan suatu bangsa dan masyarakat karena dalam sebuah film terdapat bahasa, kebiasaan, cerita khas, lokasi menarik dan sebuah kebudayaan. Latar tempat yang dipakai dalam suatu film tentu saja dapat memberikan dampak positif bagi pengetahuan para penikmat film. Terlebih lagi, latar tempat yang menyajikan keindahan alam dari segi pariwisata tentu akan menarik minat para penonton untuk berkunjung dan melihat langsung tempat-tempat yang pernah dijadikan lokasi syuting. Salah satunya adalah film 5 Cm yang mengambil latar tempat keindahan alam Taman Nasional Bromo Tengger Semeru.

Berdasarkan dari latar belakang tersebut, maka diperoleh rumusan masalah penelitian yaitu “Seberapa besar pengaruh film 5 Cm terhadap minat remaja wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru?” Tujuan penelitian berdasarkan rumusan masalah tersebut, yaitu untuk mengetahui besarnya pengaruh film 5 Cm terhadap minat remaja wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru? Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori uses and effect. Tipe penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian penjelasan (explanatory research) dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian survey, jumlah sampel penelitian sebanyak 75 responden ditentukan dengan menggunakan rumus perhitungan Taro Yamane. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan studi literatur. Teknik pengolahan data dalam penelitian ini melalui tahap editing, coding, dan

tabulating. Kemudian teknik analisa data menggunakan rumus regresi linear sederhana dengan bantuan software SPSS 19.0. Berdasarkan perhitungan dengan rumus regresi linear sederhana dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh antara film 5cm terhadap minat wisata remaja ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru sebesar 67,7%, sedangkan sisanya sebanyak 32,3% di pengaruhi oleh factor atau ha lain diluar intensitas menonton fim 5 Cm. Hipetosis yang di ajukan diterima dibuktikan dengan Thitung 12,365 > Ttabel 1,671.

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Film adalah salah satu bagian penting dari perkembangan kehidupan manusia untuk saat ini. Film bahkan menjadi gambaran bagaimana kehidupan suatu bangsa dan masyarakat karena dalam sebuah film terdapat bahasa, kebiasaan- kebiasaan, cerita-cerita khas, lokasi-lokasi menarik dan sebuah kebudayaan atau masyarakat dalam suatu bangsa.

Banyak aspek yang dapat disajikan dalam sebuah film, misalnya: alur cerita, karakter tokoh atau pemain, gaya bahasa, kostum, ilustrasi musik, dan setting. Apapun jenis atau temanya, Film selalu meninggalkan pesan moral kepada masyarakat yang dapat diserap dengan mudah karena film menyajikan pesan tersebut secara nyata. Gambar hidup yang ditampilkan di film memberi dampak yang berbeda dari untaian kata-kata dalam sebuah buku. Mencerna pesan yang disampaikan dalam sebuah film tentunya akan lebih mudah tersampaikan daripada sebuah tulisan.

2

Dewasa ini perkembangan film di Indonesia tidak hanya berkutat pada film bergenre horror dan percintaan yang didalamnya terkandung unsur-usur seksual yang menampilkan kemolekan tubuh para pemainnya, akan tetapi di Indonesia mulai banyak film-film yang memberikan banyak pengetahuan bagi para penontonya serta menampilkan keindahan alam di Indonesia. Film yang berjudul Denias yang disutradarai oleh John De Rantau mampu menarik minat pasar penonton dengan menyajikan keindahan alam di papua, Laskar Pelangi di sutradarai oleh Riri Riza yang tidak hanya mengandung pesan-pesan edukasi di dalam filmnya tapi membuat pulau Belitung tempat syuting film ini yang keindahan alamnya sempat tidak di ketahui oleh masyarakat luas sekarang menjadi salah satu objek wisata yang di minati semenjak kemunculan filmnya, The Mirror Never Lies di sutradarai oleh Kamila Andini yang merupakan film pertamanya dengan menampilkan keindahan alam dan kekayaan laut di Wakatobi dan keunikan suku Bajo dan yang terbaru film 5 Cm yang menampilkan keindahan alam Taman Nasional Bromo Tengger Semeru.

Film yang di sutradarai oleh Rizal Mantovani dengan durasi 126 menit ini dibintangi oleh beberapa artis papan atas Indonesia seperti Herjunot Ali (Zafran), Fedi Nuril (Genta), Denny Sumargo (Arial), Raline Shah (Riani), Pevita Pearce (Dinda), dan Igor Saykoji (Ian). Film ini diangkat dari novel best seller yang berjudul sama karangan Donny Dirgantoro.

3

Film ini secara garis besar menceritakan kisah persahabatan lima insan manusia dan segala dinamikanya. Persahabatan mereka selama bertahun-tahun kemudian diakhiri sejenak dengan komitmen untuk jeda, saling tidak bertemu selama beberapa bulan, kemudian di tanggal yang sudah ditentukan, mereka berkumpul kembali dan bertualang bersama ke Gunung Semeru. Pengambilan angle lanskap Mahameru yang membuat hati berdesir, sekaligus footage-footage yang membangkitkan hasrat berpetualang adalah sajian utama yang niscaya membuat para penonton berdecak kagum. Selain itu, film ini juga dibumbui dengan motivasi, pesan-pesan nasionalisme, perjuangan tanpa henti, kisah persabahabatan yang menyentuh dan berakhir heroik di puncak Mahameru.

Sejak kemunjulan novel 5 cm dan begitu positifnya tanggapan dari masyarakat, mulai banyak masyarakat yang terinspirasi oleh novel tersebut dan kemudian melakukan perjalanan menapaktilasi kisah-kisah film ini di Gunung Semeru sampai ke puncaknya. Didukung pula dengan sajian–sajian lanskap nan indah di layar sinema, maka semakin kuat hasrat dorongan untuk turut serta melakukan pendakian ke Gunung Semeru.

Film 5 Cm memberikan informasi kepada seluruh kalangan masyarakat tentang keindahan Gunung Semeru yang merupakan bagian dari Taman Nasional Bromo Tengger Semeru, sehingga saat ini tidak hanya para pendaki gunung professional saja yang ingin menikmati keindahan alam di Taman Nasional Bromo Tengger Semeru tapi semua kalangan masyarakat, terutama remaja yang merupakan target pasar dari film ini.

4

Pada awalnya Gunung Semeru hanya diminati dan diketahui oleh beberapa kalangan tertentu saja, seperti pendaki gunung, dan para pecinta alam. Gunung Semeru, statusnya adalah gunung tertinggi di dataran jawa dan sudah sekian lama menjadi destinasi favorit para pendaki gunung, seakan belum sah menjadi pendaki gunung jika belum mencapai puncak mahameru. Gunung Semeru sendiri merupakan bagian dari Taman Nasional Bromo Tengger Semeru.

Taman Nasional ini terdiri dari pegunungan dan lembah seluas 50.273,3 Hektar. Terdapat beberapa gunung di dalam Kaldera Gunung Tengger antara lain: Gunung Bromo (2.392 m.dpl), Gunung Batok (2.470 m.dpl), Gunung Kursi (2.581 m.mdl), Gunung Watangan (2.662 m.dpl), Gunung Widodaren (2.650 m.dpl), dan terdapat empat buah danau (ranu): Ranu Pani, Ranu Regulo, Ranu Kumbolo, Ranu Darungan. Tak bisa dipungkiri lagi betapa kecantikan dan eksotisme dari Ranu Pani, Ranu Kumbolo, Oro-oro ombo dan Puncak Mahameru telah membuat para pendaki tergila-gila untuk terus kembali ke sana, dan kini semuanya itu telah terungkap dengan gamblang melalui film 5 Cm.

Setelah kemunculan film ini, Taman Nasional Bromo Tengger Semeru mulai diminati banyak pelancong yang ingin melihat secara langsung tempat pengambilan gambar film 5 Cm ini. Pengaruh film 5 Cm sangat terasa terhadap jumlah pendakian ke Gunung Semeru, Jawa Timur. Menurut Kepala Balai Besar Taman Nasional Bromo Tengger Semeru (TNBTS), Ayu Dewi Utari, jumlah pendakian ke Semeru melonjak drastis setelah pemutaran film besutan Rizal Mantovani tersebut. Lonjakan pendakian terjadi selama sepekan dari 25 Desember 2012 sampai 1 Januari 2013, diperkirakan

5

ada 5-10 ribu pengunjung. Saat malam tahun baru 2013 saja, ada sekitar 3.000 pengunjung. Jumlah pengunjung itu berlipat hingga 100 persen lebih. Selama ini, TNBTS nyaris tak pernah menerima pengunjung melebihi 5.000 orang dalam setahun. Sebagai gambaran, pada 2009 dan 2010, jumlah pendaki masing-masing tercatat 2.532 dan 2.769 orang. Mayoritas pengunjung tersebut adalah pendaki pemula yang ingin mendaki Semeru (dikutip dari sumber: m.tempo.co/read/news diakses pada Senin, 23 Febuari 2013).

Latar tempat yang dipakai dalam suatu film tentu saja dapat memberikan dampak positif bagi pengetahuan para penikmat film. Terlebih lagi latar tempat yang menyajikan keindahan alam dari segi pariwisata dengan menarik minat para penonton untuk berkunjung langsung dan melihat tempat-tempat yang pernah dijadikan tempat pengambilan gambar dalam suatu film. Hal ini menunjukan industri perfilman dapat memberi citra positif dalam pengembangan pariwisata, selain itu media film juga dapat digunakan untuk media promosi atau iklan pariwisata.

Contohnya Laskar Pelangi (2008), film tersebut dibuat bukan untuk tujuan pariwisata namun dampak terhadap citra Pulau Belitong sebagai lokasi pembuatan film tersebut menjadi sangat positif, justru banyak orang yang mengunjungi Pulau Belitong setelah menonton film tersebut, bahkan bangunan sekolah dasar yang menjadi salah satu lokasi utama pengambilan gambar, telah menjadi objek wisata yang populer di Belitong (Karni, 2008: 232). Hal ini menunjukan industri perfilman dapat memberi citra positif dalam pengembangan pariwisata, selain itu media film juga dapat digunakan untuk media promosi atau iklan pariwisata.

6

Beberapa daerah tujuan wisata baru justru lahir dan dikenal karena meningkatnya Industri perilman. Semenjak dicanangkannya istilah Industri kreatif yang dimana Industri perfilman termasuk kedalamnya, maka sudah saatnya kita melihat film sebagai media penyampaian yang efektif kepada calon wisatawan.

Keterkaitan antara industri perfilman dan perkembangan pariwisata sangat berkaitan erat. Keduanya dapat dikategorikan sebagai produk, dan dapat pula disebut sebagai supporting facilities. Keduanya dapat saling memberi dukungan dalam perkembangan pariwisata atau dalam industri perfilman itu sendiri. Pariwisata terdiri dari atraksi, fasilitas, dan aksesibilitas, yang didalamnya dapat pula terkandung industri film baik dilihat sebagai atraksi wisata, pembentuk citra, atau sebagai media penyampaian promosi.

