Uji Normalitas Data Uji Persyaratan Analisis

3.9.1.1 Uji Normalitas Data

Uji normalitas digunakan untuk hipotesis yang memakai statistik parametrik, antara lain dengan menggunakan t-test untuk satu sampel, koelasi dan regresi, analisis varian dan t-test untuk dua sampel. Penggunaan statistik parametis mensyaratkan bahwa data setiap variabel yang akan dianalisis harus berdistibusi normal.Ada beberapa teknik yang dapat digunakan untuk uji normalitas data antara lain dengan kertas peluang dan Chi kuadat Sugiyono, 2013:241 . Pada penelitian kali ini digunakan Chi Kuadrat untuk menguji normalitas data. Langkah – langkah pengujian normalitas data dengan Chi Kuadrat sebagai berikut : 1. Merangkum data seluruh variabel yang akan di uji normalitasnya. 2. Menentukan jumlah kelas interval. 3. Menentukan panjang kelas interval. 4. Menyusun ke dalam tabel distribusi frekuensi, yang sekaligus merupakan tabel penolong untuk menghitung harga chi kuadrat. 5. Menghitung frekuensi yang diharapkan f h , dengan cara mengalikan presentase luas tiap bidang kurve normal dengan jumlah anggota sampel. 6. Memasukan harga – harga f h ke dalam tabel kolom f h , sekaligus menghitung harga – harga f o – f h dan – dan menjumlahkannya. Harga – adalah harga chi kuadrat X h 2 . Keterangan: Kriteria pengujian hipotesis adalah sebagai berikut: Membandingkan harga chi kuadrad dengan chi kuadrad tabel. Bila harga chi kuadrad hitung lebih kecil dari pada harga chi kuadrad tabel, maka distribusi data dinyatakan normal, dan bila lebih besar dinyatakan tidak normal, Kriteria pengujian jika  h 2 hitung   h 2 tabel dengan derajat kebebasan dk = n-1. Dalam penelitian ini data yang digunakan adalah data tes kemampuan akhir untuk di uji normalitas. Hasil uji normalitas data sebagai berikut : Tabel 3.8 Hasil Analisis Uji Normalitas Chi Kuadrat Kelas Eksperimen Kelas kontrol X 2 hitung 3,4331 3,8686 X 2 tabel 7,81 7,81 Kriteria Normal Normal Berdasarkan perhitungan X 2 hitung kelas eksperimen sebesar 3,4331 dan kelas kontrol sebesar 3,8686 dengan derajat kebebasan dk 6 – 3 = 3. Maka, dk = 3 diperoleh X 2 tabel sebesar 7,81. Diketahui, jika X 2 hitung X 2 tabel data bersifat normal atau diterima, sedangkan X 2 hitung X 2 tabel data ditolak. Jadi dari hasil yang didapat dari uji normalitas adalah data terdistribusi normal. Untuk analisis uji normalitas selengkapnya dilihat dilampiran 17 dan lampiran 18.

3.9.1.2 Uji Homogenitas

Dokumen yang terkait

MODEL INVESTIGASI KELOMPOK PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGENDALI ELEKTROMAGNETIK di SMK DR. TJIPTO SEMARANG

0 8 93

PENGARUH METODE DEMONSTRASI DAN METODE EKSPOSITORI TERHADAP HASIL BELAJAR MENGOPERASIKAN SISTEM PENGENDALI ELEKTROMAGNETIK DI SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 4 25

PENGARUH MODEL CTL (CONTEXUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR MENGOPERASIKAN SISTEM PENGENDALI ELEKTROMAGNETIK KELAS XI SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM TAHUN AJARAN 2012/ 2013.

0 1 19

PENGARUH MODEL CTL (CONTEXUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR MENGOPERASIKAN SISTEM PENGENDALI ELEKTROMAGNETIK KELAS XI SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM TAHUN AJARAN 2012/ 2013.

0 1 14

PENGGUNAAN SOFTWARE ELEKTRIK KUMANDA TEKNIKLERI SIMüLATöRü SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGOPERASIKAN SISTEM PENGENDALI ELEKTROMAGNETIK KELAS XI TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK CINTA RAKYAT PEMATANGSIANTAR.

1 3 18

DESAIN PEMBELAJARANBERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA DIKLAT MENGOPERASIKAN SISTEM PENGENDALI ELEKTROMAGNETIK DI SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN. FAKULTASTEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN. 2012.

0 1 22

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR MENGOPERASIKAN SISTEM PENGENDALI ELEKTROMAGNETIK DI SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN.

0 2 27

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN SOFTWARE EKTS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENGOPERASIKAN SISTEM PENGENDALI ELEKTROMAGNETIK.

11 20 23

MEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN SISTEM PENGENDALI ELEKTROMAGNETIK PADA MOTOR LISTRIK.

0 0 1

View of PENERAPAN STRATEGI TRAINING WITHIN INDUSTRY DALAM PEMBELAJARAN MENGOPERASIKAN SISTEM PENGENDALI ELEKTROMAGNETIK

0 0 6