RPP Kelas IV Semester 2 Tema : Makananku Sehat dan Bergizi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : ....................................................
Kelas Semester : 4 2
Tema Topik : Makananku Sehat dan Bergizi
Subtema 1 : Makananku Sehat dan Bergizi
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 6 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca dan menanya dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR KD
IPS 3.3
Memahami manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di sekitarnya
4.3 Menceritakan manusia dalam hubungannya dengan lingkungan geografis
tempat tinggalnya
IPA 3.7
Mendeskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat
alfalahtalun.blogspot .com
48
RPP Kelas IV Semester 2 Tema : Makananku Sehat dan Bergizi
4.6 Menyajikan laporan tentang sumber daya alam dan pemanfaatannya oleh
masyarakat
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
IPS
Mengidentifikasi kondisi geografis di sekitarnya
Menjelaskan hubungan antara manusia dengan lingkungan geografis tempat tinggalnya
IPA
Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat
Menyampaikan laporan lisan berupa presentasi tentang pemanfaatan sumber
daya alam oleh masyarakat
Kemampuan yang dikembangkan Sikap:
Menghargai, bekerja sama
Pengetahuan:
Sumber daya alam, presentasi
Keterampilan:
Presentasi
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi bahwa kehidupan
manusia bergantung pada kondisi geografis di sekitarnya dengan benar.
Setelah membaca teks, siswa mampu menjelaskan hubungan antara manusia dan lingkungan geografis tempat tinggalnya dengan benar.
Setelah membaca teks, siswa mampu menjelaskan hubungan antara sumber
daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat secara benar.
Setelah mencari informasi, siswa mampu membuat laporan lisan tentang pemanfaatan sumber daya alam oleh masyarakat dengan benar.
Siswa mampu memahami materi-materi pembelajaran yang diberikan dalam
bentuk soal-soal dengan benar.
E. MATERI PEMBELAJARAN