Trend menonton film pada kaum remaja saat ini merupakan salah satu tolak ukur bahwa dunia film sangat dekat dengan kehidupan remaja. Pengaruh film itu besar sekali terhadap jiwa manusia. Penonton tidak hanya terpengaru sewaktu atau selama duduk di dalam gedung bioskop saja, tetapi terus sampai waktu yang cukup lama. Anak-anak dan remaja sangat mudah terpengaruh oleh film.Karena sebagian besar remaja cenderung meluangkan waktunya untuk menonton film pada waktu lenggang (Effendy, 2003: 208).

Dewasa ini, menonton film di bioskop tidak lagi merupakan hal mewah yang di lakukan oleh remaja. Film dengan berbagai alur cerita yang menarik merupakan

7

salah satu sarana hiburan bagi remaja tentunya sangat di tunggu-tunggu kemunculannya.

Berdasarkan pada latar belakang di atas peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul Pengaruh Film 5 Cm Terhadap Minat Remaja Wisata Ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru (studi pada siswa/siswi SMA Negeri 9 Bandar Lampung). Adapun alasan peneliti memilih remaja di SMA Negeri 9 Bandar Lampung karena SMA tersebut merupakan salah satu SMA unggulan di Bandar Lampung yang memiliki akreditasi A. Dengan predikat sebagai sekolah unggulan SMA Negeri 9 tentunya memiliki siswa-siswi yang cerdas berliterasi media karena, siswa siswi di SMA N 9 Bandar Lampung saat mereka duduk di kelas XI mereka di wajibkan untuk membuat film pendek pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Dengan Keterangan tersebut penulis berasumsi bahwa siswa dan siswi di SMA Negeri mempunyai pengetahuan lebih tentang film di banding SMA lainnya. Sehingga hal tersebut menjadi pertimbangan penulis memilih SMA ini menjadi lokasi penelitian.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang ada, pada usul penelitian ini penulis merumuskan masalah yang akan diteliti yaitu, seberapa besar pengaruh film 5cm terhadap minat remaja wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru.

8

C. Tujuan Penelitian

Menurut rumusan masalah yang sudah peneliti jelaskan di atas, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, besarnya pengaruh film 5 Cm terhadap minat remaja wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru.

D. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat penelitian ini yaitu :

1. Secara teoritis hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi pengembangan pengetahuan dalam ilmu komunikasi terutama dalam hal berfikir kritis akan sebuah media Film yang dapat memunculkan minat remaja untuk melakukan kunjungan wisata domestik dan diharapkan dapat menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya.

2. Secara praktis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan kepada para pembaca mengenai bagaimana pengaruh atau dampak sebuah media terutama film ,terhadap minat kunjungan wisata domestik ke sebuah objek wisata.

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Tinjauan Terdahulu

Dalam penelitian ini, penulis menggunakan penelitian terdahulu sebagai tolak ukur dan acuan untuk menyelesaikannya, penelitian terdahulu memudahkan penulis dalam menentukan langkah-langkah yang sistematis untuk penyusunan penelitian dari segi teori maupun konsep. Iksan (1996) menyatakan bahwa tinjauan pustaka harus mengemukakan hasil penelitian lain yang relevan dalam pendekatan permasalahan penelitian : teori, konsep-konsep, analisa, kesimpulan, kelemahan dan keunggulan pendekatan yang dilakukan orang lain. Berikut ini adalah tabel penelitian terdahulu yang menjadi bahan referensi yang menunjang penulis untuk melakukan penelitian terkait dengan pengaruh media.

10

Tabel 1. Penelitian Kiki Wulandari

Penulis Kiki Wulandari

Jurusan Ilmu Komunikasi, Universitas Sumatera Utara (2008)

Judul Penelitian

Tayangan Koper dan Ransel dan Minat wisata, (Studi Korelasional tentang Pengaruh Tayangan Koper dan Ransel di TRANS TV terhadap Minat Wisata Masyarakat Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai).

Hasil Penelitian

Terdapat hubungan atau korelasi antara pengaruh tayangan Koper dan Ransel dengan minat wisata masyarakat Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai. Berdasarkan hasil uji hipotesis, dapat dinyatakan bahwa terdapat hubungan yang rendah tapi pasti antara pengaruh tayangan Koper dan Ransel terhadap minat wisata masyarakat Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai.

Kontribusi pada Penelitian

Menjadi referensi bagi penelitian penulis serta membantu dalam proses penyusunan penelitian.

Perbedaan Penelitian

Dari penelitian ini dapat diketahui bahwa salah satu kekuatan dari tayangan ini adalah teknik dan gaya program yang ditampilkan. Tayangan Koper dan Ransel merupakan program acara wisata yang pertama kali di Indonesia yang menyajikan dua gaya berwisata yang berbeda sekaligus. Sedangkan kekuatan pada penelitian yang peneliti lakukan terdapat pada pengambilan angle lanskap Mahameru sekaligus footage-footage yang dapat mempengaruhi minat penontonnya.

11

Tabel 2. Penelitian Arlan Firnandi

Peneliti Arlan Firnandi

Jurusan Ilmu Komunikasi, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga 2012

Judul Penelitian

Pengaruh Exposure Film Lakar Pelangi terhadap Motivasi Kunjungan Wisata ke Pulau Belitung pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi UIN Sunan Kalijaga Angkatan 2009-2011.

Hasil Penelitian

Berdasarkan uji Koefisien Determinasi bahwa sebesar bahwa sebesar 7,5 % motivasi kunjungan wisata ke Pulau Belitung pada mahasiswa Ilmu Komunikasi UIN Sunan Kalijaga angkatan 2009-2011 dapat dijelaskan dengan menggunakan variabel Exposure Film Laskar Pelangi. Sedang sisanya, yaitu sekitar 92,5 % (100 % - 7,5 %) harus dijelaskan oleh faktor-faktor penyebab lainnya.

Kontribusi pada Penelitian

Menjadi referensi bagi penelitian penulis serta membantu dalam proses penyusunan penelitian.

Perbedaan Penelitian

Perbedaan penelitian terlihat dari variabel terikat (Y) dimana variabel terikat pada penelitian terdahulu berupa motivasi kunjungan wisata ke Pulau Belitung dan variabel terikat pada penelitian ini berupa minat remaja wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru. Motivasi adalah hasil faktor internal dan eksternal dan bukan hanya eksternal saja. Hal tersirat dari motivasi adalah gerakan memenuhi suatu kebutuhan atau untuk mencapai suatu tujuan (Kort, 1987), sedangkan minat merupakan kelanjutan dari perhatian yang merupakan titik tolak bagi timbulnya hasrat (desire) untuk melakukan suatu kegiatan yang diharapkan komunikator (Effendy, 1993:305). Selain itu perbedaan penelitian terdapat pada teori yang di gunakan. Dalam penelitian ini peneliti terdahulu menggunakan teori kultivasi dan media Eksposure untuk penelitiannya, sedangkan pada penelitian yang peneliti lakukan, peneliti menggunakan teori uses and effect.

12

B. Tinjauan Tentang Komunikasi Massa

Media komunikasi yang termasuk dalam media massa adalah media cetak berupa surat kabar dan majalah yang mempunyai sirkulasi yang luas, media elektronik seperti siaran radio dan televisi yang ditujukan kepada umum, dan film yang dipertunjukkan di gedung-gedung bioskop. Definisi yang paling sederhana komunikasi massa di kemukakan oleh Bittner yaitu komunikasi massa adalah pesan yang di komunikasikan melalui media massa pada sejumlah besar orang.

Komunikasi massa adalah sebagai suatu jenis komunikasi yang ditujukan kepada khalayak yang tersebar, heterogen dan anonim melalui media cetak atau elektronik sehingga pesan yang sama dapat diterima secara serempak dan sesaat (Jalaludin, 1992 : 189).

Banyak definisi komunikasi massa yang telah dikemukakan para ahli komunikasi. Namun pada dasarnya komunikasi massa bertujuan untuk mempengaruhi orang lain dengan menggunakan berbagai media yang ada.

1. Karakteristik komunikasi massa

Setiap orang yang menggunakan komunikasi massa sebagai alat untuk melakukan kegiatan komunikasi, haruslah memahami karakteristik komunikasi massa itu sendiri. Adapun karakteristik komunikasi massa (Liliweri, 2004: 37-39) adalah :

a. Sifat Komunikator. Sesuai dengan hakekatnya dalam sifat penggunaan media atau saluran secara profesional dengan teknologi tinggi melalui usaha-usaha industri maka kepemilikan media massa bersifat lembaga, yayasan, organisasi usaha yang mempunyai struktur, fungsi dan misi tertentu.

13

b. Sifat pesan. Pesan komunikasi massa bersifat umum, dan universal tentang pelbagai hal dari berbagai tempat. Isi dari media massa itu sendiri tentang berbagai peristiwa apa saja yang patut diketahui oleh masyarakat umum.

c. Sifat media massa. Salah satu ciri yang khas dalam komunikasi massa adalah sifat media massa. Komunikasi massa tampaknya lebih bertumpu pada andalan teknologi pembagi pesan dengan menggunakan jasa industri untuk memperbanyak dan melipat gandakan. Dengan bantuan industri ini mengakibatkan berbagai pesan dapat menjangkau khalayak dengan cara yang tepat, cepat dan terus menerus.

d. Sifat Komunikan. Komunikan dalam komunikasi massa adalah khalayak. Khalayak merupakan masyarakat umum yang sangat beragam, heterogen dalam segi demografis, geografis, maupun psikografis. Jumlah komunikan itu sangat besar dan diantara mereka ada yang tidak saling kenal namun pada suatu waktu dan tempat relatif sama mereka memperoleh jenis pesan yang sama dari media massa tertentu.

e. Sifat efek. Bagaimanapun juga komunikasi massa mempunyai efek tertentu. Secara umum terdapat tiga efek dari komunikasi massa, berdasarkan teori hierarki efek, yaitu efek kognitif (pesan komunikasi massa mengakibatkan khalayak berubah dalam hal pengetahuan, pandangan dan pendapat terhadap suatu yang diperolehnya), efek afektif (pesan komunikasi massa mengakibatkan berubahnya perasaan tertentu dari khalayak), dan efek konatif (pesan komunikasi massa mengakibatkan orang mengambil keputusan untuk melakukan atau tidak melakukan sesuatu).

14

f. Sifat umpan balik. Umpan balik dari komunikasi massa biasanya lebih bersifat tertunda. Pengembalian reaksi terhadap suatu pesan kepada sumbernya tidak terjadi pada saat yang sama melainkan setelah suatu media itu beredar atau pesannya itu memasuki kehidupan suatu masyarakat tertentu.

