3. Ciri-ciri belajar
Belajar adalah suatu proses usaha seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil
pengalamanya sendiri dalam interaksi dengan lingkunganya Slameto, 2003:3- 4. Perubahan yang terjadi pada diri seseorang banyak sekali baik sifat maupun
jenisnya karena itu sudah tentu tidak tiap perubahan dalam arti belajar. Dengan demikian ciri-ciri perubahan tingkah laku dalam pengertian belajar sebagai
berikut: a perubahan terjadi secara sadar
ini berarti bahwa seseorang yang belajar akan menyadari terjadinya perubahan itu atau sekurang-kurangnya ia merasa telah terjadi adanya suatu perubahan
dalam dirinya. b perubahan dalam belajar bersifat kontinu dan fungsional
sebagai hasil belajar, perubahan yang terjadi dalam diri seseorang berlangsung secara secara berkesinambungan tidak statis
c perubahan belajar bersifat positif dan aktif dalam perubahan belajar, perubahan-perubahan itu senantiasa bertambah dan
bertujuan untuk memperoleh suatu yang lebih dari yang sebelumnya. d perubahan dalam belajar bukan bersifat sementara
perubahan yang bersifat sementara atau temporer terjadi hanya untuk beberapa saat saja seperti berkeringat, bersaing, menangis, dan sebagainya tidak dapat
digolongkan sebagai perubahab dalam arti belajar.
e perubahan dalam belajar bertujuan atau terarah ini berarti bahwa perubahan dan tingkah laku itu terjadi karena ada tujuan yang
akan dicapai. f perubahan mencakup seluruh aspek tingkah laku
perubahan yang diperoleh seseorang setelah melalui proses belajar meliputi perubahan keseluruhan tingkah laku Slameto,2003:3-4.
4. Prinsip-Prinsip Belajar
Menurut Slameto 2003:27-28 Prinsip-prinsip belajar adalah sebagai berikut:
a. Berdasarkan prasyarat yang diperlukan untuk belajar 1 Dalam belajar setiap siswa harus diusahakan partisipasi aktif,
meningkatkan minat dan membimbing untuk mencapai tujuan instruksional
2 Belajar harus dapat menimbulkan reinforcement dan motivasi yang kuat pada siswa untuk mencapai tujuan instruksional
3 Belajar perlu adanya interaksi siswa dengan lingkungan b. Sesuai hakikat belajar
1 Belajar merupakan proses kontinu. 2 Belajar adalah proses organisasi, adaptasi, eksplorasi, dan discovery.
3 Belajar adalah proses kontinuitas. c. Sesuai materibahan yang harus dipelajari
1 Belajar bersifat keseluruhan dan materi itu harus memiliki struktur, penyajian yang sederhana, sehingga siswa mudah menangkap pengertian.
2 Belajar harus mengembangkan kemampuan tertentu sesuai dengan tujuan instruksional yang harus dicapai.
d. Syarat keberhasilan belajar 1 Belajar memerlukan sarana yang cukup, sehingga siswa dapat belajar
dengan tenang. 2 Repetisi dalam proses belajar perlu ulangan berkali-kali.
5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar
Kategori