Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

96 MATERI PEMBELAJARAN Hikayat memiliki kesamaan dengan novel. Keduanya sama‐sama karangan prosa dengan bentuknya yang panjang. Perbedaannya, novel merupakan karya sastra yang berkembang pada zaman sekarang, sedangkan hikayat berkembang pada zaman Melayu klasik. Selain itu, Novel bertemakan kehidupan sehari‐hari, sedangkan hikayat banyak berbicara tentang kehidupan kerajaan ataupun kepahlawanan pada masa lampau. Hikayat adalah karya sastra melayu lama yang berbentuk prosa yang berisi cerita, undang‐undang, silsilah raja‐raja, biografi, atau gabungan dari semuanya. 1. Ciri-ciri Hikayat  Anonim  Menggunakan bahasa melayu  Isi cerita berkisar pada tokoh-tokoh raja dan keluarganya istana sentris  Bersifat pralogis, yaitu mempunyai logika tersendiri yang tidak sama dengan logika umum, ada juga yang menyebut fantastis, berifat imajinatif.  Bersifat statis tidak berkembang  Bersifat kommunal  Penggunaan kata-kata yang sulit dipahami, struktur kalimatnya tidak efektif 3. Unsur Intrinsik Dan Ekstrinsik dalm Hikayat Karya sastra disusun oleh dua unsur yang menyusunnya. Dua unsur yang dimaksud ialah unsur intrinsik dan ekstrinsik. Unsur intrinsik ialah unsur yang menyusun sebuah karya sastra dari dalam yang mewujudkan struktur suatu karya sastra, seperti : tema, tokoh dan penokohan, alur, latar, gaya bahasa dan amanat. Sedangkan unsur ekstrinsik ialah unsur yang menyusun sebuah karya sastra dari luarnya menyangkut aspek nilai nilai moral, nilai agama dan lain‐lain. 1. Unsur Intrinsik a Tema dan Amanat Tema ialah persoalan yang menduduki tempat utama dalam karya sastra. Tema mayor ialah tema yang sangat menonjol dan menjadi persoalan. Tema minor ialah tema yang tidak menonjol. Amanat ialah pemecahan yang diberikan oleh pengarang bagi persoalan di dalam karya sastra. b Tokoh dan Penokohan 97 Tokoh ialah pelaku dalam karya sastra. Dalam karya sastra biasanya ada beberapa tokoh, namun biasanya hanya ada satu tokoh utama. Tokoh utama ialah tokoh yang sangat penting dalam mengambil peranan dalam karya sastra. Dalam karya sastra dikenal pula tokoh protagonis dan antagonis. Protagonis ialah tokoh yang disukai pembaca atau penikmat sastra karena sifat‐sifatnya. Antagonis ialah tokoh yang tidak disukai pembaca atau penikmat sastra karena sifat‐sifatnya. Adapula tokoh tritagonis. Penokohan atau perwatakan ialah teknik atau cara‐cara menampilkan tokoh. c Alur Alur disebut juga plot, yaitu rangkaian peristiwa yang memiliki hubungan sebab akibat sehingga menjadi satu kesatuan yang padu bulat dan utuh. Terdapat alur maju progesif, alur mundur regresif dan alur campuran. Alur terdiri atas beberapa bagian : 1 Awal, yaitu pengarang mulai memperkenalkan tokoh‐tokohnya. 2 Tikaian, yaitu terjadi konflik di antara tokoh‐tokoh pelaku. 3 Gawatan atau rumitan, yaitu konflik tokoh‐tokoh semakin seru. 4 Puncak, yaitu saat puncak konflik di antara tokoh‐tokohnya. 5 Leraian, yaitu saat peristiwa konflik semakin reda dan perkembangan alur mulai terungkap. 6 Akhir, yaitu seluruh peristiwa atau konflik telah terselesaikan. d Latar Latar disebut juga setting, yaitu tempat atau waktu terjadinya peristiwa‐ peristiwa yang terjadi dalam sebuah karya sastra. e Sudut pandang Sudut pandang ialah dari mana suatu cerita dikisahkan oleh pencerita. Pencerita di sini adalah pribadi yang diciptakan pengarang untuk menyampaikan cerita. Paling tidak ada dua pusat pengisahan yaitu pencerita sebagai orang pertama dan pencerita sebagai orang ketiga. Sebagai orang pertama, pencerita duduk dan terlibat dalam cerita tersebut, biasanya sebagai aku dalam tokoh cerita. Sebagai orang ketiga, pencerita tidak terlibat dalam cerita tersebut tetapi ia duduk sebagai seorang pengamat atau dalang yang serba tahu. f Gaya bahasa

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMP N 1 NGAGLIK Alamat: Kayunan Donoharjo, Donoharjo, Naglik, Sleman, Yogyakarta 10 Agustus s.d. 12 September 2015.

0 0 113

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMP N 1 NGAGLIK Alamat: Kayunan Donoharjo,Donoharjo,Naglik, Sleman, Yogyakarta 10 Agustus s.d. 12 September 2015.

0 2 161

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMP N 1 NGAGLIK Alamat: Kayunan, Donoharjo, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta 10 Agustus s.d. 12 September 2015.

0 0 45

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMP N 1 NGAGLIK Alamat: Kayunan Donoharjo,Donoharjo,Naglik, Sleman, Yogyakarta 10 Agustus s.d. 12 September 2015.

0 0 49

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMP N 1 NGAGLIK Alamat: Kayunan Donoharjo,Donoharjo,Ngaglik, Sleman, Yogyakarta 10 Agustus s.d. 12 September 2015.

0 1 38

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMA N 1 NGAGLIK Alamat: Kayunan Donoharjo,Donoharjo,Ngaglik, Sleman, Yogyakarta 10 Agustus s.d. 12 September 2015.

0 15 215

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMP N 1 NGAGLIK Alamat: Kayunan Donoharjo,Donoharjo,Naglik, Sleman, Yogyakarta 10 Agustus s.d. 12 September 2015.

0 0 49

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMP N 1 NGAGLIK Alamat: Kayunan Donoharjo, Donoharjo, Naglik, Sleman, Yogyakarta 10 Agustus s.d. 12 September 2015.

0 0 59

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMP N 1 NGAGLIK Alamat: Kayunan, Donoharjo, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta 10 Agustus s.d. 12 September 2015.

0 0 44

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMP N 1 NGAGLIK Alamat: Kayunan Donoharjo, Donoharjo, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta 10 Agustus s.d. 12 September 2015.

0 0 37