2. Efek Komunikasi Massa

Komunikasi mempunyai efek tertentu secara umum terdapat tiga efek komunikasi massa (Liliweri, 2004: 39), yaitu:

a. Efek kognitif, dimana pesan komunikasi massa mengakibatkan khalayak berubah dalam hal pengetahuan,pandangan, dan pendapat terhadap sesuatu yang diperolehnya. Efek ini berkaitan dengan transmisi pengetahuan, keterampilan, kepercayaan, atau informasi.

b. Efek afektif, dimana pesan komunikasi massa mengakibatkan berubahnya perasaan tertentu dari khalayak. Orang dapat menjadi lebih marah dan berkurang rasa tidak senangnya terhadap suatu akibat membaca surat kabar, mendengarkan radio atau menonton televisi. Efek ini ada hubungannya dengan emosi, sikap, atau nilai.

c. Efek konatif, dimana pesan komunikasi massa mengakibatkan orang mengambil keputusan untuk melakukan atau tidak melakukan sesuatu. Efek ini merujuk pada prilaku nyata yang dapat diminati, yang meliputi pola-pola tindakan, kegiatan, atau kebiasaan berprilaku.

15

C. Tinjauan Tentang Film

Definisi Film Menurut UU nomor 33 tahun 2009, Film adalah karya seni budaya yang merupakanpranata sosial dan media komunikasi massa yang dibuat berdasarkan kaidah sinematografi dengan atau tanpa suara dan dapat dipertunjukkan.

Melalui perkembangannya, film telah memainkan banyak peran dengan memberikan informasi, drama, musik dan lain- lain, dikombinasikan atau bukan. Sebagai media komunikasi massa, film dapat digunakan dengan berbagai fungsi seperti hiburan, penerangan, pendidikan, untuk mempengaruhi dan ajang sosialisasi.

Berikut ini adalah jenis-jenis film berdasarkan sifatnya (Effendy, 2003: 210) : a. Film cerita (Story Film). Film cerita adalah film yang mengandung suatu

cerita, yang lazim dipertunjukkan di gedung-gedung bioskop dengan bintang filmnya yang tenar.

b. Film berita (Newsreel). Film berita adalah film mengenai fakta, peristiwa yang benar-benar terjadi, karena sifatnya berita maka film yang disajikan kepada publik harus mengandung nilai berita (news value).

c. Film Dokumenter (Documentary Film adalah film yang merupakan interpretasi puitis yang bersifat pribadi dari kenyataan-kenyataan. Tidak seperti film berita yang dibuat tergesa- gesa, film dokumenter memerlukan pemikiran dan perencanaan yang matang.

d. Film Kartun (Cartoon Film) adalah film yang berasal dari rangkaian lukisan yang dipotret dan diputar dalam proyektor film sehingga lukisan tersebut menjadi hidup.

16

Dengan beragamnya jenis-jenis film yang ada tentunya film itu memiliki nilai-nilai yang di kandungnya. Hampir semua film, dalam beberapa hal, bermaksud menghinbur, mendidik dan menawarkan rasa keindahan (artistik). Dalam pengapresiasiannya terdapat nilai-nilai itu dalam film secara keseluruhan :

a. Nilai hiburan sebuah film sangat penting. Jika sebuah film tidak mengikat perhatian kita dari awal hingga akhir. Film itu terancam gagal. Kita cepat menjadi bosan. Akibatnya, kita tidak bias mengapresiasi unsur-unsurnya. Memang nilai hiburan adakalanya dianggap rendah. Itu terutama sering ditujukan kepada film yang menawarkan mimpi-mimpi atau pelarian dari kenyataan hidup sehari-hari. Akan tetapi, jangan dilupakan, banyak hiburan yang membuat orang menjadi senang, seperti tertawa, tegang, dan bergairah dalam menikmati sensasi gambar, selama satu-dua jam di bioskop. Ada pula hiburan yang lebih dalam yang tertuju kepada pikiran mapun emosi. Film dengan hiburan seperti itu biasannya memberikan semacam renungan kepada penonton untuk dibawa pulang ke rumah.

b. Nilai pendidikan sebuah film jangan diartikan sebagaimana kata pendidikan dibangku sekolah. Nilai pendidikan sebuah film bermakna semacam pesan-pesan, atau katakanlah moral film, yang semakin baik. Dengan demikian, penonton tidak akan merasa digurui. Hampir semua film mengajari, atau memberitahu kita tentang sesuatu. Umpamanya, seseorang dapat belajar bagaimana bergaul dengan orang lain, bertingkah laku lewat film-film yang disaksikan.

c. Nilai artistik sebuah film terwujud jika keartistikannya ditemukan pada seluruh unsurnya. Sebuah film memang sebaiknya dinilai secara artistik boleh

17

tidak berharga karena tidak punya maksud atau makna yang tegas. Padahal, keindahan itu sendiri mempunyai maksud atau makna.

Menikmati cerita dari film berbeda dengan menikmati cerita dari membaca buku. Cerita dari buku disajikan dengan perantaraan huruf-huruf berderet secara mati. Huruf-huruf itu merupakan tanda-tanda dan akan mempunyai arti hanya di dalam alam sadar. Sedangkan film menampilkan pelaku dalam cerita lengkap dengan tingkah lakunya, suaranya, kostum dan yang lainnya yang berhubungan dengan cerita yg bersangkutan. Berbeda dengan membaca buku yang memerlukan daya pikir dan imajinasi yang aktif, penonton film bisa bersifat pasif dan tinggal menikmati cerita yang disampaikan.

Dalam menghayati sebuah film, kerap kali penonton, menyamakan atau mengidentifikasikan seluruh pribadinya dengan salah seorang aktor atau aktris dalam film tersebut. Hal ini dinamakan identifikasi psikologis di mana penonton merasa ia sendiri yang memainkan peranan di dalam film tersebut. Besar sekali pengaruh film terhadap jiwa manusia. Penonton tidak hanya terpengaruh sewaktu duduk di dalam gedung bioskop tetapi terus berlangsung sampai waktu yang lama. Anak-anak dan remaja sangat mudah terpengaruh oleh film. Pengaruh yang muncul bisa jadi negatif dan sebaliknya. Pengaruh film sangat tergantung dari isi film itu sendiri. Tetapi film tidak selalu menimbulkan pengaruh yang negatif terhadap penonton film. Selain perubahan tingkah laku, film juga dapat menimbulkan perubahan emosi, sikap atau nilai dalam diri penonton sebagai khalayak media film, serta adanya transmisi pengetahuan, keterampilan, kepercayaan dan atau informasi. Dengan hadirnya film, mungkin dapat

18

menambah pengetahuan anak-anak dan remaja dalam memperoleh tambahan informasi yang mungkin jarang atau tidak bisa mereka dapatkan dalam pergaulan sehari-hari.

D. Film dalam Industri Pariwisata

Keterkaitan antara industri perfilman dan perkembangan pariwisata sangat berkaitan erat. Keduanya dapat dikategorikan sebagai produk, dan dapat pula disebut sebagai supporting facilities. Keduanya dapat saling memberi dukungan dalam perkembangan pariwisata atau dalam industri perfilman itu sendiri. Pariwisata terdiri dari atraksi, fasilitas, dan aksesibilitas (Inskeep, 1991: 377), yang didalamnya dapat pula terkandung industri film baik dilihat sebagai atraksi wisata, pembentuk citra, atau sebagai media penyampaian promosi.

Lokasi pengambilan gambar dari film sering membutuhkan setting tempat yang unik dan mendukung alur cerita film yang akan dibuat. Lokasi tersebut menjadikan kesan yang sangat kuat dalam membangun pengetahuan akan destinasi wisata dan nilai budaya masyarakat. Sesuai keterangan tersebut, pembentuk citra dan persepsi dalam menentukan sebuah keputusan untuk berkunjung kepada satu destinasi dapat pula dibangun melalui tontonan film. Semakin baik citra suatu tempat yang diangkat kedalam film maka semakin besar kemungkinan wisatawan untuk mengunjungi tempat tersebut, hal ini juga berlaku tidak hanya pada konteks destinasi tapi juga kepada konten dari destinasi tersebut seperti kehidupan sosial dan budaya masyarakat lokal atau lebih jauh lagi pada pergerakan komunitas masyarakat (Socio-community movement).

19

Melihat pada industri perfilman yang cukup mempengaruhi kegiatan pariwisata. Pemerintah dalam hal ini Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan serta instansi terkait perlu mendorong Industri perfilman untuk turut memajukan pengembangan pariwisata di Indonesia, dalam hal ini sebagai media penyampaian promosi. Sesuai fenomena dari keterkaitan Industri perfilman dan kegiatan pariwisata tersebut. Peluang kedepannya, film pada masa yang akan datang akan lebih fokus menjadi media promosi destinasi. Hal tersebut didorong dari keingintahuan wisatawan akan alternatif tujuan berlibur dan fenomena perjalanan wisata yang terdorong oleh tontonan dalam film.

Peran media film sebagai alat promosi juga sangat menguntungkan karena dirasa lebih atraktif, colorfull, dan lebih menggambarkan kesan positif karena didukung dari alur cerita pada film tersebut. Beberapa daerah tujuan wisata baru justru lahir dan dikenal karena meningkatnya Industri perilman. Melihat pada fenomena dari film Eat Pray Love yang salah satunya mengambil setting tempat di Ubud, Bali. Film yang mengangkat tema drama seseorang yang mencari arti kehidupan dengan mengunjungi beberapa negara seperti: Itali yang mewakili simbol pembelajaran sosial dan menikmati hidup, India yang mewakili simbol spiritual dan pendekatan kepada Tuhan, dan berakhir Bali yang mewakili simbol keseimbangan cinta dalam hidup. Film tersebut juga melibatkan pemeran lokal dari masyarakat Bali. Dampak dari film tersebut adalah meningkatnya kunjungan ke Ubud atau Bali pada umumnya. Wisatawan yang datang ke Bali karena dilatarbelakangi dari film tersebut sebagian besar berasal dari Amerika dan Eropa. Bahkan salah satu pemeran lokal Bali sering kedatangan wisatawan yang datang

20

hanya untuk berkunjung untuk berbincang-bincang atau melihat rumah tinggal yang sempat dijadikan lokasi pembuatan film. Mungkin dapat pula kita perkirakan ada pula biro perjalanan yang menjual paket Eat, Pray, Love; yaitu mengunjungi negara-negara sesuai alur cerita di film tersebut (dikutip dari sumber:

http://dontstoppongo.blogspot.com/2012/04/film-dan-industri-pariwisata-film.html diunduh pada tanggal 22 Desember 2012).

Dengan dicanangkannya istilah Industri kreatif yang dimana Industri perfilman termasuk kedalamnya, maka sudah saatnya kita melihat film sebagai media penyampaian yang efektif kepada calon wisatawan.

E. Tinjauan Tentang Film “5cm”

Masyarakat kita saat ini adalah masyarakat yang selalu haus akan informasi. Dewasa ini film di Indonesia mengalami kemajuan pesat, tidak hanya menampilkan film-film bertema percintaan atau horror yang lebih menonjolkan kemolekan tubuh pemainnya, para sineas film mulai membuat film-film yang memberikan banyak pengetahuan bagi para penontonya serta menampilkan keindahan alam di Indonesia. Salah satunya adalah film 5cm karya sutradara Rizal Mantovani. Film yang diangkat dari novel best seller tahun 2005 yang berjudul sama karangan Donny Dirgantoro. Film ini di rilis pada 12 Desember 2012, film berdurasi 126 menit ini dibintangi oleh beberapa artis papan atas Indonesia seperti Herjunot Ali (Zafran), Fedi Nuril (Genta), Denny Sumargo (Arial), Raline Shah (Riani), Pevita Pearce (Dinda), dan Igor Saykoji (Ian). Film 5 cm bercerita tentang haru biru sebuah persahabatan, cinta kasih, kehidupan, serta rasa cinta tanah air. Sebuah film yang menggambarkan perjalanan 5 lima orang remaja yang telah

21

menjalin persahabatan selama belasan tahun lamanya. Suatu ketika mereka berlima merasa jenuh dengan persahabatan sudah lama mereka bangun. Akhirnya kelimanya memutuskan untuk berpisah, tidak saling berkomunikasi satu sama lain selama tiga bulan lamanya.

