Tahapan penelitian tindakan kelas tersebut dapat dilihat melalui gambar sebagai berikut:
dst
Gambar 2.Siklus Penelitian Tindakan Kelas Diadopsi dari Arikunto 2009: 16.
B. Setting Penelitian
Perencanaan
SIKLUS I
Pelaksanaan Pengamatan
Pelaksanaan
Perencanaan Refleksi
Refleksi
SIKLUS II
Pengamatan
1. Waktu penelitian
Penelitian dilakukan mulai 15 Maret 2012 sampai dangan 15 Mei 2012 pada semester dua tahun pelajaran 20112012. Pemilihan
waktu tersebut dikarenakan siswa akan segera menghadapi Ujian Akhir Semester genap pada bulan Juni 2012.
2. Tempat penelitian
Penelitian dilakukan di SDN 1 Panjang Utara yang terletak di Panjang Utara, Kecamatan Panjang, Kota Bandar Lampung.
C. Subjek Penelitian
Subjek penelitiannya adalah siswa kelas V lima dengan jumlah siswa sebanyak 32 anak yang terdiri atas 15 laki-laki dan 17 perempuan.
D. Alat Pengumpulan Data
Dalam Penelitian Tindakan Kelas ini, peneliti menggunakan teknik tes tertulis dan chek list untuk mengumpulkan data mengenai aktivitas dan
hasil belajar siswa sehingga alat pengumpulan data yang digunakan adalah butir soal dan lembar pengamatan observasi dan chek list. Selain itu,
peneliti juga menggunakan kamera digital untuk mendokumentasikan aktivitas siswa dan guru saat proses pembelajaran.
E. Teknik Analisis Data
1. Analisis kualitatif
Analisis data kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan data dan memberikan makna tentang aktivitas siswa yang diperoleh melalui
lembar observasi aktivitas siswa. Setiap aktivitas yang dilakukan masing- masing siswa, kemudian diberi tanda checklist
yang diamati. Analisis yang dilakukan terhadap data aktivitas siswa adalah sebagai berikut:
a. Untuk menghitung persentase dari tiap-tiap indikator aktivitas yang
dilakukan dengan menggunakan rumus sebagai berikut:
Keterangan: P
: persentase indikator aktivitas yang diharapkan R : jumlah indikator aktivitas siswa yang dilakukan
T : jumlah total maksimum indikator aktivitas Sumber: Purwanto 2008: 132
b. Untuk menghitung nilai aktivitas siswa digunakan rumus sebagai
berikut: P =
x 100
N =
x
100
