fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 3 Siswa
diberi motivasi
permainan yang
menyenangkan untuk
menuju ke
materi pembelajaran unggah-ungguh Jawa yaitu dengan
permainan menyusun teks percakapan secara
bersama-sama dalam satu kelas.
4 Siswa menerima tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai.
5 Siswa dibentuk menjadi 7 kelompok yang masing-masing beranggotakan 4 orang, setiap
kelompok diberi nama seperangkat alat gamelan
1. Kendhang 5. Peking 2. Bonang 6. Kempul
3. Demung 7. Gong
4. Saron
Kegiatan Inti a.
Mengamati
Siswa mengamati teks tentang teks meminta ijin, dan memuji yang dibagikan oleh guru. Lampiran 1
55 menit
b. Menanya
Menanyakan hal hal yang dilihat dan dibaca dalam teks meminta ijin, dan memuji. Lampiran 1
c. Mencoba Mengumpulkan Data
Setelah mengamati teks yang ada siswa Menemukan pilihan kata yang tepat untuk menyusun teks pujian,
dan permintaan izin atau permisi dengan unsur-unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks, serta
sesuai dengan unggah-ungguh Jawa. Lampiran 1
d. Menalar menganalisis Data
Setelah siswa mengumpulkan data dari teks-teks yang diamati, Menemukan kalimat yang tepat untuk
menyusun teks pujian, dan permintaan izin atau permisi dengan unsur-unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks, serta sesuai dengan unggah- ungguh Jawa. Lampiran 1
e. Komunikasi
Siswa menyampaikan hasil penyusunan teks yang yang sudah didiskusikan bersama-sama dengan
teman kelompokya.
Penutup f.
Kesimpulan
Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan dari hasil penyusunan teks meminta ijin dengan unsur-
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks,
serta sesuai dengan unggah-ungguh Jawa. 10 menit
I. Penilaian dan Proses Hasil Belajar
1 Penilaian Sikap a Teknik: Observasi
b Bentuk Instrumen: Lembar observasi
No Nama
Sikap Spiritual Sikap Sosial
Total Nilai
Menghayati Ajaran agama
Menghayati karunia
Tuhan Tanggung
Jawab Kerjasama
1-4 1-4
1-4 1-4
1. 2.
3. dst
Keterangan :
a. Sikap Spiritual 1
Indikator sikap spiritual “menghayati Ajaran Agama”: -
Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran. -
Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut.
2 Indikator sikap spiritual “menghayati Ajaran Agama”:
- Menjaga lingkungan hidup di sekolah.
- Memelihara hubungan baik dengan sesama teman sekelas.
b. Sikap Sosial 1
Indikator sikap sosial “tanggung jawab” -
Mengingatkan teman jika ada kesalahan -
Selalu menjaga barang-barang milik sekolah -
Tidak mencorat-coret sembarangan -
Menjaga lingkungan sekolah tetap bersih dan nyaman 2
Indikator sikap sosial “kerjasama” -
Tidak berkata-kata kotor dan kasar -
Tidak menyela pembicaraan. -
Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