Setelah perpisahan itu, rasa kerinduan tak tertahankan diantara mereka. Akhirnya mereka merayakan pertemuan kembali dengan perjalanan penuh tantangan, yaitu mendaki puncak tertinggi di Indonesia, Gunung Semeru. Pada perjalanan kali ini akan terungkap seluruh kisah cinta dan konflik diantara mereka berlima. Selain itu, keindahan alam Indonesia yang digunakan dalam shooting film ini benar-benar ditampilkan secara nyata dan tepat. Tak bisa dipungkiri lagi betapa kecantikan dan eksotisme dari Ranu Pani, Ranu Kumbolo, Oro-oro ombo dan Puncak Mahameru telah membuat para pendaki tergila-gila untuk terus kembali ke sana, dan kini semuanya itu telah terungkap dengan gamblang melalui film 5 Cm.

F. Tinjauan Tentang Psikologi Khalayak

Khalayak (audience) merupakan faktor penentu keberhasilan komunikasi. Ukuran keberhasilan upaya komunikator yang ia lakukan adalah apabila pesan-pesan yang disampaikan melalui saluran/medium yang diterima sampai pada khalayak sasaran, dipahami, dan mendapatkan tanggapan positif, dalam arti sesuai dengan harapan komunikator.

Konsep “khalayak” (audience) dalam konteks komunikasi telah dikenal sejak jaman Yunani Kuno. Pada masa itu pengertian khalayak menunjuk pada

22

sekumpulan orang yang menonton suatu pertunjukan (misalnya drama, atau pertandingan). Dengan demikian pengertian khalayak di sini adalah sekumpulan orang yang terorganisir pada waktu dan tempat tertentu, di mana masing-masing secara sukarela datang ke suatu tempat karena memiliki perhatian yang sama serta tujuan yang lebih kurang sama, yaitu ingin memperoleh hiburan.

Sejalan perkembangan jaman, pengertian khalayak tersebut di atas sudah tidak lagi memadai untuk menggambarkan kondisi nyata dari khalayak. Perubahan yang terjadi dalam masyarakat, khususnya perubahan yang terjadi dalam hal teknologi komunikasitelah mengubah konsepsi khalayak dari rumusan awalnya. Kehadiran teknologi mesin cetak telah melahirkan khalayak pembaca yang tidak lagi terbatas pada dimensi ruang dan waktu. Munculnya komersialisasi media massa telah memperluas skala operasi media massa dari hanya sekedar institusi sosial menjadi institusi ekonomi.

Jadi pada masa sekarang ini konsepsi khalayak menunjuk pada sekumpulan orang yang terbentuk sebagai akibat atau hasil dari kegiatan komunikasi yang dilakukan yang jumlahnya besar (bahkan mungkin tidak terbata), tersebar secara luas, banyak di antaranya yang tidak saling mengenal satu dengan yang lainnya, dan heterogen dalam hal ciri-ciri sosio ekonomi dan demografinya.

1. Karakteristik Khalayak

a. Khalayak sebagai penggarap informasi

Pada dasarnya proses pengolahan informasi yang terjadi pihak penerima (khalayak) bersifat “selektif”. Pihak penerima pesan pada saat berhadapan

23 dengan “bentuk informasi” tertentu akan melakukan “decoding” (pemecahan

atau penginterpretasian kode). Akhirnya, tidak semua isi informasi akan diserap oleh si penerima secara utuh. Artinya, satu atau beberapa bagian dari isi pesan itu tidak akan dicerna atau diolah karena tidak masuk dalam kerangka pengetahuan dan pengalaman hidupnya, atau karena dipandang tidak sesuai dengan keperluan, minat, dan keinginannya.

Beberapa studi menunjukkan bahwa, tingkat pendidikan seseorang secara signifikan turut mempengaruhi derajat pengolahan informasi yang smpai kepada dirinya. Orang yang latar belakang pendidikannya relatife ‘tinggi’, di samping tinggi rasa ingin tahunya tentang sesuatu, juga cenderung lebih kritis, selektif, dan banyak pertimbangan dibandingkan dengan orang yang latar belakang pendidikannya lebih rendah.

b. Khalayak sebagai “problem solver”

Khalayak jelas tidak terlepas dari permasalahan kehidupan yang mereka hadapi. Mereka juga akan selalu berupaya mencari cara-cara pemecahannya. Dari pihak penerima pesan (khalayak), salah satu fungsi yang diharapkan dari penyebaran informasi melalui media massa adalah, bahwa informasi tersebut mampu membantu memecahkan permasalahan yang dihadapi. Dengan demikian informasi atau pesan yang dipandang tidak membantu mereka dalam memecahkan permasalahan atau malah mungkin menambah kesulitan/permaslahan baru, jelas tidak akan mendapat perahtian mereka.

24

c. Khalayak sebagi mediator

Pada dasarnya proses penyebaran informasi tidak berhenti pada khalayak sasaran secara langsung sebagai barisan pertama. Arus penyebaran informasi bisa melalui berbagai tahap dan barisan.

Proses penyebaran informasi yang demikian lazim disebut sebagai “multi-step flow of communication”. Seorang warga khalayak setelah menerima

informasi dari suatu medium kemungkinan besar akan kembali meneruskan informasi tersebut kepada orang-orang lainnya.

Dan orang-orang yang menerima informasi inipun selanjutnya akan menyampaiakan kembali ke orang-orang lainnya. Dalam proses pengolahan informasi terjadi proses seleksi yang mencakup perhatian (selective attention), persepsi (selective perception), dan daya ingat (selective recall).

d. Khalayak yang mencari pembela

Pada suatu waktu seseorang dapat mengalami krisis keyakinan dan diliputi rasa ketidakpastian. Hal ini bisa terjadi karena adanya sesuatu yang baru yang mempengaruhi keyakinannya, atau karena factor-faktor lainnya. Dalam keadaan demikian orang tersebut akan berupaya mencari data dan informasi yang dipandang bisa mendukung atau membela keyakinannya.

Motivasi mencari informasi yang diharapkan akan dapat menjadi “pembela” keyakinan merupakan salah satu factor yang mendorong terjadinya seleksi media. Dengan perkataan lain, seseorang memilih satu medium tertentu

25

dengan alasan bahwa informasi yang diperoleh dari medium tersebut mampu mendukung atau memperkuat keyakinannya.

e. Khalayak sebagai anggota kelompok

Sebagai mahluk sosial, seorang individu juga terikat oleh nilai-nilai kelompok yang diikutinya, baik secara formal maupun informal. Yang dimaksud dengan kelompok formal di sini antara lain ABRI, Korpri, Serikat Buruh, dll, sedangkan yang termasuk kelompok informal misalnya kelompok-kelompok hobi seperti pencinta alam, kelompok olah raga, dll.

f. Khalayak sebagai Kelompok

Secara sosiologis masyarakat terdiri dari kelompok-kelompok orang yang mempunyai ciri-ciri tertentu. Ciri-ciri bisa menyangkut cirri demografis seperti jenis kelamin, usia, pekerjaan, sukubangsa, dan bisa juga brdasarkan cirri-ciri nondemografis seperti nilai, hobi, orientasi, dan lain-lain.

Cara berbicara dengan kalangan orang tua tentunya berbeda dengan kalangan anak muda. Kaitannya dengan proses penyebaran informasi melalui media massa adalah, bahwa diperlukan adanya “segmentasi” khalayak. Melalui segmentasi ini khalayak dipandang sebagai suatu kelompok yang secara relative mempunyai ciri-ciri yang tidak terlalu beragam. Dengan demikian, penyajian pesan/informasi dengan sendirinya akan disesuaikan dengan kondisi dan karakteristik dari kelompok khalayak sasaran.

26

g. Selera Khalayak

Dalam kaitannya dengan media massa seperti surat kabar dan majalah, selera khalayak ini bisa menyangkut aspek-aspek jenis isi informasi, (misalnya informasi politik, ekonomi, sosial, budaya), teknik penyajian (bentuk huruf, lay out), atau bentuk/formatnya (surat kabar, majalah, tabloid, sheet). Agar penyampaian informasi mencapai sasarannya, terlebih dahulu perlu diketahui apa dan bagaimana selera dari calon sasaran khalayak yang akan dituju. Selera khalayak ini bisa juga berubah-ubah.

G. Tinjauan tentang Minat

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, dijelaskan minat adalah kecenderungan hati yang tinggi terhadap sesuatu, gairah, keinginan (KBBI, 1997: 305).

Sementara itu, Effendy menjelaskan:

“Minat merupakan kelanjutan dari perhatian yang merupakan titik tolak bagi timbulnya hasrat (desire) untuk melakukan suatu kegiatan yang diharapkan komunikator (Effendy, 2003: 305).”

Minat akan tumbuh dalam diri seseorang apabila pesan yang disampaikan komunikator diterima dengan penuh perhatian dan menyentuh sisi emosional komunikan. Jika telah terjadi penerimaan pesan yang seperti itu, maka komunikasi yang dilakukan dapat dikatakan berhasil, kemudian akan timbul minat yang merupakan efek dari komunikasi tersebut.

Minat didefinisikan berbeda oleh beberapa orang ahli namun memiliki tujuan yang sama. Masing-masing ahli mendefinisikannya sesuai dengan pandangan dan disiplin keilmuan masing-masing. Keinginan atau minat dan kemauan atau

27

kehendak sangat memengaruhi corak perbuatan yang akan dilakukan seseorang. Minat/keinginan erat hubungannya dengan perhatian yang dimiliki. Karena perhatian mengarahkan timbulnya kehendak pada seseorang. Kehendak atau kemauan ini juga erat hubungannya dengan kondisi fisik seseorang misalnya dalam keadaan sakit, capai, lesu atau mungkin sebaliknya yakni sehat dan segar. Juga erat hubungannya dengan kondisi psikis seperti senang, tidak senang, tegang, bergairah dan seterusnya (Sobur, 2003: 246).

Menurut kamus lengkap psikologi, minat (interest) adalah :

a. satu sikap yang berlangsung terus menerus yang memolakan perhatian seseorang, sehingga membuat dirinya jadi selektif terhadap objek minatnya. b. perasaan yang menyatakan bahwa satu aktivitas, pekerjaan, atau objek itu

berharga atau berarti bagi individu

c. satu keadaan motivasi, atau satu set motivasi, yang menuntun tingkah laku menuju satu arah (sasaran) tertentu (dalam Chaplin, 2008: 255).

Jadi dari defenisi-defenisi di atas dapat disimpulkan bahwa minat adalah sikap yang dapat menimbulkan perhatian, pemuasan rasa keingintahuan dan hasrat untuk melakukan sesuatu dalam diri seseorang yang muncul akibat adanya objek tertentu.

Adapun ciri-ciri minat yang dapat dilihat dari uraian tersebut adalah :

a. Objek minat itu dapat merupakan suatu hal tertentu, tetapi dapat juga merupakan kumpulan dari hal-hal tersebut.

b. Minat tidak dibawa sejak lahir.

28

d. Minat tidak berdiri sendiri, senantiasa mengandung reaksi dengan stimulus maupun objek.

Berbicara tentang minat di pihak komunikan, dapat ditemukan bahwa minat akan timbul bila ada unsur-unsur sebagai berikut :

a. Terjadinya sesuatu hal yang menarik.

b. Terdapatnya kontras, yaitu hal yang satu dengan yang lainnya, sehingga apa yang menonjol itu menimbulkan perhatian.

c. Terdapatnya harapan untuk mendapatkan suatu pemahaman terhadap hal yang dimaksud.

Pada semua usia, minat memainkan peran yang penting terhadap seseorang dan mempunyai dampak yang besar atas perilaku dan sikap. Minat mempengaruhi bentuk dan intensitas aspirasi. Minat menambah kegembiraan pada setiap kegiatan yang ditekuni seseorang.

Minat mempunyai dua aspek, yaitu aspek kognitif dan afektif. Kognitif didasarkan atas konsep yang dikembangkan seseorang mengenai bidang yang berkaitan dengan minat. Sedangkan afektif adalah bobot emosional konsep yang membangun aspek kognitif minat dan dinyatakan dalam sikap terhadap kegiatan yang ditimbulkan minat. Afektif mempunyai kelebihan yaitu mempunyai peran yang lebih besar dalam memotivasi tindakan dan cenderung lebih tahan terhadap perubahan (Hurlock, 1992 : 117).

29

H. Tinjauan Tentang Wisata

Pengertian tentang wisata dirumuskan oleh Institute of Tourism in Britain

(1976) yang mengemukakan wisata adalah kepergian orang-orang sementara dalam jangka waktu pendek ke tempat-tempat tujuan di luar tempat tinggal dan pekerjaan sehari-harinya serta kegiatan-kegiatan mereka selama berada di tempat-tempat tujuan tersebut (Pendit, 2003: 33).

Menurut Cohen, wisatawan adalah seorang pelancong yang melakukan perjalan atas kemauan sendiri untuk waktu sementara saja, dengan harapan mendapat kenikmatan dari hal-hal baru dan perubahan yang dialami selama dalam perjalanan yang relatif lama dan tidak berulang.

Adapun ciri-ciri dari wisatawan menurut Burkart dan Medlik (dalam Ross, 1998: 4) adalah sebagai berikut :

a. Wisatawan adalah orang yang melakukan perjalanan ke dan tinggal di berbagai tempat tujuan.

b. Tempat tujuan wisatawan berbeda dari tempat tinggal dan tempat kerjanya sehari-hari; karena itu kegiatan wisatawan tidak sama dengan kegiatan penduduk yang berdiam dan bekerja di tempat tujuan wisatawan. c. Wisatawan bermaksud pulang kembali dalam beberapa hari atau

30

I. Tinjauan Tentang Remaja

Remaja adalah manusia muda yang sedang beranjak dari dunia kanak-kanak ke alam kedewasaan (Soekamto, 1996: 6),. Masa remaja yang disebut juga masa adolesensi atau masa pubertas berkisar antara umur 11-21 tahun.

Manusia mengalami perkembangan sejak pranatal yaitu dalam bentuk embrio. Perkembangan tersebut berlanjut tahap demi tahap dan menjadi sangat pesat pada masa remaja sehingga semakin terbentuk kematangan fisik, seksual, emosi, dan sosial.

Masa remaja merupakan salah satu periode dari perkembangan manusia. Masa ini merupakan masa perubahan atau peralihan dari masa kanak-kanak ke masa dewasa yang meliputi perubahan biologik, perubahan psikologik, dan perubahan sosial. Di sebagian besar masyarakat dan budaya masa remaja pada umumnya dimulai pada usia 10-13 tahun dan berakhir pada usia 18-22 tahun. (Notoatdmojo, 2007).

J. Tinjauan Tentang Taman Nasional Bromo Tengger Semeru 1. Taman Nasional Bromo Tengger Semeru

Taman Nasional Bromo Tengger Semeru adalah taman nasional di Jawa Timur, Indonesia, yang terletak di wilayah administrative Kabupaten Pasuruan, Kabupaten Malang, Kabupaten Lumajang dan Kabupaten Probolinggo. Taman ini ditetapkan sejak tahun 1982 dengan luas wilayahnya sekitar 50.276,3 ha. Taman Nasional Bromo Tengger Semeru memiliki tipe ekosistem sub-montana, montana dan sub-alphin dengan pohon-pohon yang besar dan berusia ratusan tahun.

31

Taman Nasional Bromo Tengger Semeru merupakan satu-satunya kawasan konservasi di Indonesia yang memiliki keunikan berupa laut pasir seluas 5.250 hektar, yang berada pada ketinggian ± 2.100 meter dari permukaan laut. Di laut pasir ditemukan tujuh buah pusat letusan dalam dua jalur yang silang-menyilang yaitu dari timur-barat dan timur laut-barat daya. Dari timur laut-barat daya inilah muncul Gunung Bromo yang termasuk gunung api aktif yang sewaktu-waktu dapat mengeluarkan asap letusan dan mengancam kehidupan manusia di sekitarnya (± 3.500 jiwa). Gunung Bromo mempunyai sebuah kawah dengan garis tengah ± 800 meter (utara-selatan) dan ± 600 meter (timur-barat). Sedangkan daerah bahayanya berupa lingkaran dengan jari-jari 4 km dari pusat kawah Bromo. Suku Tengger yang berada di sekitar taman nasional merupakan suku asli yang beragama Hindu.

2. Potensi Obyek Wisata Alam 2.1 Komplek Gunung Semeru

Gunung Semeru merupakan gunung berapi tertinggi (3.676 m dpl) di Pulau Jawa. Mahameru adalah nama lain dari Puncak Gunung Semeru yang merupakan gunung tertinggi di Pulau Jawa (3.676 m dpl) dengan kawahnya yang menganga lebar yang disebut Jonggring Saloko. Karena merupakan gunung tertinggi, maka dari puncak Gunung Semeru dapat dinikmati pemandangan alam yang mempesona.

Dikalangan pecinta alam baik pendaki lokal, regional, nasional, bahkan pendaki dari luar negeri (terutama Perancis) Gunung Semeru merupakan sasaran

32

pendakian sepanjang tahun. Bahkan pada beberapa tahun terakhir setiap tanggal 17 Agustus Gunung Semeru dikunjungi ribuan pendaki.

Beberapa obyek disepanjang rute menuju Gn. Semeru yang biasa dilalui pendaki adalah:

a. Ranu Kumbolo

Ranu Kumbolo (8 ha) terletak pada ketinggian 2390 m dpl antara Ranu Pani dan Gn. Semeru. Secara historis geologis, Ranu Kumbolo terbentuk dari massive kawah G. Jambangan yang telah memadat sehingga air yang tertampung secara otomatis tidak mengalir ke bawah secara gravitasi. Ranu Kumbolo hingga saat ini merupakan potensi obyek wisata yang menarik. Daya tariknya antara lain bahwa pada lapangan yang relatif tinggi dari permukaan laut terdapat danau/telaga dengan airnya yang jernih sehingga banyak menarik wisatawan untuk mengunjungi tempat ini. Bagi para pendaki, Ranu Kumbolo, merupakan tempat pemberhentian/ istirahat sambil mempersiapkan perjalanan berikutnya.

b. Kalimati

Kalimati merupakan tempat berkemah terakhir bagi para pendaki sebelum melanjutkan perjalanannya menuju puncak Mahameru. Tempat ini biasa digunakan beristirahat dikarenakan terdapat sumber air (Sumber Mani) yang berjarak sekitar 500 Km dari Kalimati. Disamping terdapat tanah lapang yang relatif datar juga sudah dibangun fasilitas Pondok Pendaki dan MCK. Suhu udara di Kalimati relatif dingin jika dibanding tempat lainnya, dikarenakan daerah kalimati merupakan lembah dari beberapa bukit/gunung-gunung di sekitarnya.

33

c. Arcopodo

Arcopodo/Recopodo terletak pada pertengahan Kalimati dan Gunung Semeru. Di tempat ini terdapat dua buah arca kembar yang dalam bahasa Jawa dinamakan arco podo/reco podo. Disamping itu juga terdapat beberapa monumen korban meninggal atau hilang pada saat pendakian G. Semeru. Tempat ini sering pula dimanfaatkan pendaki untuk beristirahat sejenak sebelum melanjutkan perjalanannya ke puncak Mahameru.

d. Padang Rumput Jambangan

Daerah padang rumput ini terletak di atas 3200 m dpl, merupakan padang rumput yang diselang-selingi tumbuhan cemara, mentigi dan bunga Edelwis. Topografi relatif datar pada jalur pendakian ini, beberapa tempat yang teduh menampakkan sebagai tempat istirahat yang ideal untuk menikmati udara yang sejuk. Dari tempat ini terlihat G. Semeru secara jelas menjulang tinggi dengan kepulan asap menjulang ke angkasa serta guratan/alur lahar pada seluruh tebing puncak yang mengelilingi berwarna perak.

e. Oro - Oro Ombo

Daerah ini merupakan padang rumput yang luasnya sekitar 100 ha berada pada sebuah lembah yang dikelilingi bukit-bukit gundul dengan type ekosistem asli tumbuhan rumput. Lokasinya berada di bagian atas tebing yang bersatu mengelilingi Ranu Kumbolo. Padang rumput ini mirip sebuah mangkok berisikan hamparan rumput yang berwarna kekuning-kuningan, kadang-kadang pada beberapa tempat terendam air hujan.

34

Kelompok hutan cemoro kandang termasuk gugusan Gunung Kepolo (3.095 m), terletak di sebelah selatan dari padang rumput Oro-Oro Ombo. Merupakan hutan yang didominasi pohon cemara (Casuarina junghuniana) dan paku-pakuan.

g. Pangonan Cilik

Pangonan cilik merupakan kawasan padang rumput yang terletak di lembah Gunung Ayek-Ayek yang letaknya tidak jauh dari Ranu Gumbolo. Asal usul nama tersebut oleh masyarakat setempat dikarenakan kawasan ini mirip padang penggembalaan ternak (pangonan). Daya tarik dari kawasan ini adalah merupakan lapangan yang relatif datar di tengah-tengah kawasan yang di sekitarnya dengan konfigurasi berbukit-bukit gundul yang bercirikan rumput sebagai type ekosistem asli, sehingga memberikan daya tarik tersendiri untuk dikunjungi.

2.2 Komplek Bromo Tengger a. Kaldera Tengger

Daya tarik utama TN-BTS adalah gejala alam yang unik dan spektakuler yang dapat dinikmati dan didekati dengan mudah. Kaldera Tengger dengan 5 (lima) buah gunung yang berada didalamnya merupakan daya tarik tersendiri, termasuk kisah geologi terbentuknya gunung-gunung tersebut. Kaldera Tengger ini secara administrasi pemerintahan terdapat di Kab. Probolinggo. Desa terdekat dari Kaldera Tengger adalah Cemorolawang (±45 Km dari Probolinggo), dapat ditempuh dengan menggunakan kendaraan umum atau carter jeep. Sedangkan dari Cemorolawang apabila ingin turun dan menyusuri lautan pasir Kaldera Tengger dapat menggunakan kuda, jeep atau jalan kaki.

35

Fasilitas yang tersedia di Cemorolawang relatif lengkap antara lain shelter, plasa, penginapan (hotel, homestay, dll), rumah makan, wartel, souvenir shop, MCK umum, dll.

b. Gunung Bromo

Gunung Bromo merupakan salah satu gunung dari lima gunung yang terdapat di komplek Pegunungan Tengger di laut pasir. Daya tarik gunung ini adalah merupakan gunung yang masih aktif dan dapat dengan mudah didaki/dikunjungi. Obyek wisata Gunung Bromo ini merupakan fenomena dan atraksi alami yang merupakan salah satu daya tarik pengunjung. Kekhasan gejala alam yang tidak ditemukan di tempat lain adalah adanya kawah di tengah kawah (creater in the creater) dengan hamparan laut pasir yang mengelilinginya.

Bagi pengunjung yang ingin melihat lebih dekat dan menghirup aroma asap vulkanik wisatawan dapat naik ke puncak Bromo. Untuk sampai di puncak G. Bromo telah disediakan tangga dari beton. Bila kita sampai di puncak maka tampak kawah Bromo yang menganga lebar dengan kepulan asap yang keluar dari dasarnya yang menandakan gunung ini masih aktif. Dari puncak inilah pengunjung dapat menikmati/menyaksikan kawah Bromo dengan kepulan-kepulan asapnya yang relatif tipis, serta ke arah belakang dapat menyaksikan keindahan panorama hamparan laut pasir dengan siluet alamnya yang mempesonakan.

Daya tarik lainnya, adalah bahwa gunung ini merupakan tempat bagi berlangsungnya acara puncak upacara ritual masyarakat Tengger (Kasada) yakni berupa pelemparan hasil bumi sebagai persembahan ke kawah Gunung

36

Bromo. Upacara inilah yang menarik wisatawan untuk menyaksikan acara yang hanya berlangsung satu tahun sekali.

c. Gua/Gunung Widodaren

Gunung/Gua Widodaren ini letaknya di sebelah Gunung Batok dan merupakan potensi obyek wisata yang mempunyai daya tarik tersendiri. Salah satu daya tarik obyek ini adalah bahwa lokasi ini merupakan tempat keramat berupa gua dan sumber air suci.

Menurut kepercayaan masyarakat Tengger air dari sumber tersebut merupakan air suci yang mutlak diperlukan bagi peribadatan mereka, misalnya sebagai contoh dalam Upacara Kasada pasti didahului dengan Upacara pengambilan air suci dari Gua Widodaren (Medhak Tirta).

Untuk dapat mencapai obyek ini, telah dibuat jalan setapak yang sempit dengan kemiringan yang agak curam. Untuk itu kepada pengunjung disarankan untuk berhati-hati pada saat berjalan melalui jalan ini. Daya tarik lainnya, bila kita sudah tiba di gua, kita akan dapat menyaksikan pemandangan alam yang indah kebagian bawah yakni laut pasir dan sekitarnya. Suasana indah yang lebih mengagumkan lagi manakala kita menikmati panorama ini disaat fajar dengan kemilau mentari kekuning-kuningan tampak di hadapan kita.

d. Gunung Batok

Gunung Batok terletak di sebelah Gn. Bromo dan menjadi pemandangan yang menyatu dengan Gn. Bromo. Daya tarik utama adalah gunung ini merupakan habitat edelwis.

37

Puncak G. Pananjakan merupakan tempat yang tertinggi bila dibandingkan dengan tempat-tempat lainnya di Komplek Pegunungan Tengger. Oleh karenanya di kawasan ini kita dapat menyaksikan keindahan alam di bagian bawah seperti panorama laut pasir dengan komplek Gunung Bromo Dsk. yang dilatarbelakangi G. Semeru dengan kepulan asapnya yang tebal. Dari puncak Pananjakan ini dapat disaksikan/dinikmati pula indahnya matahari terbit di ufuk timur berwarna kekuning-kuningan muncul dari balik perbukitan. Kita dapat menikmati suasana tersebut di atas dalam suasana hening dan tenteram tanpa kebisingan dan kegaduhan.

K. Landasan Teori 1. Uses and Effect

Uses and Effects Theory pertama kali dipikirkan oleh Sven Windahl pada tahun 1979. Adanya teori ini merupakan sintesis dari teori sebelumnya, yaitu uses and gratifications theory dan teori tradisional mengenai efek. Teori uses and gratifications sendiri memiliki pemahaman bahwa manusia secara aktif dapat memilih media yang lebih spesifik dan berisi untuk mendapatkan hasil (gratifications) yang mereka inginkan. Pendekatan ini secara kontras membandingkan efek dari media dan bukan ‘apa yang media lakukan pada pemirsanya’ (yang menitik beratkan kepada kehomogenan pemirsa dalam komunikasi masa dan melihat media sebagai jarum hipodermik). Khalayak dianggap secara aktif menggunakan (uses) media untuk memenuhi kebutuhannya (gratification). Khalayak aktif dan selektif menerima terpaan/pesan dari media

38

massa yang sampai kepadanya dan ia tidak mau begitu saja menerima semua terpaan itu. Khalayak aktif dalam terpaan selektif. Terpaan selektif artinya Khalayak memilih media massa dan isi pesan yang mereka yakini paling sesuai dengan pandangan, pendapat dan pengalaman mereka. Dengan kata lain, khalayak akan menggunakan media massa yang berguna bagi dirinya dan akan cenderung menghindari media yang kurang berguna bagi dirinya.

Khalayak dikatakan aktif karena mereka memiliki pilihan untuk mengevaluasi berbagai macam tipe media untuk mencapai suatu tujuan komunikasi yang baik. Konsep “use” merupakan bagian yang sangat penting atau pokok dari suatu

pemikiran ini. Karena pengetahuan mengenai penggunaan media dan penyebabnya, akan memberikan jalan bagi pemahaman dan perkiraan tentang hasil dari suatu proses komunikasi massa.(Sendjaja. 2004:41). Penggunaan media massa dapat memiliki banyak arti. Ini dapat berarti exposure yang semata-mata menunjuk pada tindakan mempersepsi. Dalam konteks lain, pengertian tersebut dapat menjadi suatu proses yang lebih kompleks, dimana isi terkait harapan-harapan tertentu untuk dapat dipenuhi, fokus dari teori ini lebih kepada pengertian yang kedua. (Burhan, 2006 : 291).

Dalam uses and gratifications, penggunaan media pada dasarnya ditentukan oleh kebutuhan dasar individu, sementara pada usesand effect, kebutuhan hanya salah satu dari faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pengunaan media. Harapan dan persepsi terhadap media, dan tingkat akses kepada media, akan membawa individu kepada keputusan untuk menggunakan atau tidak menggunakan isi media massa. (Sendjaja, 1999 : 216).

39

Asumsi dasar pada penggunaan media terhadap model uses and gratification terbagi menjadi tiga variabel yaitu :

a. Jumlah waktu, dimensi ini menyajikan jumlah waktu yang digunakan dalam menggunakan media.

b. Jenis isi media, dimensi ini menyajikan jenis isi media yang dipergunakan c. Hubungan, dimensi menyajikan perihal hubungan antara individu konsumen

media dengan isi media yang dikonsumsi atau dengan media secara keseluruhan. (Sendjaja,1999 : 214).

Setiap orang yang menggunakan suatu media pasti mengharapkan untuk mendapatkan kepuasan dari media tersebut. Jika kepuasan itu sudah didapat, tentu mereka akan selalu menggunakan media tersebut dan tentunya akan menghabiskan waktunya dengan mengkonsumsi isi media tersebut. Setelah menggunakan media massa tersebut akan timbul hubungan antara individu yang mengkonsumsi isi media tersebut dengan media massa. Bila timbul rasa puas, maka dapat dikatakan antar keduanya telah terjalin hubungan positif. Namun sebaliknya, akan timbul hubungan yang negatif bila individu tersebut merasa tidak puas karena mereka tidak mendapatkan kepuasan akan kebutuhan dan keinginannya.

Hubungan antara penggunaan dan hasil dari proses komunikasi massa, dengan memperhitungkan pula isi media memiliki beberapa bentuk yang berbeda, diantaraya :

a. Pada kebanyakan efek tradisonal, karakteristik isi media menentukan seberapa besar dari hasil. Penggunaan media hanya dianggap sebagai faktor perantara, dan hasil dari proses tersebut di namakan efek.

40

b. Dalam berbagai proses, hasil lebih merupakan akibat dari penggunaan dari pada karakteristik isi media. Penggunaan suatu media dapat mengembalikan, mencegah atau mengurangi aktifitas lainnya. Jika penggunaan merupakan penyebab utama dari hasil, maka ia disebut kosekuensi.

c. Ada anggapan bahwa hasil ditentukan sebagian oleh isi media ( melalui perantara penggunanya ) dan sebagian oleh pengguna media itu sendiri. Oleh karena itu ada dua proses yang bekerja secara serempak yang bersama-sama menyebabkan terjadinya suatu hasil yang disebut consseffects (gabungan antara konsekuensi dan efek)

Dalam penelitian ini prinsip dasar yang terkandung yaitu, dimana para pengguna media massa mendapatkan suatu efek setelah memilih untuk menggunakan media massa tertentu. Dengan demikian seseorang dapat mengharapkan atau memperkirakan suatu kaitan erat antara pesan-pesan media dan reaksi audience

(khalayak). Demikian halnya pada film 5 cm yang memberikan informasi tentang Taman Nasional Bromo Tengger Semeru. Pengetahuan tersebut akan membuat khalayak mampu mengambil informasi dari pesan yang disampaikan oleh film tersebut. Dengan demikian, secara tidak langsung khalayak menerima efek atau pengaruh setelah menonton film 5 Cm.

L. Kerangka Pikir

Industri pariwisata saat ini telah semakin berkembang dan beragam. Wisatawan semakin berpengalaman dan mempunyai banyak pilihan dalam melakukan perjalanan wisata dalam hal tujuan (destinasi) dan aktifitas yang dilakukan.

41

Salah satu pilihan bentuk perjalanan wisata yang berkembang seiring dengan perkembangan gaya hidup konsumen (wisatawan) adalah perjalanan mengunjungi lokasi film atau disebut juga film-induced tourism. Pengertian film-induced tourism secara bebas didefinisikan sebagai kunjungan wisatawan ke suatu destinasi atau daya tarik sebagai hasil dari gambaran dalam layar lebar, video atau televise.

Film juga memberikan pengaruh yang kuat melalui gambaran yang diberikan tentang destinasi. Gambaran destinasi berperan penting dalam mempengaruhi proses membuat keputusan perjalanan wisata (decision making process). Semakin menyenangkan gambaran suatu destinasi, semakin besar kemungkinan menjadi pilihan tujuan wisata mengatakan bahwa film mempengaruhi pilihan melalui gambaran karakteristik destinasi.

Dalam penelitian ini penulis hendak mengetahui pengaruh film 5 Cm terhadap minat remaja untuk berwisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru. Pendekatan teori yang di gunakan dalam penelitian ini adalah teori uses and effect, dimana teori ini dapat memberikan kontribusi penting mengenai kegunaan dan efek terhadap minat remaja untuk berwisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru setelah menonton film 5 Cm. Indikator yang digunakan dalam penelitian ini pada variabel uses yaitu penggunaan film sebagai media penyampaian informasi berupa isi film, setting tempat, durasi, soundtrack dan

backsound dalam film dan semua komponen yang terdapat dalam film ini. Sedangkan pada variabel effect menggunakan tiga aspek efek komunikasi massa menurut Benjamin S. Bloom yaitu aspek kognitif, afektif dan konatif.

42

Sebagaimana yang kita ketahui bahwa film bukan hanya sebagai media hiburan, tapi juga dapat menjadi media informasi yang dapat mempengaruhi khalayak. Khalayak yang di maksud dalam penelitian ini adalah remaja, siswa-siswi di SMA Negeri 9 Bandar Lampung yang telah menonton film 5 Cm.

BAGAN KERANGKA PIKIR Penggunaan media Film 5 Cm ( X )

Uses :

1. Jumlah waktu / Durasi 2. Jenis isi media

3. Hubungan dengan isi media yang di konsumsi

Minat remaja wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru ( Y )

Effect :

- Aspek Kognitif/Pengetahuan (Perhatian) - Aspek Afektif/Perasaan (Mengingat) - Aspek Konatif /Kecenderungan untuk

melakukan sesuatu (minat, hasrat, mengambil keputusan)

43

M. Hipotesis

Hipotesis adalah asumsi atau dugaan mengenai suatu hal yang dibuat untuk penjelaskan hal itu yang sering dituntut untuk melakukan pengecekannya. (Sudjana, 1992 : 219).

Berdasarkan kerangka pikir diatas maka dapat ditarik kesimpulan yang merupakan jawaban sementara masalah penelitian sebagai berikut :

1. Ho : Tidak ada pengaruh antara menonton film 5 Cm terhadap minat kunjung wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru.

2. Hi : Ada pengaruh antara menonton film 5 Cm terhadap minat kunjung wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Tipe Penelitian

Tipe penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, yaitu penelitian yang menggunakan analisis statistik, bertujuan untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat hubungan antar fenomena yang disusun dengan data kuantitatif serta membuat ketetapan pengukuranya dengan menggunakan metode statistik sebagai alat ukurnya (Singarimbun,dan Effendi, 2001: 5).

B. Metode Penelitian

Penelitian ini menggunakan metode survey dengan menggunakan metode penjelasan (explanatory), penelitian yang mengambil sampel dari satu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat untuk pengumpulan data yang pokok (Singarimbun,dan Effendi, 2001: 3). Metode survey yang digunakan dalam penelitian ini bertujuan untuk eksplanasi (cause-effect) yaitu penelitian yang menyoroti

45

pengaruh antar variabel-variabel penelitian dan menguji hipotesa yang telah dirumuskan sebelumnya.

C. Variabel Penelitian

Dalam penelitian ini ada tiga variabel penelitian yang digunakan yaitu :

1. Variabel bebas (Independent Variabel), biasanya variabel bebas ditandai dengan simbol X. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah Film 5 Cm.

2. Variabel terikat (Dependent Variabel), disimbolkan dengan Y. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah minat remaja wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru.

D. Definisi Konsep

Definisi konsep adalah pemaknaan dari konsep yang digunakan, sehingga memudahkan peneliti untuk mengoperasikan konsep tersebut di lapangan (Singarimbun, dan Effendi, 2001 : 121).

Berdasarkan definisi tersebut maka definisi konsep penelitian ini adalah:

1. Pengaruh Film 5 Cm adalah perubahan yang terjadi dalam diri penontonnya, karena pesan-pesan dari film 5 Cm yang meliputi perubahan persepsi pengetahuan dan perilaku nyata. Penelitian ini meneliti tentang pengaruh media massa yang di timbulkan dari film 5 Cm.

2. Minat adalah perhatian yang merupakan titik tolak timbulnya hasrat untuk melakukan kegiatan yang diharapkan (Effendy, 2000 : 13). Minat Remaja untuk

46

berwisata merupakan salah satu dampak dari menonton suatu film yang menyajikan setting tempat dengan keindahan alamnya. Bagaimana sebuah film mampu mempengaruhi pikiran seseorang untuk melakukan perjalanan atau berwisata karena melihat keindahan alam yang di sajikan dalam film tersebut.

E. Definisi Operasional Tabel 3. Definisi Oprasional

No. Variabel Dimensi Indikator

1. Variabel X Jumlah waktu/ Durasi (Menyajikan jumlah waktu yang digunakan dalam menggunakan media).

1. Kesesuaian durasi dalam film 5 Cm Film 5 Cm

Jenis isi media (Menyajikan jenis isi media yang dipergunakan).

1. Tanggapan responden terhadap alur cerita pada film 5 Cm.

2. Ketertarikan responden terhadap alur cerita pada film 5 Cm.

3. Ketertarikan responden terhadap dialog puitis dalam film 5 Cm.

4. Ketertarikan responden terhadap dialog nasionalis dalam film 5 Cm.

5. Ketertarikan responden terhadap soundtrack dan backsound yang merpakan salah satu daya tarik dalam film 5 Cm.

Hubungan dengan isi media yang dikonsumsi (Menyajikan perihal hubungan antara individu konsumen media dengan isi media

1. Ketertarikan responden terhadap isi film 5 Cm yang bercerita tentang persahabatan 2. Ketertarikan responden terhadap isi film

5 Cm yang bercerita tentang percintaan ? 3. Ketertarikan responden terhadap isi film

5 Cm yang bercerita tentang petualangan ke Gunung Semeru?

47

yang dikonsumsi). Cm yang mengandung unsur nasionalis? 5. Tanggapan responden terhadap isi pesan

yang ingin di sampaikan dalam film 5 Cm.

6. Ketertarikan responden terhadap lokasi syuting film 5 Cm.

7. Ketertarikan responden terhadap

keindahan alam Taman Nasional Bromo Tengger Semeru yang merupakan lokasi syuting film 5 Cm.

8. Ketertarikan responden terhadap keindahan alam Ranu Kombulu yang merupakan salah satu lokasi syuting film 5 Cm

9. Ketertarikan responden terhadap aktor dan aktris dalam film 5 Cm.

10. Tanggapan responden tentang

keterkenalan aktor dan aktris dalam film 5 Cm.

2. Variabel Y

Minat Remaja Wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru Aspek Kognitif. Pengetahuan adalah kemampuan mengingat akan hal-hal yang pernah dipelajari dan disimpan dalam ingatan.

1. Tingkat pengetahuan tentang Taman Nasional Bromo Tengger Semeru, yang merupakan setting tempat atau lokasi syuting film 5 Cm.

2. Tingkat pengetahuan tentang Ranu Pani yang merupakan setting tempat atau lokasi syuting film 5 Cm.

3. Tingkat pengetahuan tentang Ranu Kumbolo, yang merupakan setting tempat atau lokasi syuting film 5 Cm.

4. Tingkat pengetahuan tentang Kalimati, yang merupakan setting tempat atau lokasi syuting film 5 Cm.

5. Tingkat pengetahuan tentang Gunung Semeru, yang merupakan setting tempat atau lokasi syuting film 5 Cm.

48

Aspek Afektif Dalam hal ini subjek penelitian yang merupakan remaja di SMA Negeri 9 Bandar Lampung mempunyai

perasaan yang lebih peka atau tidak terhadap minat wisata

1. Kesukaan responden terhadap isi film 5 Cm.

2. Kesukaan responden terhadap alur cerita dalam film 5 Cm .

3. Kesukaan responden terhadap aktor dan aktris dalam film 5 Cm .

4. Kesukaan responden terhadap karakter – karakter dalam film 5 Cm.

5. Kesukaan responden terhadap dialog – dialog puitis dalam film 5 Cm. 6. Kesukaan responden terhadap dialog –

dialog nasionalis dalam film 5 Cm. 7. Kesukaan responden terhadap Taman

Nasional Bromo Tengger Semeru yang merupakan setting tempat atau lokasi syuting dari film 5 Cm.

8. Kesukaan responden terhadap Ranu Kombolo yang merupakan setting tempat atau lokasi syuting dari film 5 Cm. 9. Kesukaan responden terhadap puncak

Gunung Semeru yang merupakan setting tempat atau lokasi syuting dari film 5 Cm.

Asifpek Konatif. Aspek ini merujuk kepada

kecenderungan berperilaku yang dapat di amati.

1. Kecenderungan responden untuk mengetahui lebih jauh tentang Taman Nasional Bromo Tengger Semeru 2. Kecenderungan responden untuk

mengetahui secara langsung Ranu Kumbolo

3. Kecenderungan responden untuk mengetahui secara langsung puncak gunung semeru.

4. Kecenderungan responden untuk melakukan wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru

49

F. Populasi

Populasi adalah jumlah keseluruhan unit analisa yang ciri-cirinya akan diduga atau kelompok orang yang menjadi sasaran penelitian. Populasi merupakan jumlah keseluruhan objek penelitian yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan untuk mempelajari dan menarik kesimpulan (Singarimbun, dan Effendi, 2001: 152).

Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi SMA Negeri 9 Bandar Lampung yang telah menonton film 5 Cm. Menurut data pra riset yang dilakukan oleh penulis terdapat 308 siswa dan siswi SMA Negeri 9 Bandar Lampung yang menonton film 5 Cm dengan perincian sebagai berikut :

Tabel 4. Populasi Penelitian

No. Kelas

Jumlah Siswa/I

Jumlah siswa/I yang menonton film

5 Cm

1. X 273 Orang 87 Orang

2. XI 311 Orang 178 Orang

3. XII 308 Orang 43 Orang

50

G. Sampel

Sampel adalah bagian dari populasi yang diteliti (Arikunto 2002: 106). Pada umumnya kita tidak bisa mengadakan penelitian kepada seluruh anggota dari suatu populasi karena terlalu banyak. Tekhnik sampling berguna agar:

1. Mereduksi anggota populasi menjadi anggota sampel yang mewakili populasinya (representatif), sehingga kesimpulan terhadap populasi dapat dipertanggung jawabkan

2. Lebih teliti menghitung yang sedikit daripada yang banyak, dan 3. Menghemat waktu, tenaga, dan biaya.

Siswa-siswi SMA Negeri 9 Bandar Lampung yang dijadikan populasi Penelitian adalah sebanyak 308 orang responden , maka untuk menentukan jumlah sampel penulis menggunakan rumus perhitungan Taro Yamane.

Berikut ini adalah rumus untuk menetukan besarnya sample :

keterangan : n : banyaknya unit sampel N : banyaknya populasi d : taraf nyata (0,10) 1 : bilangan kostanta

Maka sampel yang akan diteliti oleh penulis sebanyak 75 responden dari siswa-siswi kelas satu dan dua SMA Negeri 9 Bandar Lampung.

51

H. Teknik Penarikan Sampel

Sampel pada penelitian ini diambil menggunakan teknik sampel acak sederhana (Simple Random Sampling). Sebuah sampel yang diambil sedemikian rupa sehingga tiap unit penelitian atau satuan elementer dari populasi mempunyai kesempatan yang sama untuk dipilih sebagai sampel. Teknik simple random sampling dapat digunakan dalam penelitian ini karena populasinya cenderung homogeny, sehingga tidak begitu menjadi persoalan dimana sampel diambil dan berapa besar sampel yang dibutuhkan.

Sebelum Peneliti merandom/mengacak jumlah populasi yang akan di jadikan sampel, peneliti terlebih dahulu mengambil jumlah proposional setiap kelas agar jumlah sampel yang di random representative jumlahnya. Berikut table proposionalnya setiap kelas :

Tabel 5. Tabel Proposional

No. Kelas Jumlah Siswa/I

Jumlah siswa/I yang menjadi responden

1. X 87 Orang 87x 75 = 21 Orang 308

2. XI 178 Orang 178 x 75 = 43 orang 308

3. XII 43 Orang 43 x 75 = 11 orang 308

52

I. Sumber Data 1. Data Primer

Merupakan data yang dipeoleh langsung dari responden penelitian berupa hasil penyebaran kuisioner kepada siswa-siswi SMA Negeri 9 Bandar Lampung. 2. Data Sekunder

Merupakan data yang diperoleh dari hasil studi dokumentasi yang dipeoleh di lokasi penelitian, serta literatur-literatur yang berkaitan.

J. Teknik Pengumpulan Data

Untuk memperoleh data yang diperlukan, maka dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik sebagai berikut:

1. Studi kepustakaan, yaitu suatu cara yang dipergunakan untuk mendapatkan data yang diperlukan melalui buku, majalah, serta tulisan lain yang berhubungan dengan penelitian ini sebagai data sekunder.

2. Kuisioner ditujukan untuk memperoleh informasi yang relevan dengan tujuan penelitian (Singarimbun, dan Effendi, 2001: 175). Data diperoleh dengan cara menyebarkan kuisioner kepada responden. Untuk mengumpulkan data primer, dengan memberikan kuesioner kepada siswa-siswi SMA Negeri 9 Bandar Lampung dan menyediakan alternatif jawaban

53

K. Teknik Pengolahan Data

Teknik pengolahan data yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi :

1. Editing, adalah kegiatan memeriksa data yang terkumpul dan memeriksa kelengkapan data hasil penelitian yang di peroleh di lapangan.

2. Koding, adalah mengkode data dengan cara memberi kode-kode tertentu pada jawaban siswa pada kuesioner untuk dilakukan pengolahan data.

3. Tabulating, adalah menyusun data kedalam bentuk tabel yang telah di proses dan disusun kedalam suatu pola tertentu agar sesuai dengan tujuan penelitian yang telah di buat.

L. Skala Data dan Penentuan Skor

Skala data yang digunakan adalah data interval. Untuk pertanyaan yang diajukan dalam bentuk kuesioner, setiap item akan diberi 5 alternatif jawaban yaitu untuk jawaban sangat setuju akan diberi skor 5 dan seterusnya sampai pada sangat tidak setuju akan diberi skor 1. Kriteria jawaban:

1. Jawaban A diberi skor 5 (lima) = Sangat Tinggi 2. Jawaban B diberi skor 4 (empat) = Tinggi

3. Jawaban C diberi skor 3 (tiga) = Sedang 4. Jawaban D diberi skor 2 (dua) = Rendah

5. Jawaban E diberi skor 1 (satu) = Sangat Rendah (Arikunto, 2002 :185)

BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan analisa data yang telah dilakukan pada penelitian yang dilakukan terhadap siswa-siswi kelas X, XI, XII SMA Negeri 9 Bandar Lampung mengenai pengaruh film 5 Cm terhadap minat remaja wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru maka peneliti menarik kesimpulan sebagai berikut:

1. Terdapat korelasi antara tayangan film 5 Cm terhadap minat remaja wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru, dimana nilai koefisien korelasi (r) didapat sebesar 0,823. Dari hasil koefisien korelasi tersebut dapat diartikan bahwa pengaruh antara variabel independen film 5 Cm dengan variabel dependen minat remaja wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru berada pada tingkat yang sangat kuat.

2. Koefisien korelasi yang didapat sebesar 0,823 bernilai positif, maka dapat ditentukan arah hubungan adalah positif. Hal ini dapat diartikan bahwa jika variabel x naik, maka variabel y juga naik, yaitu semakin tinggi tingkat film

145

5 Cm maka semakin tinggi pula minat remaja untuk wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru.

3. Hasil perhitungan persamaan regresi, yaitu Y = 0,631+0,823 X. “Y” pada perhitungan tersebut menunjukkan variabel dependen minat remaja wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru dan “X” menunjukkan variabel independen film 5 Cm, dimana konstanta sebesar 0,631 menyatakan bahwa jika variabel film 5 Cm bernilai konstan atau sama dengan 0, maka minat remaja wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru adalah sebesar 0,631. Sedangkan koefisien 0,823 artinya jika terjadi kenaikan film 5 Cm sebesar satu satuan maka akan meningkatkan Minat wisata sebesar 0,823. 4. Berdasarkan uji determinasi (R2), maka dapat disimpulkan bahwa

intensitas menonton film 5 Cm memberikan kontribusi sebesar 0,677 atau 67,7% terhadap minat remaja wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru. Sedangkan sisanya yaitu sebesar 32,3 % dipengaruhi oleh faktor atau hal lain di luar intensitas menonton film 5 Cm.

5. Hipotesis yang diajukan diterima, hal ini terbukti dengan T hitung 12,365 pada taraf nyata 0,05 sedangkan nilai T table 1.671 hal ini menyebabkan bahwa film 5 Cm secara signifikan mempengaruhi minat wisata remaja ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru.

146

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian dan analisa perhitungan yang telah dilakukan peneliti mengenai pengaruh film 5 Cm terhadap minat remaja wisata ke Taman Nasional Bromo Tengger Semeru , maka peneliti menyarankan beberapa hal berikut ini :

1. Perlu dilakukan penelitian yang lebih lanjut untuk mengevaluasi apakah film lain juga memberikan pengaruh tertentu terhadap khalayak yang menggunakan suatu media.

2. Hendaknya pemerintah daerah ataupun pihak terkait dalam hal pengembangan pariwisata daerah dapat menggunakan sarana film sebagai salah satu sarana pengenalan dan promosi sebuah objek pariwisata. Karena pengaruh film begitu sangat kuat bagi khalayak.

3. Bagi para insan perfilman agar dapat menelurkan karya yang berkualitas dan bermanfaat. Karena film bukan hanya dapat menjadi sarana hiburan, namun juga dapat mampu menjadi sarana pembentuk minat terhadap hal tertentu bagi para penikmatnya.

DAFTAR PUSTAKA

Alex, Sobur. 2003. Psikologi Umum. Bandung : Pustaka Setia

Arikunto, Suharimi. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta

Karni, Asrori S. 2008. The phenomenon of Laskar pelangi. Jakarta : PT Mizan Publika.

Beeton, Suee. 2005. Aspect Of Tourism : Film Induced Tourism. United Kingdom: Cromwell Press.

Bungin, Burhan. (2006). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Edisi pertama. Jakarta:Kencana.

Depdikbud. 1997. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Dadang. 1995. Psikologi Remaja. Bandung: Mandar Maju.

Effendy, Onong Uchjana. 2003. Ilmu Komunikasi: Teori Dan Praktek. Remaja. Rosdakarya. Bandung.

, 2001. Ilmu Teori Dan Filsafat Komunikasi, PT. Citra Aditya Bakti. Bandung.

Hurlock, Elisabeth B. 1999. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Penerbit Erlangga.

Inskeep, Edward. 1991. Tourism Planning: An Integrated And Sustainable Development Approach. New York: Van Nostrand Reinhold.

Liliweri, Alo. 2004. Wacana Komunikasi Organisasi. Bandung: Mandar Maju. Mashuri dan M. Zainudin. 2008. Metode Penelitian. Bandung. Replika Aditama Mc. Quail, Dennis, 1994. Teori Komunikasi Massa : Suatu Pengantar,

Mulyana, Deddy, 2002. Ilmu Komunikasi : Suatu Pengantar, PT RemajaRosdakarya, Bandung.

Notoatmodjo, S. 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta Pendit, Nyoman S. 2003. Ilmu Pariwisata : Sebuah Pengantar Perdana. Jakarta.

Pradnya Pramita.

Rakhmat, Jalaluddin. 2007. Metode Penelitian Komunikasi: Dilengkapi Dengan ContohAnalistik Statistik. Bandung: Rosdakarya.

Sendjaja, S. Djuarsa. 2004. Teori Komunikasi. Jakarta : Universitas Terbuka.

Singarimbun, Masri dan Sofian Effendi. 2001. Metode Penelitian Survei. Jakarta: PT. Pustaka LP3ES Indonesia.

Soekamto, Soejono. 1996. Remaja dan Masalahnya. Jakarta: Gunung Mulia. Sulaiman,

Soedarsono. R.M. 1999. “Seni Pertunjukan Indonesia dan Pariwisata”. Bandung. Masyarakat Seni Pertunjukan Indonesia dan Pariwisata

Sudjana. 1992. Metode Statistika. Edisi kelima. Bandung : Tarsito.

Sumber Lain :

http://hot.detik.com/movie/read/2012/12/17/181318/2120796/229/5cm-tembus-500-ribu-penonton-dalam-5-hari, diunduh pada tanggal 15 Desember 2012

http://www.dephut.go.id/INFORMASI/TN%20INDO-ENGLISH/tn_bromo.htm, diunduh pada tanggal 15 Desember 2012

http://m.tempo.co/news/read/2013/02/03/108463203 diunduh pada tanggal 23 februari 2013

http://id.wikipedia.org/wiki/5_cm diunduh pada tanggal 16 Desember 2012

http://dontstoppongo.blogspot.com/2012/04/film-dan-industri-pariwisata-film.html diunduh pada tanggal 22 Desember 2012

Jurnal dan Skripsi :

Wulandari, Kiki. 2008. Tayangan Koper dan Ransel dan Minat wisata, Studi Korelasional tentang Pengaruh Tayangan Koper dan Ransel di TRANS TV terhadap Minat Wisata Masyarakat Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai. Universitas Sumatera Utara. Medan.

Firnandi, Arlan . 2012. Pengaruh Exposure Film Lakar Pelangi terhadap Motivasi Kunjungan Wisata ke Pulau Belitung pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi UIN Sunan Kalijaga Angkatan 2009-2011. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Jogjakarta.